部编版语文二年级下册6千人糕说课(精品3篇)

部编版语文二年级下册6千人糕说课（精品3篇）
【部编版语文二年级下册6千人糕说课第1篇】
教案目标：
1、根据画面大胆想象内容
2、理解内容，东东任何物品都是集体劳动的结晶，激发幼儿的合作意识。

教案准备：
幼儿用书、磁带或CD。

教案过程：
1、生活经验回顾，激发阅读兴趣。

过生日的时候，小朋友都会做什么？吃什么？
小朋友听说过千人糕吗？吃过吗？你们猜猜千人糕是什么样子的？
2、幼儿阅读
有一个小朋友在生日那天得到了一个千人糕，你们知道是怎么回事吗？
小朋友们，你们看懂了什么？还有什么不懂的问题？可以和旁边的小朋友讲一讲。

3、分片断阅读，理解内容。

里有谁？妈妈说了什么？小朋友们是怎么想的？你们是怎么想的？
小朋友为什么会觉得奇怪？你知道蛋糕是用什么做的吗？
现在你们知道为什么蛋糕又叫千人糕了吗？
4、幼儿倾听并学习讲述。

教师讲述，图中小朋友想象的千人糕是什么样子的？我们在讲述的时候也要把小朋友想象的内容讲进去。

幼儿边阅读边讲述。

的名字叫什么？为什么把一个小小的蛋糕叫千人糕。

【部编版语文二年级下册6千人糕说课第2篇】
《千人糕》说课稿
一、说教材
本次说课的内容是人教版二年级语文下册第二单元第六课《千人糕》。

大体围绕“爱心”主题编排。

《千人糕》就是属于“爱心篇”的第二课，课文借父亲给孩子介绍千人糕的制作过程，让孩子体会劳动的艰辛，养成勤俭节约的习惯。

二、说学情
经过一年半的语文学习，二年级学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。

但学生的学习自觉性较差，读书、写字等习惯的养成有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。

三、说教学目标
教学目标分三部分：1.要求学生能正确、流利、有感情朗读课文；2.
能够口述“千人糕”的制作过程；3.让学生体会劳动的艰辛，培养学生勤俭节约的习惯。

四、说重、难点
根据二年级学生的年龄特点，本课的教学重点定为：学生了解“千人糕”的制作过程；而教学难点是：通过了解制作过程的不易，使学生明白在生活中要养成勤俭节约的习惯。

五、说教法
本文故事性强，在教学中要运用多媒体课件、、视频等教学手段引导学生进入课文的故事情节，把自己当成文中的孩子与爸爸进行对话，结合实际生活来理解千人糕的制作过程，达到事半功倍的效果。

六、说学法
在本课内容的学习中，朗读部分学生通过播放多媒体来学习朗读方法，在学习制作“千人糕”的过程时，采用学生自主学习的方式进行。

七、说教学过程
让学生在抓气球游戏中复习第一课时学习的生字，达到巩固生字，激发学生学习兴趣的目的。

低年级学生喜欢听故事，我采用多媒体播放课文朗读的方式吸引学生再次熟悉课文内容并进入这节课的主题。

在教学过程中，我紧扣爸爸与孩子的对话，培养学生对课文内容的概括能力和对知识的自主探究能力。

采用鼓励、表扬等方法让学生结合自己的认识和经验，大胆说出自己的感想。

将课堂教学与生活联系起来，让学生真切感受到语文就在身边，从而更乐意学习语文知识，教学生做人的道理。

播放儿童歌曲的方式结束本节课，让学生体验到语文学习是一件轻松而快乐的事!
八、说板书设计
板书设计：以“千人糕”在制作过程中运用到的材料、制作方法为主线，最后点明中心：“一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前”让学生的情感得到升华，达到培养学生勤俭节约的习惯。

【部编版语文二年级下册6千人糕说课第3篇】
教学目标：
正确流利有感情地朗读课文。

通过反复朗读，能够理解文章大意。

培养学生对劳动人民劳动成果的珍惜。

教学重难点：
生字学习，理解课文内容。

教学方法：
朗读法
教学过程：
一、提问导入
二、初读课文，整体感知
教师范读课文，讲解重点生字词
齐读课文概括文章大意三、品读课文，探究深意齐读课文，情节分析
小组讨论，理解情感
教师总结
四、布置作业并结课。