呼和浩特市玉泉区八年级下学期期中考试语文试题

呼和浩特市玉泉区八年级下学期期中考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分）下列划线字的注音和词语解释，有错的一项是（）
A . 忸怩（niǔ ní）千古绝唱：千百年来音乐造诣最高的作品。

B . 喃喃（nán）岿然不动：高耸屹立不动。

C . 色子（sè ）喋喋不休：不停地诉说。

D . 嗫嚅（niè rú）死乞白赖：纠缠过没完。

2. （2分） (2017八下·邹平期中) 指出下列词语书写有误的一项是（）
A . 政通人和心旷神怡宠辱偕忘峰回路转
B . 觥筹交错脱笼之鹄横无际涯浩浩汤汤
C . 与民同乐朝辉夕阴忧馋畏讥气象万千
D . 长烟一空伛偻提携浮光跃金静影沉璧
3. （2分） (2016七上·江苏期中) 下列划线的成语使用有误的一项是（）
A . 每逢长假，全国各大景区游客熙来攘往，热闹非凡。

B . 身为班主任，其一言一行对学生的影响是潜移默化的。

C . 对于道听途说的所谓“新闻”，我们要以审慎的态度对待。

D . 李明同学品德兼优，是同学们心中德高望重的人物。

4. （2分） (2017八下·潮州期中) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的机构。

B . 最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。

C . 发电站每年的发电量，除了供应给本市使用之外，还向上海、南京等地输送。

D . 在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。

5. （2分）(2020·广西模拟) 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）
A . 战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人。

范仲淹《岳阳楼记》中的“骚人”便含有此意。

B . 传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。

C . 古代称呼人的方式很多样、很讲究。

以地名称呼人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，杜甫又称杜工部。

D . “朋友”一词在传统文化里枝繁叶茂，不同的朋友关系之间有着不同的称谓。

如情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“莫逆之交”。

6. （2分） (2017七上·深圳期中) 下面句子中有关说法不正确的一项是（）
A . 《世说新语》是由南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

B . “这个小小的动作打消了我对他的怀疑。

”“怀疑一切。

”这个两个句子中的“怀疑”都是动词。

C . 《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。

代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

D . “他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。

”这个句子运用比喻的修辞手法，把他俩比作一个模子铸出来的两枚希腊古币，生动地写出了他俩外貌非常相似的特点。

二、其他 (共1题；共5分)
7. （5分）(2019·温岭模拟) 陈爷爷家住温岭市体育场路附近（7路公交车有停靠站），准备去市第一人民医院体检，但并不清楚市一院搬迁事宜，请你根据公告中的相关信息告知，使其顺利前往体检。

要求表述清楚、语言得体，120字左右。

三、名著导读 (共1题；共10分)
8. （10分） (2017九上·东台月考) 名著阅读。

（1）在《红岩》中，渣滓洞监狱战友绝食的原因是什么？
（2）请说说你喜欢的《汤姆索·亚历险记》中的故事情节，并说说理由。

四、语言表达 (共1题；共5分)
9. （5分） (2016九上·娄星期末) 2015年12月在浙江省乌镇举行第二届“世界互联网大会”，大会的主题是“互联互通，共享共治，共建网络空间命运共同体。

”下图是本届世界互联网大会的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意。

要求语意简明，句子通顺，不超过80字。

五、默写 (共1题；共8分)
10. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）木受绳则直，________。

（2） ________，流水前波让后波。

（3） ________，为有源头活水来。

（4）纸上得来终觉浅，________。

（5）保尔在烈士墓前思索生命的价值，“当回忆往事的时候，________，________”；文天祥《过零丁洋》中道出了人生的意义，“________？________”，皆为世人所传唱。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
11. （5分）(2019·衢州) 依据这组诗的某个共同点，分别阐述你对这三首诗的理解。

枕石
高攀龙
心同流水净，身与白云轻。

寂寂深山幕，微闻钟磬声。

竹里馆
王维
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。

深林人不知，
明月来相照。

题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

七、文言文阅读 (共1题；共20分)
12. （20分）《隆中对》、《出师表》对比阅读。

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。

”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？”
．．．．．．
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

”
节选自《隆中对》
【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

节选自《出师表》
（1）解释下列画横线词语的意思。

①此人可就见（）②欲信大义于天下（）③先帝不以臣卑鄙（）④庶竭驽钝（）
（2）将下边两个句子译为现代汉语。

①将军宜枉驾顾之。

②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（3）“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲文第四段文字正体现了前句中的，乙段中最能体现“臣心”的一句话是。

