【人教版】生物中考第六单元《生物的多样性及保护》试题含答案

【人教版】生物中考第六单元《生物的多样性及保护》试题含答案
一、选择题
1．下列分类等级中，生物共同特征最少的是
A．科B．目C．门D．纲
【答案】C
【解析】
【分析】
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

【详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。

因此，本题中，同门的生物共同特征最少。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是明确界是最大的单位，同界的生物共同特征最少，认真解读题目即可正确解答。

2．“种”是最基本的分类单位，同种的生物
A．一定属于同一个“属”B．基因组成一定相同
C．生活环境一定相同D．适应环境的能力相同
【答案】A
【解析】
【分析】
生物的分类等级从大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物界最基本的分类单位。

【详解】
A、种是最基本的单位，同种的生物一定都属于同一个“属”，A符合题意。

B、同种的生物基因组成不一定相同，B不符合题意。

C、同种生物的亲缘关系最密切，但生活环境不一定相同，C不符合题意。

D、同种生物的个体的形态特征有差异，对环境的能力也不相同，D不符合题意。

故选：A。

【点睛】
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。

明确种是最基本的单位。

3．牡丹是我国特有的木本名贵花卉，素有“花中之王“国色天香”的美称。

其品种多样的实质是（）
A．生存环境的多样性 B．形态的多样性C．适应性的多样性D．基因的多样性
【答案】D
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
ABC．生存环境的多样性、形态的多样性、适应性的多样性都不属于生物多样性的内涵，ABC错误。

D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（牡丹和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如牡丹（有白花、红花等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了种类的多样性，牡丹其品种多样的实质是基因的多样性，D正确。

故选：D
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

4．近年来，我市条子泥湿地多次发现世界极危物种勺嘴鹬，造成此种鸟类濒危的主要原因是（）
A．滥捕乱杀B．自然灾害
C．外来物种入侵D．栖息地被破坏
【答案】D
【解析】
【分析】
生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。

【详解】
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。

生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存。

生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。

因此近年来，我市条子泥湿地多次发现世界极危物种勺嘴鹬，造成此种鸟类濒危的主要原因是栖息地的破坏或丧失。

故选：D。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。

5．间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改
善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。

6．某同学绘制了动物分类示意图，下列叙述不正确的是（）
A．a 处填体温恒定
B．海豚属于类群②
C．蚯蚓属于类群⑤
D．④都是完全变态发育
【答案】D
【解析】
【分析】
动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

【详解】
动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；根据体温是否恒定，也可以将动物分成两类恒温动物和变温动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物，鱼类、两栖类、和爬行类属于变温动物；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物中的昆虫类动物，身体分节，不同体节有差别，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节，具有3对足和2对翅，所以会飞行。

动物类群中腔肠动物和扁形动物都是有口无肛门，其他的动物，包括线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物都是有口有肛门的。

有分析可知：①属于变温动物，包括鱼类、两栖类和爬行类；②是哺乳动物；③鸟类；④是昆虫；⑤包括线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物；⑥包括腔肠动物和扁形动物。

A．a 处填体温恒定，A正确。

B．海豚胎生、哺乳，属于哺乳动物，B正确。

C．蚯蚓属于环节动物，体内无脊柱，无翅，有口无肛门，C正确。

D．④昆虫既有完全变态发育的，也有不完全变态发育的，比如蝗虫，D错误。

【点睛】
掌握各种动物的特征是解题的关键。

7．如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是
A．虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远
B．猫和虎同属于猫科
C．图中表示的最大的分类单位是“属”
D．食肉目包括的动物种类比猫科少
【答案】B
【解析】
【分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答。

【详解】
虎和豹属于豹属，虎和狼属于食肉目，属比目小，所以虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系近，A错误；猫属于猫科、猫属，虎属于猫科、豹属，B正确；图中的分类单位有：目、科、属、种，最大的分类单位是“目”，C错误；目比科大，因此食肉目包括的动物种类比猫科多，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。

8．下列有关生物多样性的叙述错误的是（）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
C．为了丰富我国的动植物资源，应多引进一些外来物种
D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
【答案】C
【解析】
【分析】
保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。

（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。

（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。

【详解】
A．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护保护生物多样性，是保护生物多样性最为有效的措施，A正确。

B．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，B正确。

C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因为外来物种一旦适应环境会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C错误。

D．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

D正确。

故选：C。

【点睛】
建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。

9．据记载，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）
A．干旱少雨，动物没有水喝
B．天敌过多，大量被捕食
C．人类活动破坏了生态平衡
D．食物不足，饥饿致死
【答案】C
【解析】
【分析】
威胁生物多样性的原因有乱砍滥伐导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等。

【详解】
人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝，因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类活动破坏了生态平衡，C正确。

【点睛】
生物多样性面临的威胁。

10．生物多样性面临威胁的最突出表现是（）
A．“活化石”生物的死亡
B．生物繁殖速度下降
C．生物适应性普遍降低
D．全世界物种灭绝的速度加快
【答案】D
【解析】
【分析】
从威胁生物多样性的原因分析作答。

【详解】
生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快；生物多样性丧失的原因是多方面的，人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因；故选D。

