[小学教育]八年级上册文言文中考复习-LCY.docx

八年级上册
1.晏子使楚目标
1.朗读晏子使楚（66页）
原文：晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰「'齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，”得无楚之水土使民善盗耶，王笑曰「'圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”
一、文学常识：
木文选自《晏子春秋》。

《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。

晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。

二、字词积累：缚fb酣hdn 橘jd 枳zhi 熙xl
三、实词列举：
1.晏子将使楚：使：2。

谓左右曰：左右：。

3。

习辞者：习，。

辞，。

这里指善于辞令的人。

少习吏事，益习其声，学而时习之
4o今方来：方：。

方为秋田之害，今齐地方千里，
5。

何以，即以何。

以，。

何，。

6。

为其来也：为：。

7o臣请缚一人：请：。

8o何为者：何为：。

9o何坐：坐：。

10?坐盗：盗：O
11 O楚王赐晏子酒：赐：。

赏赐百千强
12o酒酣：酣：。

13o 吏二：。

14。

诣王：诣：（指到尊长那里去）。

15o缚者曷为者也：曷：同"”，O
16,齐人固善盗乎：固：。

善：。

汝心之固，
17o避席：，表郑重。

故患有所不辟，同躲藏
18o生于淮北则为枳：为:0
19o叶徒相似：徒：。

徒属皆曰，，
20o其实味不同：其：，指橘和枳；实，。

21 o所以然者何：然，。

所以—
22o得无楚之水土使民善盗耶：得无：。

使让致使
23o圣人非所与熙也：圣人：才德极高的人。

熙：同“”，o
24o寡人反取病焉：病：辱。

子敬俱（都）病笃（）
25何以也？以何：，“何以都不闻消息？（）
四、虚词列举：
1.之。

楚王闻之：。

齐之习辞者：。

吾欲辱之：O
婴闻之：。

2o其：为其来也：。

3o所以：所以然者何：O所以动心任性此先汉所以倾颓也
4o焉：寡人反取病焉：。

无陇断焉，且焉置土石。

五、文章翻译：
1 “齐之习辞者也,”
2臣请缚一人，过王而行。

3吏二缚一人诣王
4 “缚者曷为者也？
5叶徒相似，其实味不同。

6得无楚之水土使民善盗耶？
7圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

六、欣赏理解：
1、主题：
2、写作特点:
3、语言特点：
举例说明。

人物个性化的语言和高超的语言艺术。

1.晏子使楚（66页
二、字词积累：
缚fu酣han 橘ju 枳zhi 熙xT
三、实词列举：
1。

晏子将使楚：使：出使得无楚之水土使民善盗耶：使，让致使
2。

谓左右曰：左右：近旁的人。

3。

习辞者：习，熟练。

辞，言辞。

这里指善于辞令的人。

少习吏事，益习其声，学而时习之4o今方来：方：将要。

方为秋田之害，今齐地方千里，
5o何以，即以何。

以，用。

何，什么办法。

6。

为其来也：为:相当于“于”。

7o臣请缚一人：请：请允许我做某事。

8o何为者：何为：做什么。

9o何坐：坐：犯罪。

10?坐盗：盗：偷窃。

llo楚王赐晏子酒：赐：赏赐。

赏赐百千强
12o酒酣：酣：酒喝得很高兴。

13。

吏二：两个小官吏。

14。

诣王：诣：到（指到尊长那里去）。

15o缚者曷为者也：曷：同“何”，什么。

16,齐人固善盗乎：固：本来。

善：善于，擅长。

汝心之固，
17o避席：离开座位，表郑重。

故患有所不辟，同避，躲藏
18o生于淮北则为枳：为：变成。

19o叶徒相似：徒：只。

徒属皆曰，手下，
20o其实味不同：其：它们，指橘和枳；实，果实。

21 o所以然者何：然，这样。

所以：原因（为什么）
22o得无楚之水土使民善盗耶：得无：莫非。

使，让致使
23o圣人非所与熙也：圣人：才德极高的人。

熙：同“嬉”，开玩笑。

24o寡人反取病焉：病：辱。

子敬俱（都）病笃（病重）
25何以也？以何：用什么办法，“何以都不闻消息？（为什么）
四、虚词列举：
1.之。

楚王闻之：指晏子将要出便楚国这消息。

齐之习辞者：的。

吾欲辱之：指晏婴。

婴闻之：这样的事。

2o其：为其来也：指晏子。

3。

所以：所以然者何：的原因。

所以动心任性用这些办法此先汉所以倾颓也的原因
4o焉：寡人反取病焉：语气助词。

无陇断焉
