写作文题目是李晓明的特殊的生曰

写作文题目是李晓明的特殊的生曰
今天是一个特殊的日子，你知道吗？哈哈！告诉你吧，今天我过生日了！
中午，妈妈下班回来一进门就对我说：“猜猜今天是什么节日？”我还没回过神来，
妈妈又接着说：“祝你生日快乐！”我这才恍然大悟，对呀，今天是我九岁大寿啊！我和
妈妈一起来到“稻香园”面包房，买了一个大大的蛋糕，就高高兴兴地到姥姥家去了.
我们至了姥姥家，姥姥打开门，一看看就是我们去了，高兴得一边拍掌一边笑着说道：“祝壮壮（我的小名）生日快乐！”笑了笑便把我们送进去了厨房.我进来一看看，哇！
一年一度的生日宴会还真盛大啊！平时姥姥家总是只炒作几样菜，而今天却炒作了十几样菜！而且都就是我讨厌喝的，真让人垂涎三尺啊！再看一看座位上，各位“嘉宾”都已经
至魏了.爸爸为了去出席我的生日宴会还把一切共事都扔到了九霄云外.我匆匆的洗脸了手
就走进了饭桌前.
生日宴会正式开始了，妈妈把蛋糕端了上来，我就开始点蜡烛，开始在心里默默的许愿.许的什么愿呢？让我来告诉你：“我许的是.嗯.呃.”还是不说好，因为第一：隐私权
是受法律保护的.第二：说出来就不灵了！我许完愿就吹灭蜡烛，开始切蛋糕了.我首先给
每个人拿了一个盘子，又都发了一个叉子.然后把蛋糕切成六块，每人发了一块，还剩下
一大块留着明天吃吧.
吃晚饭姥姥使姥爷给我掏出生日礼物.姥爷给我拎出，我一看，啊！原来就是一块手表，我说道了声谢谢，就高兴地戴上了.
生日宴会过得真好！我想：姥爷姥姥送给我手表，一定是希望我做一个珍惜时间的人，做一个守时的人.我一定不会让他们失望的！
我过生日了
我的生日快到了，妈妈特意给我定了一个大大的蛋糕.我非常开心地等待生日的那一天.
今天我的生日终于至了，早晨妈妈给我搞了一碗面条，说道生日的时候一定必须吃面条，我反问为什么，妈妈说我说道就是长寿面，每一个过生日的人都会喝，就是大吉大利
的意思.我很深入细致剩饭剩菜了面条，问妈妈今天我可不可以不做作业，妈妈提问我说
道可以的，生日那一天我最小，因为我就是小寿星.我非常高兴，和我小伙伴们一起玩玩.
中午的时候，家里来了很多亲戚，有我的姑姑和姑父，有我的小姨和小姨夫，还有我
的外婆和外公，最开心的是我的小哥哥也来了.他们都是来给我过生日的，还带了很多礼物，我一个一个给他们道谢，他们都夸我是个乖孩子.爸爸拿出妈妈给我买的蛋糕，在蛋
糕上插上了九支蜡烛，告诉我说：“插上九支表示你九岁了，等一下吹蜡烛的时候要许愿.”爸爸点燃了蜡烛，大家一起唱生日快乐歌，大家叫我许愿吹蜡烛，我想了一会，许
了一个愿望，吹灭了蜡烛，妈妈帮我将蛋糕给个大家吃，他们问我许了什么愿望，我说不
告诉你们，说出来就不能实现了.
生日很快就过去了，为什么高兴的日子总是过得很快，我又长大了一岁，我要说妈妈
你艰辛了，因为我很调皮，妈妈花掉了很多时间在我身上，代价了很多精力，我许的心愿
就是妈妈每天高兴欢乐，期望下个生日和今天一样高兴.
善用撑竿才跳得更高
[根据须要自己删改]
俗话说：“站得高看得远。

