部编版语文中考语文名著复习《红岩》(含答案)

部编版语文中考语文名著复习《红岩》(含答案)
班级_______ 姓名______
一、填空题（每空1分，共20小题，计50分）
A.文学常识
1.《红岩》是由_______、_______合作完成的作品，前身叫做《___________》。

2.本书背景是_______年，中国在_______统治下处在黎明前最黑暗的时刻。

B.基本情节
3.书中“中美合作所”集中营主要有_______、_______。

4.书中最后几章叙述的是众人____________________________的事情。

5.江姐由于叛徒_______的出卖而被捕，被他出卖的第一个人是_______。

这个叛徒最后是被_______打死的，他亲手处决了叛徒和特务_______。

6.(3)许云峰决定出版一种群众性的宣传刊物，取名《_______》。

与此同时，他还领导了一个备用联络站——“_______”。

7.(4)江姐到离根据地不远的一座县城时，发现_______________________________。

8.(6)特务头子_______接到了渝站电话，得知邮检组又发现________的消息，暴怒。

9.(9) “任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么’自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀！……”这是由_______写的《_______》
10.(10) _______请_______赴宴，想要拍一张照片混淆视听。

11.(12)在保护泉水的斗争中，________英勇牺牲。

12.(14)华蓥山游击队司令员绰号“__________”，她的丈夫是______，儿子是_____。

13.(15)江姐被关押在_______。

刘思扬转移失败，被抓起来关进另一所监狱_______。

14.(17)陈松林将李敬原的指令带给成瑶，要她今晚八时到林森路318号，也是共产党员的据点__________________去。

15.(20)白公馆“疯子”_______实际上是共产党员。

Ｃ.人物形象
16.书中塑造了_______、_______、_______、_______等多名在国统区秘密从事革命工作的优秀的共产党的形象。

17.共产党的敌人有_______，_______，_______等。

18.“小萝卜头”名叫________，他经常帮助大人做秘密工作。

_______战役胜利的消息传到监狱后，就是由他从男牢传到女牢，从楼上传到楼下的。

每当大人商量事情，他总是坐在_______，他还帮助大人了解入狱同志的情况，传递东西。

19.许云峰，1916年出生。

1931年“_______事变”，许云峰积极投身到抗日救亡的洪流中，1938年5月加入中国共产党。

1946年7月，许云峰等人被押到“_______”，关在
__________，他在那里______________。

许云峰牺牲后，党和政府将烈士的忠骨安葬在苍松翠柏护卫着的_______山上。

20.江姐原名______。

1946年底，为市委机关报《_______》做联络和组织发行工作。

在“反内战，反饥饿、反压迫”的学生运动高潮中，受中共重庆地下市委的指派，负责组织学生与国民党反动派进行英勇斗争。

由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，受尽了国民党军统特务的各种酷刑：_______、_______，甚至竹签钉进十指。

她说“毒刑拷打是太小的考验。

竹签子是竹子做的，______________！”在_______解放的前夕，江姐被杀害，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。

二、简答题（共5题，计50分）
1.(计10分)如何理解本文标题？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.(计10分)简述成岗的经历。

_______________________________________________________________________
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3.阅读文本，回答问题。

不知从何时起，每间牢房里，都响起了庄严的歌声。

歌声，仿佛在宣告自己的信念，在表示不屈和坚贞，在向自己的战友无限依依地告别……
……为了免除下一代的苦难，我们愿——愿把这牢底坐穿！
刘思扬合着集体的声音，低吟着这熟悉的歌词，慢慢走过一间间的牢房。

(18,计3+3+4分)刘思扬要去哪里？此前老大哥来见他，告诉他什么？这些牢房里还关着谁？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.阅读文本，回答问题。

牢门边掠过一个看守员的身影，轻轻的脚步声，引起了静卧着的孙明霞的注意，她一翻身便向门边走去。

“江姐！”孙明霞轻快地跑了回来，惊喜地叫了声：“又有信来了。

”江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”，便迎着满脸含笑的孙明霞，站了起来。

(25,计2+3+5分)“监狱之花”是谁？来了什么消息？这个消息导致了什么？
_______________________________________________________________________
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5.阅读文本，回答问题。

“你的入党动机！”
“没有动……动机哇。

”
“狡辩！”
公桌上又是狠狠的一巴掌。

“是……是王九龄王大爷坑害人……他，他说参……参加了好，人多势……势力大，还说我……姓蒋……蒋，委员长也姓蒋，蒋。

一笔难写两个蒋字，中央军都入川了，还是参……参加了好……”
“你……你，”朱介的声音突然变得十分难听，慌张地追问：“你参加的什么党？快说？”
“▲▲▲”
“他妈的！”A狠狠地骂了一句。