五、文章翻译：
1 “齐之习辞者也，”“晏婴是齐国善于辞令的人。

2臣请缚一人，过王而行。

请允许我们绑上一个人从你面前走过。

3吏二缚一人诣王两个小吏绑着一个人走到楚王面前。

4 “缚者曷为者也？（小官吏）回答说：是齐国人，犯了偷窃罪。

”
5叶徒相似，其实味不同。

只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。

6得无楚之水土使民善盗耶？莫非楚国的水土使老百姓善于偷东西吗？”
7圣人非所与熙也，寡人反取病焉“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

六、欣赏理解：
1、主题：
这则故事通过晏子出使楚国，失败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。

2、写作特点：
人物形象刻画鲜明。

寥寥数语，楚王的自作聪明、仗势欺人，晏子的树敌善辩，政治家、外交家的风度跃然纸上。

3、语言特点：
人物个性化的语言和高超的语言艺术。

晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他“避席”以对，显示其庄严的态度，但在说话时，又非常注意掌握分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用“婴闻之”留有余地，用“得无”“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。

他以子之矛，攻子之盾，义正辞严而又不卑不亢地折服了楚王，显示了睿智的思维和高超的语言艺术。

2.人琴俱亡（102 页）
刘义庆
王子猷、子敬俱（都）病笃（病重），而（表承接）子敬先亡。

子猷问左右：“何以都（总, 竟）不闻消息?此已丧矣。

”语（说话）时了（完全）不悲。

便索（要）舆（轿子）来奔丧，都不哭。

子敬素（向来，一向）好琴，便径（直往）入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既（已经）不调, 掷地云「'子敬子敬，人琴俱亡。

”因（于是，就）恸绝（死亡）良（很）久。

月余亦卒（死）。

二、翻译
王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。

王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。

”说话时完全不悲伤。

就要轿子来去看望丧事，一路都没有哭。

子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。

”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。

过了一个多月，（子猷）也死了。

重要词语
1.何以都不闻消息（竟，总）
2.语时工不悲（完
全） 3.因恸绝良久（于是）虎因喜，（）因跳踉大喊（）
3、小石潭记（124页）柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐Z。

伐竹取道，下见小潭, 水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为岖，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中他可百许头，皆若空游无所依。

FI光下彻，影布石上，伶然不动；俶尔远逝，往來翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明火可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

朋潭上，四血竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

一、文学常识：
本文选自《柳河东集》。

作者柳宗元，字子厚，河东解人，世称柳河东。

柳宗元和韩愈都是唐代古文运动倡导者和奠基人，并称“韩柳”。

柳宗元曾因参加工叔文的革新集团被贬为永州司马。

在永州写下了山水游记“永州八记”（《始得西山宴游记》《钻坍潭记》《钻拇潭西小丘记》《至小丘酋小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》）。

二、字词积累：
篁竹（huang）清冽（lie）
为土氐（chi ）为岖（kan）
参差（cenci ）彳台然（yi）
俶尔（chti）翕忽（xl）
三、实词列举：
1、从小丘西行百二十步。

