七年级下册电子备课2 【完整版】
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二、过程与方法
1、通过下载、安装、注册云盘掌握云盘运用的基本步骤
2、通过上传、下载、分享、备份照片，体验云盘的存储的方法，感受云盘的便捷。
四、作业
完成课本第11页的活动评价。
板书设计
活动1拍摄调整照片
一、拍摄导入照片
1、拍摄精彩照片
2、导入管理照片
二、初步调整照片
1、调整照片亮度
2、旋转裁剪照片
3、调整照片尺寸
教后反思
本活动开始涉及数码相机的使用，学生在以往的生活中或多或少都有拍照的体验，但并不系统、规范，教师可以帮助学生如何拍摄效果较好的照片以及导入照片。从信息处理的基本流程上看，属于信息的获取与加工范畴，要让学生明白无论是卡片机还是单反或手机，其拍摄照片的基本流程和方法是相通的
如果对照片效果要求不是太高，可以对照片进行一些简单的处理，比如对照片进行旋转、裁切、调节对比度、亮度和曝光度等，处理后可以得到一个比较理想的结果。
1）旋转裁切照片
横向拍摄的照片输入计算机后，通过旋转画布可以调整方向，而对于歪斜的照片，则需要通过旋转和裁切进行调整。
2）调节照片色彩
美图秀秀提供了丰富的色彩调整工具，如色阶、对比度、曲线等，可以调整照片出现的偏色、采光不当等问题。
主备人
夏乡村
使用人
夏乡村Βιβλιοθήκη 教学课题活动2美化装饰照片
课型
新授课
课时安排
1
总课时
2
教学目标
一、知识与技能
1、熟悉美图秀秀软件界面及基本工具的作用。
2、利用美图秀秀的调整工具简单处理照片。
3、利用美图秀秀的修复工具修复照片，使照片更美观。
二、过程与方法：
1、掌握照片处理的基本操作。
2、了解图像处理软件的基本功能和使用方法。
2、了解图像处理软件的基本功能和使用方法。
三、情感态度价值观
1、培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题。
2、培养学生审美和评价意识。
教学重点
1、将数码相机中的照片传输到计算机中。
2、掌握照片的简单处理方法，即照片的旋转、裁剪、调整亮度和对比度等。
教学难点
利用软件对照片进行有效处理。
教具准备
教学示例，学习素材资料等
教法学法
演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法
教学过程
再教策略
一、情景导入
1、教师提问：同学们，你们都拍摄过照片吗都是用什么工具进行拍摄的呢
2、学生回答：学生思考，回答问题。
3、教师总结：今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。
二、新知探求
1、教师讲授：每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。
教具准备
学习素材资料
教法学法
演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法
教学过程
再教策略
一、导入新课：
由复习上节课内容和检查上节课布置准备的素材。
二、新课讲解：
1、简单处理照片
剖析室：利用美图秀秀的简单处理，旋转、裁切、自动调整等工具进行处理。
加工坊：旋转裁切照片、调节照片色彩、滤镜调整照片。演示操作过程。
6、学生：学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。
7、教师：教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。
8、学生：学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。
9、教师巡视辅导：教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。
3、进一步加工美化照片。
三、情感态度价值观
1、欣赏修复完成的照片，提高合理利用图像处理软件的能力和审美意识，培养自我评价意识。
2、培养学生利用工具解决实际应用的能力。
教学重点
本活动的重点是熟悉美图秀秀中工具的使用。
教学难点
本活动以操作为主，难度不是很大，但让学生熟练掌握工具的使用，并且形成对照片审美的合理判断，即将照片修复到何种程度才是最合适的，具有一定的难度。
一、简单处理照片
1、旋转裁切照片
2、调节照片色彩
二、增强照片效果
教学反思
主备人
夏乡村
使用人
夏乡村
教学课题
活动3云盘分享照片
课型
新授课
课时安排
1
总课时
3
教学目标
一、知识与技能
1、了解网络云盘的特点和功能
