2014高中历史 4.14 新民主主义革命的崛起巩固提升训练 新人教版必修1

【全程学习方略】2014高中历史 4.14 新民主主义革命的崛起巩固提升训练新
人教版必修1
【基础组】
一、选择题
1.1919年，上海某商店门上贴了一副对联：“正应筹亡羊补牢，哪有心思看跑马。

”其中“亡羊补牢”喻指（）
A.中国被迫签订《南京条约》
B.中国被迫签订《辛丑条约》
C.辛亥革命的果实被袁世凯窃取
D.中国在巴黎和会上外交失败
2.与右图影片反映的历史事件有关的是（）
A.辛亥革命
B.五四运动
C.北伐战争
D.抗日战争
3.运动中心由北京转移到上海后，五四运动由最初的学生爱国运动发展为全国性的群众爱国运动，这充分说明（）
A.上海是最早发生工人罢工的城市
B.五四运动属于资产阶级民主革命
C.五四运动具有反帝反封建的性质
D.五四运动具有广泛的群众基础
4.1919年的五四运动标志着（）
A.中国近代史的开端
B.中国旧民主主义革命的开端
C.半殖民地半封建社会的开端
D.中国新民主主义革命的开端
5.“革命声传画舫中，诞生共党导工农。

”中国共产党第一次全国代表大会从哪里转移到嘉兴南湖的一艘
游船上继续举行（）
A.北京
B.南京
C.上海
D.杭州
6.1924年，第一次国共合作实现的标志是（）
A.中国共产党第一次全国代表大会召开
B.中国国民党第一次全国代表大会召开
C.北伐战争的胜利进军
D.五四运动
7.“打倒列强，除军阀。

努力国民革命，齐奋斗。

”这首歌诞生于下列哪一时
期（）
A.鸦片战争
B.辛亥革命
C.北伐战争
D.武昌起义
8.1927年7月24日，宋庆龄发表声明：“使我失望的，是有些领导过革命的人已走上歧途。

”宋庆龄所指的人是（）
A.蒋介石、陈独秀
B.汪精卫、陈独秀
C.蒋介石、汪精卫
D.蒋介石、董必武
二、非选择题
9.阅读下列材料：
材料一务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》材料二此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火，可以燎原，失此不图，将成大乱。

——《淞沪护军使卢永祥电》材料三 (1919年)6月3日以后……在学生要求下，(上海)商人罢市。

商店门上贴着“忍痛停业，冀救被
捕学生。

不除国贼，誓不开市”等揭帖。

材料四运动期间，浦东一带码头工人“全体一致表示，凡遇日本船只抵岸，不为起货，并分发传单，劝导各码头劳动界切实进行”。

请回答：
(1)根据材料一判断这是哪次运动的宣传材料？概括学生的基本主张。

(2)根据材料二分析北洋政府最担心的是什么？
(3)根据以上材料，分析这次运动后期发生了什么变化？这种变化起了什么作用？
【提升组】
一、选择题
1.五四运动时期，天津学生联合会贴出一副对联：“振民气合民力万众一心，御国敌除国贼匹夫有责。

”其中的“国敌”最主要是指（）
A.日本
B.法国
C.德国
D.美国
2.1919年五四运动取得了初步胜利，其表现不包括（）
A.北洋军阀政府被迫释放被捕学生
B.北洋军阀政府被迫罢免三个卖国贼的职务
C.参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字
D.完成了反帝反封建的民主革命任务
3.右图历史文件中收录了标语，如“国难期间大家要厉行节约倡用国货”、
“洋货畅销是全国同胞的耻辱”、“用国货就是救国”等。

这一文件可能出现
于（）
A.辛亥革命时期
B.五四运动时期
C.鸦片战争时期
D.甲午中日战争时期
4.“北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力极大，签字一事请陆总长自行
决定。

”文中所指拒签的条约是（）
A.《马关条约》
B.二十一条
C.巴黎和约
D.《辛丑条约》
5.若以诗句比喻1920年前后的中国政治状况，较为恰当的是（）
A.柳暗花明又一村
B.横扫千军如卷席
C.万马齐喑究可哀
D.无可奈何花落去
6.中共三大通过的决议指出：“共产党党员应加入国民党。