西：向西。

2、隔篁竹。

篁竹：成林的竹子。

3、如鸣佩环。

佩、环：都是玉制的装饰品。

4、心乐Z。

乐：以 .... 为乐。

5、下见小潭。

下：向下，往下。

6：清洌：清澈。

7、水中高地。

8、屿：小岛。

9、岖：不平的岩石。

10、翠蔓：翠绿的茎蔓。

11、潭屮鱼可百许头。

可：人约。

许：约数。

12、皆若空游无所依。

空：在空中。

所依：依靠的东西。

13、日光下彻。

下：向下。

14、治然：愣住的样子。

15、俶尔：忽然。

16、斗折蛇行。

4：像北斗星那样。

蛇：像长蛇爬行那样。

17、明灭:或明或隐。

18、犬牙：像狗的牙齿那样。

19、寂寥：空虚，寂静。

20、凄神寒骨。

寒:使……寒冷。

21、悄怆幽邃。

悄怆：寂静得使人感到忧伤。

邃：深。

22、以其境过清。

清：凄清。

23、不可久居。

居:留,停留。

24、乃记之而去。

去：离开。

25、隶而从者。

隶：随从。

从：跟随。

四、虚词列举：
1、以：卷石底以出:相当于“而”,表承接。

以其境过清：因为。

2、其：其岸势犬牙差互：那。

不可知其源：
其：它的，指溪水的。

3、而:潭西南而望:表修饰。

4、75：乃记之而去：就。

5、之:乃记之而去:指代小石潭的景物。

五、文章翻译：
从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听到水声，像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音, （我）心里很喜欢它。

砍伐竹了开出道路，往下见到一个小水潭，水特别清澈透明。

潭由整块的石头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过來露出水面，成为小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等各种不同的形状。

青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着, 连缀着，参差不齐，随风飘荡。

石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空小游动，什么依靠都没有似的。

FI光向下一直照射到水底，鱼的影了映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游
玩的人逗乐。

向石潭的西南方向望过去，溪（身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出來，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。

那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能
知道溪水的源头。

坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

因为那种环境太凄清了，不能呆得太久了，就
记下这番景致离开了。

一同去去游览的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。

我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人: 一个名
叫恕已，一个名叫奉壹。

六、欣赏理解：
1、作者是怎样发现小石潭的？
——隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩戴的玉佩，玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢快起来。

2、小石潭的全貌是怎样的？
----- 整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面底石头，成为不同底形状。

3、游鱼和潭水有什么特点？
——潭中底鱼人约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的，阳光肓找到水底, 鱼的影子散在水底，静止不动;忽然向远处游走了，往來很快。

4、作者是怎样描写潭中景物的？
——潭的四面彼竹了和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使得心神凄凉，寒气透骨，感到悲哀深沉。

5、课文是按游览的顺序来写，条理清楚，请说说木文的写作思路。

——发现小潭一潭中景物一小潭源流一潭中气氛。

本文按游览的先后顺序来描写景物。

先点明“从小丘西行百二十步”，看见竹林，听到水声，便“伐竹取道”，见到小石潭。

接着描写石潭的概貌，抓住石潭形状的特点來描绘，着重写。

再接著写潭中之景，着意描写血和水, 写近处所见。

然后写溪流水源，写远望之景。

最后写潭上气氛，抒写了作者悄怆悲凉的心绪。

6、文中哪些句子写了“石”？请说明理由。

文屮描绘的景物无不浸透着“石”的气息。

“全石以底”、“卷石底以出”说明这个“潭”的
确是个“石潭”。

“如鸣佩环”形容声音瞭亮，说明“石潭”的不一般。

“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态。

“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明。

“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者优伤、悲凉的心境
7、“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，怡然不动，淑而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

这儿句是为了表现什么？
这儿句话正面写出游鱼的牛动活泼，从侧面表现了潭水的清澈透明。

8、作者是怎样把自己的心惜和小石潭的环境结合起来的，达到寓情于景，情景交融的效果的？
本文在对景物描绘中结合着作者口身的遭遇，渗透着作者口身的感受和悄怀。

这远离尘吐的小石潭虽充满了生机——“闻水声，如鸣佩环”，但却无人赏识，四周被竹周抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。

作者离开国都长安來到荒僻的南方州郡，政治上受挫折, 生活上不习惯。

因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。

此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”
的情感。

小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清荚形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那利比法摆
脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。

9、文章前面写“心乐之”，后面乂写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解? 乐是忧的另一种表现形式。

柳宗元参与改革，失败被贬，心屮愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是桝吋的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流霜出来。

10、主题
本文描绘了小石潭的石、水、游血、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒
发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