”“坐地日行八万里。

”
古诗云：“风筝本无力，东风送来上天。

”
“君子生非异也，善假于物也。

”
牛顿曰：“我东站在了巨人的肩膀上，才存有了这样的成就。

”
借力是杨过驾驭神雕的豪迈，借力是慕容复的智慧。

沧海一粟，一个人的力量是渺小的，孤掌难鸣，离群的是可悲的。

人就是直观的，生活就是繁杂的，一己之力何以一手遮天？如果只是一味的单枪匹马，刚愎自用，就可以事倍功半，收效甚微。

老庄之道超然物外，并无所倚赖的貌似洒脱，其
实就是躲避现世，稀奇古怪借力的可笑可悲。

我们在自学工作中，若就是无法“仁义AcO
物也”，定然就是“夸父追日，力竭而亡”。

刘备的纳贤用人是一种借力。

市井鞋匠，没落贵族，既无过关斩将之骁勇善战，也无
决胜千里之多谋善断，却白手起家，问鼎中原，三分天下，何也？无他，善假外力而已。

他不同于吕布的蛮勇，自恃有三头六臂，不听取陈宫的铮铮良言，最后兵败身亡于三国的
烽火连天。

刘备知人善用，嗜“才”如命。

桃源结义，三顾茅庐，借文臣武将之力，称霸
诸侯群起之间。

曹操，刘邦，玄烨之属，凡成大事者，皆如是也！
君闻陈涉者乎？昔陶宗仪于张蕴，曰“苟风流，毋委身。

”武装起义顺利后，被迎立
为王，他却“嫁给了媳妇忘了娘”，把那些曾经情同手足的父老乡亲都扔到了九霄云外。

当获知一位老乡谈论过他的富贵早年，他还大开杀戒，攻灭了活口。

有道是“多行不义
斩”“失道寡助”，如此之人众叛亲离。

顺利的路上，不借力者，自取灭亡。

十二生肖，老鼠之所以夺魁，是搭了憨牛的便车；孙悟空之所以一个跟斗十万八千里，是有了筋斗云；人类之所以享有黑暗里的光明，是借了普罗米修斯的火种；三峡水之所以
浩荡，缘于崇山峻岭的起伏。

老爸之所以青春，是因为穿上了我的校服，“人靠衣装，美
靠亮妆”。

借力就是学问，就是一种内敛，更是一种力量，一种了不起的力量，比大亚湾一年播
发的电还要多，比一万吨tnt核爆的威力还要小。

它就是用一种更随心所欲更精妙的方式
赢得更好的效果。

它使梦想挂上翅膀，它使顺利显得随心所欲！
谁道世间事事难，
孤军奋战当然狼狈。

借得人间无穷力，
珠穆朗玛单手壮！
“叮铃铃------”下课铃响了，王浩高兴地忙着整理书包，想快点儿回家，原来今天
是他的生日。

可是当他刚追到教室门口时，忽然听到张老师说道：“王浩同学，恳请你领一下。

”
王浩一听到，想要：今天就是我的生日，我可以不敢错失，我还是快点回去吧！老师真是的，哎！王浩只好返回了教室，同学们都一个个跑了，老师匆匆地走了过来，对我说道：“你的作文本子太……你过来更正一下。

”
王浩拿着笔飞似的往办公司跑，时间一分一秒过去了，王浩好不容易订正好了那道题目，他拿着本子，胆怯地来到了老师面前，把本子往老师桌上一放，刚想对老师说再见的
时候，忽然老师又叫住了王浩：“你到教室里去看一下，老师叫你有点事！”王浩一听，
心里更是气，眼睛瞪得滚圆，脸一直从头顶红到了脖子根，小嘴巴撅得老高，想：老师为
什么要留我那么久呀，我这次的生日一定得要泡汤了。

说着，重重地跺了一下脚，一步一
步地走向教室，他慢慢由生气转为失望，脚步也变得软绵绵的了，他推开教室门，眼前出
现了另一番景象：乳白色的墙壁上点缀着炫丽多彩的灯，黑板上端端正正地写着几个大字：生日快乐，王浩！同学们送上了蛋糕，礼物；王浩顿时感到自己是是世界上最幸福的人了。

这时，老师赶着了过来，用手亲吻着王浩的头说道；“王浩，今天你的父母都上班回
去了，特意打电话，叫做我们帮忙你过生日，没了父母亲吃饭你，你可以不能真的惋
惜？”“不，这就是我过的最出色的生日了，能够使我的同学吃饭我过生日，我真的这就
是一种自豪！”“预祝你生日快乐……”随着大家的歌声，王浩欢乐地渡过了这一次非凡
特定的生日。

