中考化学推断专题教学设计
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⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。
二、物质推断题的题型及解题技巧
1、描述推断题：
给出物质范围和实验现象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”。这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”。
⑶火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。
⑷沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。
2．以物质特征状态为突破口
常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O。
例1、有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。
解析：该类题中往往会有明显的现象特征，解题时就以此为突破口中。
所以，原固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡，一定不含有氯化铁，可能含有硝酸钠。
稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（“—”表示无明显现象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有气体生成）。由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为：
A．；B．；C．；D。；
题中表一的现象A有1个“↓”1个“↑”B有1个“↓”2个。
总结：
二.课后作业：
⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。
⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。
⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。
⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。
⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。
一、推断题常用的突破口
1．以物质特征颜色为突破口
⑴固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4·5H2O（蓝色）。
⑵溶液颜色：CuCl2、CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。
中考化学推断专题教学设计
霸州二中张郦华
教学内容
化学推断题
教学重点
能综合运用所学过的知识解答化学推断题。
教学计划
本节课内容对应教学计划中所列第3次课。
教学目标
1
进一步熟悉常见物质的化学性质。
2
引导学生找出推断题中的突破口，学会解答化学推断题的方法和技巧。
3
培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。
2、框图型推断题：
A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。（河北省中考题）
(1)A的化学式为；
(2)反应③的基本反应类型是；
(3)反应②的化学方程式为；
反应④的化学方程式为
3、表格型推断题：
给出了物质范围和以表格的形式罗列出了实验现象，这类题型可采用：列表对照法解答。
5、连线型推断题：
例5、下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Fe、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。
(1)写出乙和丙的化学式：
乙，丙。
(2)写出下列化学方程式：
丙和丁：
(3)图中反应①属于基本反应类型中的反应。
解析：本题的突破口：（1）乙既能和酸反应又能和碱反应物质所以是Na2CO3（2）依次推出甲是氯化钡，丁是铁丙是稀盐酸。
3．以物质特征反应条件为突破口
点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（KCIO3分解制O2）；高温（CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。
4．以物质特征现象为突破口
⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。
二、物质推断题的题型及解题技巧
1、描述推断题：
给出物质范围和实验现象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质。解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”。这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”。
⑶火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。
⑷沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。
2．以物质特征状态为突破口
常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O。
例1、有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断，把相应的物质的化学式填在表中的空格内。
解析：该类题中往往会有明显的现象特征，解题时就以此为突破口中。
所以，原固体粉末中一定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡，一定不含有氯化铁，可能含有硝酸钠。
稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（“—”表示无明显现象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有气体生成）。由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为：
A．；B．；C．；D。；
题中表一的现象A有1个“↓”1个“↑”B有1个“↓”2个。
总结：
二.课后作业：
⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。
⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。
⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。
⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。
⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。
一、推断题常用的突破口
1．以物质特征颜色为突破口
⑴固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4·5H2O（蓝色）。
⑵溶液颜色：CuCl2、CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。
中考化学推断专题教学设计
霸州二中张郦华
教学内容
化学推断题
教学重点
能综合运用所学过的知识解答化学推断题。
教学计划
本节课内容对应教学计划中所列第3次课。
教学目标
1
进一步熟悉常见物质的化学性质。
2
引导学生找出推断题中的突破口，学会解答化学推断题的方法和技巧。
3
培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。
2、框图型推断题：
A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。（河北省中考题）
(1)A的化学式为；
(2)反应③的基本反应类型是；
(3)反应②的化学方程式为；
反应④的化学方程式为
3、表格型推断题：
给出了物质范围和以表格的形式罗列出了实验现象，这类题型可采用：列表对照法解答。
5、连线型推断题：
例5、下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Fe、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。
(1)写出乙和丙的化学式：
乙，丙。
(2)写出下列化学方程式：
丙和丁：
(3)图中反应①属于基本反应类型中的反应。
解析：本题的突破口：（1）乙既能和酸反应又能和碱反应物质所以是Na2CO3（2）依次推出甲是氯化钡，丁是铁丙是稀盐酸。
3．以物质特征反应条件为突破口
点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（KCIO3分解制O2）；高温（CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。
4．以物质特征现象为突破口
⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。