4、记承天寺夜游（127页）
一、文学常识：
课文选H《东坡志林》。

二、字词积累：
解ji? 寝qin 藻zdo 若xing
三、实词列举：
1?念无与乐者（想到）
2.相与步于屮庭（共同，一起；徒步徐行，散步；庭院）
3.庭下如积水空明（清澈透明）
4.水中藻存交横（泛称水草；交叉错杂）
5.但少闲人如吾两人者耳（指不汲汲于名利而能从容流连光景的人）
四、虚词列举：
1、遂至承天寺（于是，就）
2、盖竹柏影也（连词，解释原因，相当于“原来是”）
3、但少闲人如吾两人者耳（连词，只是，不过；语气词，相当于“而已，罢了”）
五、文章翻译：
元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣服准备睡觉时，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。

因为想到没冇可以共同游乐的人，于是我就到承天寺，寻找张怀民。

张怀民也没有睡觉，我们便一起在庭院中散步。

月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、特菜交义错杂，原來那是竹子、柏树的影子。

哪个夜晚没有月色，哪个地方没有竹了和柏树，只不过少有像我们这样的闲人罢-了。

六、欣赏理解：
1.文章表现了作者怎样的特殊心境？
这篇短文、对澄澈透明的美妙的月色作了极具牛动形象的描绘，真实地记录了作者当时牛活的一个片段，透露岀他在贬谪屮感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。

2.你觉得“月色入户”有什么妙处？
刀光悄悄地进门來了。

“入户”二字，把刀光拟人化，自然而生动、刀光似乎懂得作者这一位迁客的寂寞无聊，主动与作者作伴，有意來慰藉这位失意的诗人。

3?"寻张怀民”一句中的"寻”字用得好，你认为好在哪里？
作者要寻的这个人，面对如此刀夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏J1,但在何处赏刀呢？因此要“寻”，其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。

4、庭中步月、静中有动,在漫步中思索人生的哲理;从中我们可以体会到作者鄙弃人世的喧扰，爱在清寂中追求心灵的宁静和纯洁的境界。

5?“庭下……柏影也”。

是写月光的高度传神Z笔。

文中没有写一“月”字，却无处不见皎洁的刀光。

作者用“积水空明”來比喻庭院中刀光的清澈透明。

给人以一池春水的静谧Z感。

用“藻荐交
横”比喻月下美丽的竹柏倒影。

具有水草摇曳的动态之美。

这儿句静屮有动，动中更显其静。

以竹柏倒影來烘托月光、创造了一个冰清玉洁的透明世界。

这个透明的境界映照出作者光明磊落，胸无尘俗的襟怀。

沉浸在这样的境界里，作者定会摆脱沉重的迁谪Z感, 忘怀个人的得失。

这几句写月光，也是写作者的心境。

6.你如何理解“但少闲人如吾两人者耳”一句？
①鄙视那些，追名逐利；趋炎附势的人们，他们不能领略到这美好的仙境；②表现了作者当时身为“闲”官的现实；③表现了作者安闲自适的心境；④透岀作者不能为朝廷尽忠的抱怨。

含冇惆怅、悲凉Z意。

5.《治水必躬亲》（195页）
治水之法，既不可执一，泥于（对，对于）掌故，亦不可妄意（随意）轻信人言。

盖地有高低，流有缓急，潴（zhU,水停聚的地方）有浅深，势（河流的形势）有曲直，非相度（观察和测量）不得其情（真实情况），非咨询（征求意见）不穷（追究到底）其致（事理），是以（因此）必得躬历山川，亲劳脐紙。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来r荒村野水z间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。

必如是（必须像这样。

如，像。

是，这样）而后事可举（办事成功）也。

如好逸而恶劳，计（盘算，考虑）利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。

1 .既不可执一（不知变通） 2.泥于掌故（拘泥）
3.非和度不得其情（观察和测量） 4 .非咨询不穷其致（追究到底）（事理）
5 .是以必得躬历山川（因此）（亲自）
6 .必如是而后事可举也（表承接）
7.如好逸而恶劳（表并列）8.计利而忘义（表并列）
9 .则事不举而水利不兴矣（那么）（表并列）
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