2、掌握云盘的下载、安装、注册和文件管理的基本方法
3、掌握运用“360云盘”备份、分享照片的步骤和方法
主备人
蔡新华
使用人
蔡新华
教学课题
活动1拍摄调整照片
课型
新授课
课时安排
1
总课时
1
教学目标
一、知识与技能
1、了解数码相机的拍摄方法。
2、能利用存储卡将数码相机中的照片传输到计算机中。
3、熟悉“美图秀秀”软件的界面及基本工具的使用。
4、利用“美图秀秀”软件的工具栏简单处理照片。
二、过程与方法
1、体验照片拍摄的一般方法和过程。
c、使照片更加清晰
要使照片更加清晰，可以利用锐化滤镜，使图片的边界更清晰，其中USM锐化是锐化效果最强的滤镜
d、添加文字利用文字工具，可以在图片上添加配套文字。
2、增强照片特效
剖析室、加工坊：
3、学生来操作，教师巡视辅导。
4、课堂小结：由学生操作指出不足的地方。
5、布置下节课所准备的素材。
板书设计
活动2美化装饰照片
如果数码相片的拍摄问题比较明显，如红眼、数码噪声、模糊等，这些都直接影响照片的效果，可以通过对照片进行增强特效处理来解决这些问题，从而照片更具观赏性。
a、消除照片红眼
去除红眼可以利用颜色替换工具，用黑色替换红色。为了使眼球的颜色更加真实，再对替换部分降低饱和度。
b、去除数码噪声
仿制图章就是取一个图像样点，然后涂抹复制到新的地方，使涂抹的图案和取样图案相同，这样就可以有效去除噪声。
2、学生自主探究：参考课本第2—4页.
3、教师讲授、演示：请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4页的提示操作。拍摄好照片以后，我们可以浏览。不好的可以删除。
4、创新：老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。体验拍摄的过程。
5、教师演示：教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。
10、作业检查：小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
11、教师：教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
三、本课小结
本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力。
1、通过下载、安装、注册云盘掌握云盘运用的基本步骤
2、通过上传、下载、分享、备份照片，体验云盘的存储的方法，感受云盘的便捷。
四、作业
完成课本第11页的活动评价。
板书设计
活动1拍摄调整照片
一、拍摄导入照片
1、拍摄精彩照片
2、导入管理照片
二、初步调整照片
1、调整照片亮度
2、旋转裁剪照片
3、调整照片尺寸
教后反思
本活动开始涉及数码相机的使用，学生在以往的生活中或多或少都有拍照的体验，但并不系统、规范，教师可以帮助学生如何拍摄效果较好的照片以及导入照片。从信息处理的基本流程上看，属于信息的获取与加工范畴，要让学生明白无论是卡片机还是单反或手机，其拍摄照片的基本流程和方法是相通的
如果对照片效果要求不是太高，可以对照片进行一些简单的处理，比如对照片进行旋转、裁切、调节对比度、亮度和曝光度等，处理后可以得到一个比较理想的结果。
1）旋转裁切照片
横向拍摄的照片输入计算机后，通过旋转画布可以调整方向，而对于歪斜的照片，则需要通过旋转和裁切进行调整。
2）调节照片色彩
美图秀秀提供了丰富的色彩调整工具，如色阶、对比度、曲线等，可以调整照片出现的偏色、采光不当等问题。
主备人
夏乡村
使用人
夏乡村Βιβλιοθήκη 教学课题活动2美化装饰照片
课型
新授课
课时安排
1
总课时
2
教学目标
一、知识与技能
1、熟悉美图秀秀软件界面及基本工具的作用。
2、利用美图秀秀的调整工具简单处理照片。
3、利用美图秀秀的修复工具修复照片，使照片更美观。
二、过程与方法：
1、掌握照片处理的基本操作。
2、了解图像处理软件的基本功能和使用方法。
2、了解图像处理软件的基本功能和使用方法。
三、情感态度价值观
1、培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题。
2、培养学生审美和评价意识。
教学重点
1、将数码相机中的照片传输到计算机中。
2、掌握照片的简单处理方法，即照片的旋转、裁剪、调整亮度和对比度等。
教学难点
利用软件对照片进行有效处理。
教具准备
教学示例，学习素材资料等
教法学法
演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法
教学过程
再教策略