同学们，在你每次过生日时，我想你就会收到许许多多的礼物，有没有一件礼物是最
特殊的呢？在我十岁生日那天，我就收到了一份特殊的礼物，它让我感动得欲哭无泪。

永远记忆犹新那天，我起至了个大早，安顿一下东西，一会儿同学必须去。

妈妈见到
我出来了，就走进我身边说道：“女儿想要不敢看一看我赠送给你的礼物？”我想都不想
便说道：“想要啊！”指着妈妈从身后掏出一份礼物，还用我最喜欢的彩纸外包装的。

我立刻拆开来看。

原来是一本旧旧的笔记本，边上还有一些泛黄。

我一下子低语了，随手将笔记本投掷在书桌上，激动的心情变为绝望，半天回去不过
神去，见到我这种表情，妈妈无声踏进了房间。

刚好这时，同学们陆续去了，我们又就是
喝冰祺淋，又就是打牌，又就是玩玩扑克，不好不高兴！下午我们一起回去游泳池游泳，
我一下午都搞不清楚妈妈，心想：你为什么必须赠送给我一个旧旧的笔记本，以前过生日，你都会送来我精致的礼物，今年你怎么这样呢？晚上，同学们都跑了。

我躺在床上，闲着无聊，突然想起妈妈送给我的本子。

我不由自主地走到书桌前，坐
下来，翻开第一页，三个醒目有劲的大字“日记本”映入我眼前。

我心里犯嘀咕，难道就是她小时候的日记？怀著疑惑的心情，我看看了下去.原来这
就是一本记述我蜕变故事中的风霜艰苦：当我丫丫学语，大喊的第一声就是妈妈；姗姗学步，无人知晓摔倒了多少个底朝天；第一次肚子饿非常坚强；五岁半出席小提琴考级得了荣；我从幼儿园学会的第一首童谣《我的好妈妈》，当我用青涩动听的声音演唱给妈妈听
到时，妈妈流泪的情景……稀有的镜头，记忆的瞬间，都在妈妈笔下，就像是放电影一样，显露在我眼前。

我茫然了，心里在痛哭，这就是多么稀有的一份礼物啊！而我却这样不懂
事啊！看看完了，我抬起头去，忽然辨认出妈妈东站在我身后，我立刻挥至妈妈怀里，说道：“妈妈，我对不起你了。

”
妈妈说：“好了，妈妈不怪你，现在你还怪妈妈吗？”“不怪，妈妈你送给我了一份
最有意义的礼物。

”我知道，不论何时，妈妈这份礼物都会是我人生中最珍贵的一份礼物。

盼望了365天，才利尼县了这个一年一度的大喜日子，这便不足以表明这天的非同一般。

小时候，距生日还有一月之长，却每天惦记着着除了多少天就可以喝上美味的生日蛋
糕和过期生日礼物。

当七彩缤纷的蜡烛徐徐亮起，小手便紧紧地握紧，在许了一个甜蜜而又不为人知的愿
望后，随着一口气，所有童真与快乐便在刹那间绽放。

那是多美的日子啊。

我记忆中最深刻的生日就是在6岁那天。

那就是家境极好的爸爸妈妈为我订制了一个
非常大的生日蛋糕，并特地叫做去摄影师为我们定格这一刻。

于是，一个蛋糕，一个幸福的三口之家，一条经典的《生日快乐》，一墙引以为傲的
奖状，几句温暖的祝福，成了我心中最难忘的一幕。

还记得当时连摄影师也情不自禁的感叹：你们这家可真幸福啊。

然而，欢乐的时光总是较长时间的。

随着年龄的快速增长与父母的皱纹逐渐爬上他们
的额头时，生日似乎沦为了一个可有可无的理想至极的日子。

此后每年生日，我再也没有享受过那温馨的记忆。

仍然记得，那是13岁。

因那时的我，放荡不羁，总爱惹是生非，与同学总是再分得不太去。

生日那天，我达
维季夫卡着心中的激动迈向教室，期望在某个路口可以有个朋友忽然冲出对我说道：“嘿，伟杰，生日快乐！”但几乎连朋友也都没的我能够存有几个懂我的心思呢？于是，从一大
早至夜晚，看著身边的人来来往往从我身边走到，我就是多么想要说别人：“今天就是我的生日！”啊。