中国共产党中央执行委员会……遵行此议决。

”依据这一决议的精神，中国共产党（）
A.组织工人阶级，领导工人运动
B.推动国共合作，开展国民革命运动
C.发动武装起义，独立领导武装斗争
D.实行国共合作，进行全民族抗战
7.毛泽东说过：“孙中山先生致力于国民革命凡四十年还未完成的革命事业，在仅仅两三年内，获得了巨大的成就……这是两党结成统一战线的结果。

”这里的“统一战线”是指（）
A.革命统一战线
B.抗英统一战线
C.抗法统一战线
D.抗日统一战线
8.北伐战争虽然取得胜利，但我们仍说国民大革命是失败的，其最主要的理由是（）
A.共产党员被屠杀
B.国共合作破裂
C.中国的社会性质并没有改变
D.蒋介石、汪精卫篡夺了革命领导权
二、非选择题
9.五四运动是近代中国社会发展的一个重要转折点。

近年来对五四运动的研究越来越深入和细化，一些热点问题引起学者们的关注，取得很多新的研究成果，形成不少新观点。

结合所学知识，回答下列问题。

观点一：五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。

(胡绳、雷颐、高力克等学者)
(1)史论结合是历史学习的基本原则，试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。

观点二：五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点：一是学术救国、科学救国、教育救国；二是走俄国式革命道路；三是走政治改良道路。

(叶青等学者)
(2)道路抉择关系到国家民族的前途命运。

中国共产党代表人民利益最终选择了哪一条道路？选择的主要理由是什么？
(3)在中华民族努力实现伟大复兴的今天，五四运动可以给我们哪些启示？
答案解析
【基础组】
1.【解析】选D。

本题考查材料解析能力。

依据“1919年”、“正应筹亡羊补牢”等信息可知，材料反映了一战后，中国在巴黎和会上外交失败，消息传回国内，人们极度不满的心情，故选D项。

A、B、C三项分别发生于1842年、1901年、1912年，均与材料不符，排除。

2.【解析】选B。

本题考查五四运动。

从图片中影片的名字《我的1919》分析，该事件发生于1919年，由此选出B项。

辛亥革命发生于1911年，北伐战争发生于1926年，抗日战争爆发于1937年。

3.【解析】选D。

本题考查对材料的理解分析能力。

依据“学生爱国运动”、“全国性”、“群众爱国运动”等信息，可知五四运动具有广泛的群众基础，故选D项。

A项中的“最早”与材料不符，排除；B、C两项中的“资产阶级民主革命”，“反帝反封建”在材料中没有体现，排除。

4.【解析】选D。

本题考查理解分析能力。

A、B、C三项的标志是鸦片战争，不是五四运动，排除。

五四运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，中国革命进入到新民主主义革命时期，故选D项。

5.【解析】选C。

本题考查材料解析能力。

从材料中可知材料反映了中共“一大”召开，1921年7月中共“一大”在上海召开，最后一天转移至嘉兴南湖的一艘游船上，故选C项。

6.【解析】选B。

本题考查知识的再认再现能力。

1924年中国国民党第一次全国代表大会召开，国共合作正式实现，故选B项。

A项是共产党诞生的标志，排除。

C、D两项与题干无关，排除。

7.【解析】选C。

本题考查材料解析能力。

依据“除军阀”，“国民革命”等信息可知，材料反映了20世纪20年代开展的国民大革命，北伐战争是1924～1927年国民大革命的高潮，口号是“打倒列强，除军阀”，故选C项。

B、D两项的主要斗争目标是推翻清政府的统治，建立资产阶级民主共和国，并未提出“打倒列强”，排除。

8.【解析】选C。

本题考查材料解析能力。

材料中“1927年7月24日”及“有些领导过革命的人已走上歧途”是解题的关键信息，由这一信息可再认再现第一次国共合作破裂，国民革命失败这一史实，即蒋、汪二人发动了反革命政变。

