信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒

信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒
黎加厚
【期刊名称】《中国电化教育》
【年(卷),期】2004(000)010
【摘要】教育信息化发展的核心问题是教师的主动参与,解决教师专业发展和信息技术培训的根本办法是促进教师主体意识的觉醒.文章论述了在教师培训中,采用教
育叙事与信息技术结合的方法,对教师专业化发展和促进教师主体意识觉醒的意义
和作用.
【总页数】5页(P40-44)
【作者】黎加厚
【作者单位】上海师范大学,教育技术系,上海,200234
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
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