但我始终没有说出来，为了那最后一点赖以生存的自尊。

当我最后一个走出教室，内心翻江倒海，耸拉着脑袋，萎靡得像一个跑了气的皮球。

想起自己生日没有人理会，想到6岁那年的一幕幕，我有种情深意切的感觉。

还没了宿舍门口，忽然有个同学轻轻说我：“黎伟杰，你爸爸去啦。

”
我心头一惊。

莫非。

我见状便跳了进来。

迎我的就是13张同学的脸和一种饱经风霜而又熟识不过的脸。

“生日快乐！”这句话几乎是同时从他们口中迸出来。

我一时愣住，竟不知到说什么好。

“爸，我还以为。

”
“以为什么？傻瓜，你的生日我可以都录着呢！”一阵和煦的吹去了，我竟又存有了情深意切的感觉。

“你干嘛啦？”同学们关注地问。

“没事，眼睛进沙子了。

”“你也是的，生日怎么不告诉我们呢？”“就是，一个人过生日多无聊啊！”同学们啊，你可知道，我现在的那种似繁花迸开似的欢乐心情吗？也就是从那天起，我学会了与他人相处，与他人交往。

说真的，从小到大，爸妈虽忙碌，但我的生日一次也没落。

没大红大绿的蛋糕。

没有令人动容的音乐，有的只是一句轻轻的祝福。

今天，我发现，原来这般也很美！爸妈小时候因为家里穷，有时候根本揭不开锅，根本无论生日不生日，直到今天生活条件好了，他们才有了这个美好的节日。

我也曾回忆起，我牢牢地录着父母的生日，在他们生日那天，我也曾送来过礼物给他们，送来过祝福给他们，我永远也记忆犹新他们脸上的欢乐与欣喜。

这样一想要，我仿佛又返回了6岁生日的那天，返回了我们温馨美好的一家三口。

感谢生日，他让我们更懂得深爱彼此。

小题1：①没有人（谁）②知名闻名于世③用竹板踢④筹钱
小题2：①宰相和珅位高权重，气焰嚣张。

②这辆车怎么能够再使宰相搭乘呢！
③（他）喜好山水，于是游遍了江苏浙江一带，所到的地方，人们都争先恐后地捧着
竹杖草鞋欢迎他。

小题3：这段文字主要写下了谢御史因抽打和珅家奴，烧毁和珅的车子而被因事的故事。

整体表现瓦埃御史不惧权贵，刚正不阿的品质。

小题1:
试题分析：此题考查对文言实词的认知。

答疑此类题目，一定必须融合语境，并必须
特别注意通假字、古今异义、词类活用等特定情况，平时必须特别注意累积并鼓腮一些常
用的实词。

例如本题中，②中“名”和④中的“假”在这里就是古今异义，分别就是“知名、闻名于世”、“筹钱”的意思，而③中的“笞”就是“名词并作动词，用竹板踢”的
意思。

小题2:
试题分析：此题考查对句子译者。

译者的建议就是努力做到“信、超过、雅”，译者
的方法就是“减、删帖、阳入、换”，具体内容至某一句子时必须特别注意通假字、词类
活用、一词多义、特定句式等情况，例如突遇倒装句就要按现代语序堵塞，例如突遇省略
句译者时就要把省略的成分补足完备。

本题中译者时必须特别注意：①用事：位高权重；
②岂复：怎能再；③遣筇屐迎接：捧着竹杖草鞋热烈欢迎他。

小题3:
试题分析：此题考查对内容的归纳和人物形象的分析。

对于记叙文的内容归纳，通常
使用“什么人干什么事，结果怎样”的句式去定义，例如本题中，主人公就是“胡御史”，事件就是“抽打和珅家奴，烧毁和珅的车子”，结果就是“胡御史被因事”，资源整合出
来就是“这段文字主要写下了谢御史因抽打和珅家奴，烧毁和珅的车子而被因事的故事”，对于人物品格的分析，融合原文内容概括。

例如从在别人虽言和珅仆人不对却其部权势都
不敢回去审查时，胡御史回去回去审查并“苦笞奴，遂烧毁其车”，可以窥见他“不惧权贵、刚正不阿”的品格。

参考译文：谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生。

在乾隆末年，宰相和珅掌权，权
势很大。

有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门，人们都躲着他，没有人敢质问他。

谢芗泉先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了
下来，鞭打他。

这个奴仆说道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的车，你敢鞭打我！”谢先生
更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉。