故应选C项。

9.【解析】本题以五四运动为主题，主要考查学生阅读分析能力。

第(1)题要结合所学知识和材料一中“外争主权，内除国贼”等内容判断材料一是五四运动的宣传材料，其目的在于动员民众联合起来反帝反封建。

第(2)题要依据材料二中“学生罢课”，“商人罢市”，“劳动工人同盟罢工”等信息，可知材料主要说明了五四运动震撼了北洋军阀的统治。

第(3)题由材料一和材料二可分析运动中心由北京转移到上海，运动规模的扩大迫使北洋政府作出了让步。

答案：(1)五四运动。

希望工商各界人民团结起来，共同斗争；外争主权，内除国贼。

(2)担心工人罢工与学生运动、商人罢市联合起来，危及北洋政府统治。

(3)五四运动后期，运动中心由北京转移到了上海。

作用：工人、商人斗争与学生运动联合起来，形成规模巨大的群众性爱国运动，迫使北洋政府作出了让步，五四运动取得初步胜利。

【提升组】
1.【解析】选A。

本题考查材料解析能力。

“一战”后，在巴黎和会上，协约国集团将德国在中国山东的侵略权益转给了日本，五四运动中提出的“外争主权，内除国贼”、“还我青岛”等口号都体现了这一背景，故选A项。

B、C、D三项都没有直接与中国冲突，均排除。

2.【解析】选D。

本题考查理解分析能力。

五四运动中，在工人阶级的压力下，北洋军阀政府被迫释放被捕学生，罢免三个卖国贼的职务，参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字，五四运动取得初步胜利，
排除A、B、C三项。

但五四运动并未完成反帝反封建的任务，故选D项。

3.【解析】选B。

本题考查对图片材料的理解分析能力。

由图片中的“民国九年”、“1920年”等关键信息，可知材料体现了五四运动时期中国人民抵制外货的斗争情况，故选B项。

A、C、D三项均与材料无关，排除。

4.【解析】选C。

本题考查材料解析能力。

依据“北京外交部”、“代表团”、“人民要求拒签”、“陆总长”等信息可知，材料反映了五四运动中，由于人民群众的反对，北洋军阀政府被迫通知参加巴黎和会的中国代表团拒绝在和约上签字，故选C项。

5.【解析】选A。

本题考查材料解析能力。

1920年，陈独秀和李大钊酝酿成立中国共产党，开始进行建党活动。

1921年诞生了中国共产党，从此中国革命的面貌焕然一新了，故A项“柳暗花明又一村”较为恰当。

B、C、D三项均与这一时期的历史发展形势不符，排除。

6.【解析】选B。

本题考查材料解析能力。

依据“共产党党员应加入国民党”等信息可知，材料反映了国共合作的史实，在此决议下，中共积极推动国共合作，开展国民革命运动，掀起了国民革命高潮，故选B 项。

A、C、D三项与材料无关，排除。

7.【解析】选A。

本题考查材料解析能力。

材料反映的“统一战线”是指中国共产党同孙中山领导的国民党合作，即第一次国共合作，建立革命统一战线，故选A项。

B、C、D三项不符合题意，排除。

8.【解析】选C。

本题考查理解分析能力。

判断近代中国民主革命的成败，关键是看它是否完成了反帝反封建的革命任务，是否改变了中国近代社会的性质。

国民大革命的失败，主要是指中国社会半殖民地半封建的性质没有改变，故选C项。

A、B、D三项是理由之一，但都不是最主要的理由。

【方法技巧】最佳选择题的一般解法
(1)特点：最佳选择题旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。

在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。

(2)解题思路：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，在正确理论的指导下，确定“最佳”标准，进行判断，在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。

9.【解析】本题考查学生研究性学习和分析归纳历史问题的能力。

第(1)题可以从五四运动爆发的原因、过程及结果等方面分析回答；第(2)题根据所学知识回答即可；第(3)题考查的“启示”属于开放性题目，要结合五四运动进行回答，言之有理即可。

答案：(1)反对巴黎和会将德国侵占中国山东的权益转给日本；“外争主权，内除国贼”；工人罢工、商人
罢市；迫使北洋军阀政府拒签和约等。

(只要史实正确即可)
(2)俄国式革命道路。

理由是：在中国半殖民地半封建社会条件下，实践证明走资本主义道路是行不通的。

(3)发扬爱国(民主、科学)精神；继承传统文化、善于学习外来文化；学习先进理论与中国实际相结合。