北京版语文第一册《小老虎的狗妈妈》教案

北京版语文第一册《小老虎的狗妈妈》教案本课是一篇讲读课文，课文讲述了动物园里的一只大老虎生了三只可爱的小老虎后，但是它病了，不能喂养自己的小孩，饲养员请来了大花狗做小老虎的妈妈。

小老虎在狗妈妈的精心喂养下，慢慢的长大了的故事。

表现了大花狗无私的母爱。

教学目标：
1、会写“可”那个生字，认识一个多音字“只”，会认6个字
2、正确、流利地朗读课文。

3、通过读课文，了解大花狗精心喂养小老虎的故事，并能把那个故事讲给别人听。

教学重点：
识字写字，指导朗读课文。

教学难点：
了解大花狗精心喂养小老虎的故事，并能把那个故事讲给别人听。

教学过程：
(一)复习巩固词语
1、今天我们连续来学习第14课小老虎的狗妈妈，请同学们一起齐读课题。

2、老师想检查一下大伙儿上节的学习情形，找人做小老师带领大伙儿读词语。

词语复习上节课内容。

(齐读、指名读)
3、课件出示词语一只可爱自己只有
慢慢吃饱动物园
4、可爱的但是我们今天要学习的一个生字，你能够如何样记?(利用聚光灯学可字)
5、学生交流识字方法并组词。

观看笔顺，指导书写。

(利用白板的笔画功能)
(设计意图：复习巩固词语，初步使音、形、义、建立联系，在依照字形特点识记汉字，充分利用了学生已有的体会，利用熟字记生字利于学生温故知新，培养独立识字能力，注重教给小孩识字方法。

引出“可”并
指导书写。

识字与写字结合，养成正确的写字姿势和良好的写字适应，书写力求规范、端正、整洁。

)
(二)细读第一自然段
教师导语：课文是讲了可爱的小老虎与一只大花狗的故事，今天，我们一起走进课文，看看他们之间发生了一件什么事?
1、指名读第一段，想一想，这段一共有几句话?说说你从中明白了什么?
2、“可爱”是什么意思?(令人喜爱)
学生能够结合生活实际来明白得。

3、出示小老虎的图片(课件出示小老虎的图片)
4、指导朗读
问：你们喜爱这几只小老虎吗?带着你的对小老虎的喜爱之情再读一读这句话吧。

5、指名读课文
教师导语：就在人们快乐地时候，不幸的情况发生了，用了一个表示转折的词语“但是”，听到那个消息，你的心情是如何样的?就让我们带着这种难过地语气读读吧。

教师导语：确实是这么可爱的小老虎从小就失去了妈妈，这时候饲养员想出了一个什么好方法?(学生齐读第一自然段的最后一句话)小老虎和大花狗到底相处的如何样呢?
(设计意图：通过让学生体会两种心情，从而培养了学生的朗读能力，在语言环境中明白得了“可爱”“但是”的含义并学习有感情的朗读课文，感受到小老虎的不幸。

真正让学生在课堂上动起来，读起来，成为学习的主人。

)
(三)细读第二自然段
1、自由读第二自然段，想：大花狗如何样对待小老虎的呢?
2、交流：
(1)大花狗像对待亲生的小孩一样，让小老虎吃自己的奶
(2)小老虎吃饱了，就躺在狗妈妈的怀里睡大觉
3、提问：
(1)“亲生”是什么意思?(自己生育的)
(2)“精心”是什么意思?(专门用心，细心)大花狗如何样照管小老虎的?
4、出示狗妈妈照管小老虎的视频
5、引导学生展开想象，体会他们之间的亲热关系
当小老虎饿了的时候，狗妈妈就( )。

当小老虎困了的时候，狗妈妈就( )。

当小老虎脏了的时候，狗妈妈就( )。

( )，狗妈妈就( )。

学生预设：大花狗教给他们本领，和它们一起玩耍，不让他们饿着。

6、(播放音乐)多么亲热的关系呀!就像确实母子一样，读出妈妈专门爱自己的小孩那种真实的情感。

指导学生的朗读。

(设计意图：通过想象、联系自身实际、结合语言环境和上下文明白得“亲生”“精心”的词义,在阅读中积存了词语;学习有感情的朗读，体会狗妈妈和小老虎的深厚感情。

)
7、假如你确实是那只可爱的小老虎你会和狗妈妈说些什么呢?
指名进行说话练习。

(设计意图：通过此环节调动学生表达的欲望，进而对学生口语表达能力进行训练。

从而使学生对写话产生爱好，为以后得写作打下基础。

)
(四)拓展练习
多么感人的故事呀!你情愿把那个故事用自己的话讲给同学们听吗?
课件出示词语大老虎大花狗病了喂养长大精心
动物园里的一只( )生了三只小老虎后，但是它( )，不能( )自己的小孩，饲养员请来了( )，做小老虎的妈妈。

小老虎在狗妈妈的( )喂养下，小老虎慢慢( )了。

你能用上这些词语说一说课文的要紧内容吗?
(设计意图：回来整体，感受小老虎的幸福，复现生词，巩固识字成效，积存词语。

)
(五)课堂小结
狗妈妈是一个善良的妈妈，不仅让我们看到了小老虎的幸运，更让我们感受到了她和小老虎之间深厚的母子情，假如我们每个人都能献出一些爱心，那幸运确实是所有的动物和人类自己!
(设计意图：发挥语文的人文教育功能，渗透社会主义思想品德教育，明白人要与动物和谐相处，明白得要爱护和爱护动物。

)
(六)布置作业
1、把故事讲给亲人听
2、搜集一些关于小老虎的知识。