谢先生说：“这辆车怎么还能够
让宰相乘坐呢！”大街上，人们围聚在一起观看，欢呼道：“这真是好御史啊！”和珅很
恨他，借别的事情免去他的官职让他回到家乡。

谢先生的文章在当时很闻名，他喜欢山水，于是遍游江浙一带，他所到的地方，人们争着送上竹杖和登山鞋迎接。

谢先生喝酒作诗，
名气愈来愈大，全天下的人都传扬称道“烧车御史”的名号。

和珅被诛杀后，他恢复郎官
职务一直到去世。

读万卷书，行万里路[英]readalotandmaketripfurther原文：清，董其昌《图画禅室随笔》●卷二○画诀中：读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂。

读万卷书，行万里路原著作者刘彝（《画旨》）。

意思：读万卷书，是指要努力读书，让自已的才识过人。

行万里路，就是Chalancon自己的所学，能够在生活中彰显，同时快速增长体会，也
就是理论结合实际，学以致用。

编辑本段刘彝刘彝〔公元1017年--1086年〕字璘，福州人。

生于宋真宗天禧元年，卒于哲宗元佑元年，年七十岁。

幼从胡瑗学。

尼里庆历进士第，阳入高邮簿，安远朐山而令。

凡所以惠民者，无不至；邑人纪其事，目曰治范。

神宗时，除都水丞。

寻知处州。

俗尚巫鬼，俭约医药。

彝着正俗方以训，斥淫巫使易为医，谓之遂变小。

加直史馆，知桂州。

坐贬均州团练副使。

元佑初，（公元一o八六年）乃以都水丞召还，病卒于道。

彝撰有七经中议一百七十卷，固噜辑三十卷，居阳集三十卷，均《宋史本录》并所传世。

编辑本段意义这里的行万里路跟读书是互补的，读书是静态的，行路是动态的，书中
知识有限，只有行路眼观耳识才能补其不足！古人都把“读万卷书，行万里路”作为一种
追求。

因为这两者都能使人开阔眼界，增长知识和能力。

那么这两者之间重要性与否一样呢？是不是区别？如果纯粹论哪个关键，我真的“行
万里路”必须比“读万卷书”关键得多。

你可以这样驳斥我：如果一个人一点书来读，只
行万里路，也一样不能成才。

这是我们经常在讨论问题时抬杠的一种句式，也是很有用的一个句式。

但放在这里好
像没有多大的效果。

在商业界好些存有这样的结论，在企业创业之初，文化程度较低的往往难获得成功。

也有人搞过统计数据，目前全国出名的企业经理人中，第一学历专科以下学历占到绝对优势。

我们身边的情况也一再证明，一些非常有创新能力的企业老板很多高中都没上过。

这
恐怕不是用特殊情况能一言蔽之的。

恰好相反，一个逼肖读死书的人很长以来就变成了我们取笑的对象。

我们与否可以说
道行路比读书更关键呢？行路“行路”我认知为在实践中自学。

人类进化是从行路开始的。

从树上到了地面，我们的祖先首先学会的是行走。

奔跑的目的就是为了赢得更多的食物，为了找寻安全的水边地，同时也宽广了眼界，
教给了很多有价值的科学知识。

大禹就是在随父筑堤中哉至了“宜疏不必堵塞”的治洪原理。

孔子非常重视实践在学习中的作用，并通过周游列国治国安邦来印证所学。

李时珍、
徐霞客、马可波罗、达尔文、哥伦布都是靠“行路”写出了宏伟巨著或取得重大发现。

可知，“行万里路”较“读万卷书”必须关键得多。

把“读书”与“行路”关系并作
个比喻：“读万卷书”如同人们通过一个窗口看见了科学知识和能力的金山，但要想要真
正获得科学知识和能力这个金山，还要依靠踏进门回去“行万里路”。

读书读书一方面能够使我看增长知识，学习到别人的经验，但同时也给你的头上加了
一道“紧箍”（这是经验的特征，经验越多，人们头脑受到的束缚越多，创新意识越差）。

“读万卷书”之后，只有“行万里路”，走出去亲自看一看，体验一下书中描述的情景，
你才会发现书中所说的不及体验的千分之一，同时也使你理解了作者对这种情景的感受并
同自己的感受加以比较，从而放大你的知识，只有这时读书的效果才能体现出来。