【点睛】
全世界濒危物种数目出现了令人担忧的严重上升趋势，大自然的生态平衡正在受到严峻挑战。

11．如图是豆目部分植物的分类图解，下列说法正确的是（）
A．绿豆与菜豆亲缘关系最近
B．紫檀与绿豆共同特征最多
C．属是分类的最基本单位
D．合欢与紫檀同科不同属
【答案】A
【解析】
【分析】
生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。

生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。

【详解】
由分类索引可知，绿豆和菜豆同属，共同特征较多，二者亲缘关系最近，A正确；紫檀与
绿豆同科，菜豆和绿豆同属，科比属大，故紫檀与绿豆的共同特征不是最多的，B错误；界是最大的单位，种是最基本的单位，C错误；由分类索引可知，合欢和紫檀同目不同科，D错误。

【点睛】
掌握生物的分类等级，明确各等级之间的大小及亲缘关系。

12．如表的四种植物中，哪两个物种的亲缘关系最近？（）
植物名称
胡萝卜小麦水稻白菜
分类等级
门种子植物门种子植物门种子植物门种子植物门
纲双子叶植物纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目伞形目莎草目莎草目白花菜目
科伞形科禾本科禾本科十字花科
属胡萝卜属小麦属稻属芸薹属
A．胡萝卜和小麦B．水稻和白菜C．胡萝卜和白菜D．小麦和水稻
【答案】D
【解析】
【分析】
生物分类等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。

【详解】
由题意可知，胡萝卜和小麦同门，水稻和白菜同门，胡萝卜和白菜同门、同纲，水稻与小麦是同纲同目同科不同属，因此水稻和小麦之间的亲缘关系较近。

【点睛】
熟练掌握生物的分类的等级单位，明确所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，即可解答本题。

13．下图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列不是图中所示关系的是
A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
【答案】B
【解析】
1脊椎动物包括2爬行动物和3哺乳动物，4蜥蜴属于2爬行动物中的动物，故A正确；植物包括孢子植物和种子植物，孢子植物有苔藓植物，藻类植物和蕨类植物，种子植物包括祼子植物和被子植物，所以1孢子植物包括2苔藓植物和3蕨类植物，但是4紫菜属于藻类植物，故B错误；1 种子植物包括祼子植物和3被子植物，4水杉属于2祼子植物中的植物种类，故C正确；1无脊椎动物包括扁形动物和3节肢动物，4涡虫是2扁形动物中的动物种类之一，故D正确。

故选B。

14．在动物的栖息环境中对动物加以保护的方式属于
A．易地保护 B．就地保护
C．就地保护和易地保护相结合 D．既不属于就地保护也不属于易地保护
【答案】B
【解析】生物多样性的保护，主要包括就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策，以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育等；保护生物多样性的主要措施是建立自然保护区，即就地保护；就地保护是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；在动物的栖息环境中，对动物加以保护就属于就地保护。

15．为确定山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮的生物分类地位，某兴趣小组的同学将通过互联网等途径获得的相关信息绘成下表，由此可知，与其他3种动物的亲缘关系最远的是（）
A．山猫B．美洲狮C．大熊猫D．美洲野猫
【答案】C
【解析】
【分析】
为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依
次以界、门、纲、目、科、属、种，据此答题。

【详解】
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

界是最大的单位，同界的生物亲缘关系最远，种是最基本的分类单位。

据表可知：题干中的山猫、美洲野猫、美洲狮同科，山猫、美洲野猫、大熊猫、美洲狮同目，所以与其他3种动物的亲缘关系最远的是大熊猫。

【点睛】
掌握生物的分类的知识是解题的关键。

16．关于生物多样性的保护叙述错误的是（）
A．建立自然保护区是最有效的保护措施
B．保护生物多样性主要是指保护基因的多样性
C．动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
D．建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源
【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容，据此答题。

【详解】
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，A正确；生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

因此保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，B错误；人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，如动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护，C正确；人们有时建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源，D正确。

【点睛】
保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握。

17．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们应对它（）
A．想尽办法赶尽杀绝B．大力保护并减少其天敌的数量
C．设法控制其数量，减少危害D．顺其自然不加控制
【答案】C
【解析】
【分析】
老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害。

【详解】
老鼠虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义。

同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。

可见C符合题意。

故选：C。

【点睛】
了解四害的知识，正确对待四害．正确的做法就是设法控制其数量，尽量减少其危害。

18．为防治水稻矮缩病，科学家寻找到矮缩病的野生水稻，通过杂交培育出抗病水稻新品种，这项研究利用了。

A．生物种类的多样性B．基因的多样性
C．生态系统的多样性D．栖息地的多样性
【答案】B
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。

【详解】
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

我科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交，培育出抗水稻矮缩病的新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，这利用基因的多样性，故选B。

【点睛】
熟知基因多样性是物种多样性的基础。

19．在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类？( )
A．种皮外是否有果皮包被B．是否具细胞结构
C．是否有根、茎、叶的分化D．是否能产生种子
【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查的植物的分类，可根据裸子植物和被子植物的区别来分，据此答题．
【详解】
根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，如蒲公英、月季、国槐；裸子植物的种子外面无果皮包被，如铁树、雪松。

可见A符合题意．故选A
20．在下图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是
A．a b c B．a c d C．a b d D．b c d
【答案】B
【解析】
【分析】
无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

【详解】
试题分析： a是嫁接， c是扦插，d是压条，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。

b种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此属于有性生殖。

【考点定位】
本题考查有性生殖与无性生殖的区别，容易题，属于理解层次。