（4）白居易曾有诗云：“托孤既尽殷勤礼，报国还倾忠义心。

”对于诸葛亮效忠刘氏的情结作了高度评价，你是如何理解他与刘备父子之间感情的？试做分析。

八、现代文阅读 (共2题；共34分)
13. （9分）阅读下文，回答相关问题。

论友谊
西塞罗
①我以为，友谊的基础是美德。

别人相信你有美德，所以才与你建立友谊。

你若放弃了美德，友谊也就不存在了。

②因此我们早已定下了一条保护友谊的准则：不要求他人做不名誉的事；别人求你做不道德的事，你也不要做。

A请朋友做事．必须以名誉为限。

B如果为了朋友的缘故而做犯法的事，尤其是背叛国家，那是绝对不道德的。

如果确认是道德的，便应毫不迟疑地去做，并且永远热诚。

③我以为那些错把功利当作基础的人，实在是丢掉了友谊的基础。

我们愉快，不是由于从朋友那里得到了物质利益，而是由于得到了朋友的爱。

如果我们的资助使我们得到了愉快，那是因为其资助是出于真诚的爱。

请问天下有没有谁愿意只能享受无穷的财富，而不能爱别人，同时也不能得到别人的爱？只有暴君肯过这样的生活。

没有信仰，没有爱，也没有对人的信任，一切都是猜疑、犹豫、憎恨，这样的生活里绝对没有友谊的位置。

④哲人思尼乌斯说：“在命运不济时才能找到忠实的朋友。

”不可靠的朋友大约有两种：一种是在自己得志、飞黄腾达时，忘了朋友；一种是见朋友有难而弃之不顾，逃之夭夭。

所以，在上述两种情形之下，仍能想到朋友，而不使友谊丝毫减色的人，才真正难能可贵．才可以称之为神圣友谊。

⑤“我们爱朋友犹如爱自己”——这样说是不恰当的，因为有许多事我们只是为朋友做，而不为自己做。

有时去恳求一个卑鄙的人，有时去冒犯一个不该冒犯的人，这些为自己本不值得去做的事，为了朋友便欣然去做了。

有目共睹，在许多情况下，有美德的人宁肯牺牲自身利益，而使朋友得到欢乐。

所以，应该说：“爱朋友胜过爱自己。

”
⑥友谊还应该有一条准则：不要为了自已过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了朋友的大事。

凡是舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚的义务的人，不但无知、怯懦，而且简直就不懂友谊。

⑦美德之所以能创造友谊、保持友谊，是因为美德里有和谐、有坚贞、有忠诚、有无私、有明智、有善、有美、有爱。

一个人的美德一旦表现出来，便会光芒四射，并且借助这种光芒，照见别人的美德。

C忠诚与忠诚互相吸引，无私与无私携手并行，光芒与光芒交相辉映，结果便燃出友谊的光焰。

⑧先看准了朋友，然后再爱他。

不要因为先爱了他，就认作朋友。

因为，凡是心灵值得爱的人，才是值得去结交的人。

（1）对文章分析不正确的一项是（）
A . 这篇演讲词始终围绕着“友谊的基础是美德”这一观点展开论述的。

B . 第②段中画线的AB两句顺序可以颠倒。

因为AB句是并列关系。

C . 第⑥段中加点词“不懂友谊”的表现是为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了朋友的大事。

也可以说是舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务。

D . 第⑦段中的画线句子 C运用排比和动词“燃”字，生动形象并突出了美德创造友谊，保持友谊的情形。

（2）第④段哲人思尼乌斯说：“在命运不济时才能找到忠实的朋友。

”，下列出自课文的事例不能证明这个名言的一项是（）
A . “我”被困在悬崖上，其他小伙帮离“我”而去，杰利却喊来“我”的父亲解救“我”。

（《走一步，再走一步》）
B . 安东尼奥因货船失事而违约，将被夏洛克割取一磅肉时，他的好友巴萨尼奥伸出援助之手。

（《威尼斯商人》）
C . 小伙伴看社戏归途中肚子饿了，阿发冒着被妈妈责骂的风险，偷来自家的罗汉豆给小伙伴吃。

（《社戏》）
D . 体育课上，“我”的裤子被树杈划了一道长长的口子，万芳将自己的裤子换给“我”穿，回家后，万芳被妈妈罚站墙角一个钟头。

（《羚羊木雕》）
（3）试简要分析第⑤段是怎样得出“爱朋友胜过爱自己”这一观点的？
14. （25分）(2017·宜都模拟) 阅读下文，回答问题
棒槌
李汉荣
①它是木头做的，浑厚朴素，完整的、彻头彻尾的木质，没有一点铁或塑料，没有漆，没有化学，没有商标，没有被买卖的经历，没有哗众取宠的表情，没有充当旗杆的想法；世上没有比它更纯粹的木质器物了。