所以说道：读书如同一个放大镜，不管你心中的科学知识就是“真”就是“假”，它
都会压缩若干倍（当然，读书越多，压缩倍数越大）。

只读书不行路，你受地束缚就越来
越多，如同喝多了饭无法消化吸收，就可以就是累赘，不但无益而且“害人不浅”。

作为教师这个职业，一向崇拜读书，比如“读书破万卷，下笔如有神”、“书中自有
黄金屋，书中自有颜如玉”，无形之中也或多或少地存在着轻视“行路”的想法。

知识分
子从书本到书本已经几千年了。

可以看见，现在的教师群体已经瓦解课堂教学太久了，多数的教师已经被隔绝在社会
之外（存有客观原因，也存有主观原因），教师这个职业也自然被“神圣”至无以认知的
地步。

必须获得社会的积极支持首先必须获得社会的认知，必须获得社会的认知首先必须
带入这个社会。

“行万里路”是当前教师最需要的。

意思：读万卷书，是指要努力读书，让自已的才
识过人。

行万里路，就是Chalancon自己的所学，能够在生活中彰显，同时快速增长体会，也
就是理论结合实际，学以致用。

1.d
2.b
3.c
4.b
5.①窦参以严正的话语责问他，少游后悔害怕，急忙去见窦参，窦参不
等他来就渡过长江（离开了）。

（答错“使”、“促发展”各给1分后，答错大意给2分后。

）②（窦弁）多次承蒙
皇上谒见，议论天下大事，又与宰相（掌理政事的人）的观点多存有相同，皇上很器重他。

（答对“异同”给1分，答对大意给2分。

）6.①在杂议婺州刺史邓珽贪赃案时，官
员们大多迎合宰相（当政者）的意见，只有窦参坚持认为应依法论处。

（婺州刺史邓珽詹徽八千贯，珽与掌权存有旧有，以可以死罪，欲免赃。

诏百僚于尚
书省杂议，多泽掌权意，参独坚执正之于法。

）
②湖南判官马彝因检举属下县令贪赃犯法被其子通过权贵宠臣诬告，窦参替他洗脱冤屈。

（时彝举属令赃罪至千贯，为得罪者之子因权幸诬奏彝，参竟白彝无罪。

）
③神策将军孟华被大将军诬告诛杀，窦弁审理确切并释放出来了他。

（神策将军孟华
存有战功，为大将军所张俭，称华诛杀，当死去，无以供词，参理出来之。

）
（答对1点给2分，答对2点给3分。

找出的事例只要能体现其“不避权贵、严正执法”即可给分。

）
1.分析：提升文言文的写作能力，归根到底就是必须能够根据上下文的语境推测关键
实词的词义，同时最终也必须全面落实至实词的推测上，因而掌控推测的技巧至关重要。

因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能将存有一个意义，因此可因文
来定义，即为根据具体内容的上下文语境去推论某个实词的具体内容意项。

答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。

分析可知，d.阴，暗中。

考点：认知常用文言实词在文中的含义。

能力层级为认知b。

2.2】分析：本题考查了“而”“所”“以”“因”四个常见文言虚词，结合具体用
法和语境可知：b.均为连词，表因果，因为。

a.连词，表并列/连词，表承接；c.助词，
表被动，被/助词，……的人；d.介词，因为/介词，通过。

考点：认知常用文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为认知b。

3.3】分析：文言文断句是文言文翻译的一种特殊形式，较翻译句子要容易一些。

解
答本题，一是要结合上下文的具体意思，二是要凭借自己的文言语感，三是对古代文化知
识要有一定的了解。

以上几点综合思索回去搞。

做为选择题也必须特别注意“排除法”的运用。

考点：理解并翻译文中的句子。

能力层级为理解b。

4.4】分析：评价文章的思想内容和作者的观点态度就是指于对文章的思想内容和作
者的观点态度正确理解额把握住的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度作出恰当
的评价。

分析作者的思想观点和文章的思想内容与否精确、深刻、全面、客观或情绪化、
浮浅、片面、主观臆断等。

可采用假设法与代入法，把句子放回到原文语境中，结合上下文，与选项所在相应段
落进行比较。

分析可知，b.“尽管众官都请求免除曹芬兄弟的死罪”错。