一、情景导入
1、教师提问：同学们，你们都拍摄过照片吗都是用什么工具进行拍摄的呢
2、学生回答：学生思考，回答问题。
3、教师总结：今天我们来一起学习数码相机拍摄照片，并且拍摄以后用美图秀秀工具进行美化。
二、新知探求
1、教师讲授：每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。一张精彩照片的获取都要经历“取景”、“对焦”“按下快门”“导入”的过程，完成这个过程需要智慧和艺术。
教具准备
学习素材资料
教法学法
演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法
教学过程
再教策略
一、导入新课：
由复习上节课内容和检查上节课布置准备的素材。
二、新课讲解：
1、简单处理照片
剖析室：利用美图秀秀的简单处理，旋转、裁切、自动调整等工具进行处理。
加工坊：旋转裁切照片、调节照片色彩、滤镜调整照片。演示操作过程。
6、学生：学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。
7、教师：教师根据学生的实际情况，可以直接提供已经准备好的图片供学生修改使用。
8、学生：学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。
9、教师巡视辅导：教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。
3、进一步加工美化照片。
三、情感态度价值观
1、欣赏修复完成的照片，提高合理利用图像处理软件的能力和审美意识，培养自我评价意识。
2、培养学生利用工具解决实际应用的能力。
教学重点
本活动的重点是熟悉美图秀秀中工具的使用。
教学难点
本活动以操作为主，难度不是很大，但让学生熟练掌握工具的使用，并且形成对照片审美的合理判断，即将照片修复到何种程度才是最合适的，具有一定的难度。
一、简单处理照片
1、旋转裁切照片
2、调节照片色彩
二、增强照片效果
教学反思
主备人
夏乡村
使用人
夏乡村
教学课题
活动3云盘分享照片
课型
新授课
课时安排
1
总课时
3
教学目标
一、知识与技能
1、了解网络云盘的特点和功能
2、掌握云盘的下载、安装、注册和文件管理的基本方法
3、掌握运用“360云盘”备份、分享照片的步骤和方法
主备人
蔡新华
使用人
蔡新华
教学课题
活动1拍摄调整照片
课型
新授课
课时安排
1
总课时
1
教学目标
一、知识与技能
1、了解数码相机的拍摄方法。
2、能利用存储卡将数码相机中的照片传输到计算机中。
3、熟悉“美图秀秀”软件的界面及基本工具的使用。
4、利用“美图秀秀”软件的工具栏简单处理照片。
二、过程与方法
1、体验照片拍摄的一般方法和过程。
c、使照片更加清晰
要使照片更加清晰，可以利用锐化滤镜，使图片的边界更清晰，其中USM锐化是锐化效果最强的滤镜
d、添加文字利用文字工具，可以在图片上添加配套文字。
2、增强照片特效
剖析室、加工坊：
3、学生来操作，教师巡视辅导。
4、课堂小结：由学生操作指出不足的地方。
5、布置下节课所准备的素材。
板书设计
活动2美化装饰照片
如果数码相片的拍摄问题比较明显，如红眼、数码噪声、模糊等，这些都直接影响照片的效果，可以通过对照片进行增强特效处理来解决这些问题，从而照片更具观赏性。
a、消除照片红眼
去除红眼可以利用颜色替换工具，用黑色替换红色。为了使眼球的颜色更加真实，再对替换部分降低饱和度。
b、去除数码噪声
仿制图章就是取一个图像样点，然后涂抹复制到新的地方，使涂抹的图案和取样图案相同，这样就可以有效去除噪声。
2、学生自主探究：参考课本第2—4页.
3、教师讲授、演示：请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4页的提示操作。拍摄好照片以后，我们可以浏览。不好的可以删除。
4、创新：老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。体验拍摄的过程。
5、教师演示：教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。
10、作业检查：小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
11、教师：教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
三、本课小结
本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力。