你看，木的凳子上少不了几根钉子，木的拐杖上也会有龙凤装饰，……唯有棒槌，它完整地保持着木的形象和本质，它是完全的自己。

②也许上万年了吧，从变成棒槌、来到河流的那一天，它就是这个样子，到现在还是这个样子。

它没有任何变化，它不需要变化。

它一开始就把简单变成完美。

河流喜欢它这个样子，衣服喜欢它这个样子，温柔的手们喜欢它这个样子。

它自己也喜欢这古老的样子。

③它也许是我们唯一能看见、能把握的古老的事物了。

④握起它，你就知道在诗经的上游，那些女子们用棒槌清越的声音，为河流押韵，为生活押韵，为风雅颂押韵，为古国的历史押韵；你自然也就知道，风平浪静的日子，母亲们用轻松的心情，把河流挽成柔软的身段，把生活收拾得有模有样；河水涨起的时节，她们用忧愁的手势，细心劝说暴躁的河流，反复揉搓不安分的日子。

你随意打开一卷古书，你都会看见，男人们总是用刀剑一次次把河流搅浑斩断，是母亲们流着泪坐在河边，握起浑厚的棒槌，千万遍地诉说着，直到浑浊的河渐渐变清，直到发皱的生活又找到了自己的款式。

我相信，最有诗意的河流，是母亲们守护的河流；最动人的诗歌，是棒槌为之押韵的诗歌。

⑤几万年了吧，这棒槌仍是几万年前的样子，诗经里的样子，唐诗宋词里的样子，孔夫子看见过的样子，陶渊明在南山溪水边看见的样子，李白在“长安一片月”，听见的“万护捣衣声”，那捣衣的棒槌就是这个样子，西施用过的棒槌是这个样子，曾经握在我母亲手里的，也是这个样子。

⑥我已经多少年没有看见它了。

很可能，它与我们擦身而过，头也不回地远去了。

⑦没有了它，河流成为真正的流浪汉，没有了棒槌的韵脚，没有了浑厚的回声，没有了生动的倒影。

河，没有诗意，没有风情，没有灵魂，没有缅怀也没有回忆。

⑧这时候，我才知道，诗经和唐诗里的河流已经一去不返，匍匐在我面前的，是漂白粉漂着的河流，是农药毒着的河流，是污水污染着的河流，是洗衣机搅着的河流，是钓鱼竿钓着的河流，是正在死去的河流。

⑨我必须赶快回一趟老家，找到母亲用过的那个棒槌，把它永久收藏起来，这该是河流留下的最后一点把柄，凭着它，我才能想象河的上游，那万古千秋的岁月的上游，那神话的上游，传说的上游，母亲的上游，诗意的上游。

⑩我将握住它，沿着河流行走，我将不停地用它制造声音，为死去的河流招魂……
（1）结合生活体验，在第①段划横线处续写一句话，使之连贯。

（2）第⑧段划波浪线语句描写了河流现状，是否显得过于堆砌与罗嗦？请从情感的角度说说你的看法。

（3）最后一段在全文中起什么作用？
（4）从作者对棒槌的吟咏中，可以看出他追求一种怎样的生活？
（5）积累链接：王维在《山居秋瞑》一诗中叙写洗衣姑娘欢声笑语，打破月色宁静，寄托其高洁纯朴的情怀，请默写出该诗的颈联。

九、命题作文 (共1题；共5分)
15. （5分）请同学们在下面两个题目中任选一个，完成作文。

（1）让走进心灵
要求：在横线上填写合适的词语，如：“善良”，“勇敢”，“快乐”，“感恩”，“谅解”，“春天”，“音乐”，“明月春风”，“崇高的精神”，“灿烂的阳光”等（可根据自己的需要填写）；不少于600字。

（2）幼时、儿时、少年时……一个个透明的日子，永远象一块块透明湛蓝的宝石，凝缩着每一滴欢笑的泪水，映现着我们笑脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，也记录下我们成长的足迹……
请以“成长”为话题，写一篇600字以上的作文，文体不限，感情真挚。

（3）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。

在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。

请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②题目自拟；③不少于600字。

参考答案
一、选择题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、其他 (共1题；共5分)
7-1、
三、名著导读 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
四、语言表达 (共1题；共5分)
9-1、
五、默写 (共1题；共8分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
11-1、
七、文言文阅读 (共1题；共20分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
八、现代文阅读 (共2题；共34分)
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
九、命题作文 (共1题；共5分)
15-1、。