尽抓来一些莫名其妙的混蛋，简直太岂有此理！他大步走回办公室去，皮靴愤怒地把地板踩得登登直响。

(6,计2+2+2+4分)这是哪里？他是怎么回答朱介的？A是谁，此前他为什么生气？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
中考名著复习《红岩》
参考答案
一．填空题（每空1分，共20小题，计60分）
1.罗广斌、杨益言，在烈火中永生
2.1948，国民党
3.渣滓洞、白公馆，
4.逃离白公馆
5.甫志高，许云峰，华为，魏吉伯（第十七章）
6.挺进报，沙坪书店
7.她的丈夫彭松涛的头被高高挂在城头上
8.徐鹏飞，挺进报
9.成岗，我的自白书
10.沈养斋，许云峰
11.龙光华
12.双枪老太婆，华子良，华为
13.渣滓洞，白公馆
14.安平人寿保险公司
15.华子良
16.许云峰、华子良、龙光华、江姐、成岗、刘思扬、余新江
17.毛人凤、徐鹏飞、甫志高、徐鹏飞、严醉、沈养斋、“猩猩”“猫头鹰”
18.宋振中，淮海，门口（放哨）
19.九一八，白公馆，终日不见阳光的地牢，用双手挖出了一条地道，歌乐
20.江雪琴，挺进报，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑，共产党员的意志是钢铁铸成的！重庆
二．简答题（共5题，计40分）
1、红是革命的颜色,岩石又是非常坚硬的物质,革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔,就像红色的石头一样.红岩精神是我们中华民族民族精神的重要组成部分
2、(第三章出场) 抗战初期，成岗跟着父母流亡到四川。

后来在长江兵工总厂当办事员，工作两年，到附属的修配厂去作管理员。

在那里，他与工人一起恢复生产，与许云峰、江姐见面；一段时间后，接手《挺进报》并在李敬原的帮助下与刘思扬建立了革命友谊；被叛徒出卖，报纸被特务发现，自己也被抓到了徐鹏飞手里；他被关到渣滓洞，又转移到白公馆；在那里认识了刘思扬；随后一次“治疗”中被注射了“诚实注射剂”，但是他靠意志没有泄露情报；在小萝卜头的帮助下，与其他人取得了联系；小萝卜头死后，和刘思扬被隔离在楼角；换牢房以后，他们去了图书馆；与华子良接头后，他从胡浩手里拿到钥匙；最后被敌人杀害
3、西南长官公署第二处；到了白公馆，就去找齐晓轩；余新江、丁长发、江姐等
4、狱中一对牺牲了的革命者遗下的女婴；中华人民共和国成立；众人绣红旗庆祝
5、西南长官公署第二处；参加的是国民党；徐鹏飞；邮检组又发现《挺进报》
二、现代文阅读
2．阅读下文，完成小题
造屋记
蒋曼
①二哥刚刚说要修房子，爷爷就收拾好城里的细软，马不停蹄地回家。

即使他跟我们在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都凑得够一桌，他还是心急火燎地回家。

他要修房子。

②爷爷八岁时就没了爹娘，歇息在山神庙里。

到别人家做工，随便一块空地，就能蜷缩着睡过去。

醒来时，做不完的活。

凑合着长大，一长就长到了八十几。

成了家，有了五个孩子，又有了大大小小的孙子、重孙子。

过年时，拍照，一张照片装着满满的子嗣和岁月。

③爷爷常常把照片拿出来端详，看着看着，就乐呵呵：落地生根，开枝散叶，我这根独苗，长了好大一枝。

④爷爷除了种庄稼，还会编篾，把后山上的翠竹像变戏法一样，编成大半个家。

以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家。

然后编箩筐、晒席、簸箕、筲箕，给丝瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地边的篱笆，做刷锅用的竹刷子。

⑤爷爷夜以继日地编，像院坝边高树上那只勤劳的喜鹊，编一个巢，编一座房，遮风挡雨就能让人满意。

一个人一辈子睡烂两床竹篾席就差不多了，爷爷说这话时比划着两根手指，胸有成竹。

爷爷对生命如此笃定，却从来没想过一生会修三次房。

⑥庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房。

爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟。

⑦爷爷种的都是要几十年才成材的树。

树长，孩子也长，一天一个样，只等孩子长成劳力，树长成栋梁。

土是早已摸热了的熟土，用最好的木材，烧上几天几夜的窖，红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦，一片一片排成长队，围成层层的瓦圈，等着上梁。

后山的石岩上凿下来的片石、方石，整整齐齐码在该在的地方。

地里的泥巴长得出庄稼，也能长出房。

爷爷那身气力，硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙。

⑧木柱子下面的础石凿成象棋样的圆饼，侧面雕刻着胖头鱼，鱼鳞细密而清晰，还有寿桃和繁花，在灰白色的石头里鲜艳欲滴。

墙虽然是泥土夯的，也厚实方正，冬暖夏凉。

爷爷坚持要刷上青色的灰底，在青色的灰底上，爷爷和工匠一起用石灰水画出青砖的样子，一笔一笔，上下错缝，横平竖直。

⑨把泥土夯成的青瓦房画成结实、规整的青砖房。

爷爷就好这样的面子，那些辛苦的日子和漫长的等待终究等到了快活自得。

画出来的青砖瓦房毕竟不在纸上，在麦苗青青的山间地头。

炊烟升起，一缕一缕熏老了岁月。

⑩孩子们像熟透了豆荚里的豆，弹得远远的。

人走空了，房子就老去，木梁、石板、青瓦悄悄颓圮。

老家的房子垮了，这人到哪里，心都不踏实。

⑪八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房：混凝土，钢筋现浇，三层小楼。

二哥的房，终究还是修在老屋的地基上。

爷爷哪里闲得住，说是守工地，从给工人烧水开始，几个月后，成了标准杂工。

哪里缺人手，就顶上去。

⑫他和工人都忘记了年龄。

现浇水泥要用大量的木板支模，模具成型后再拆木板。

爷爷把木板上的钉子挨个取下来，一张板子几十颗，取了一百多张，每张板子节约了好几十的
成本。

爷爷觉得自己创造了巨额的财富，掐着红肿的指头在心里算了好几遍。

少睡点觉又有什么关系呢？爷爷这一辈子没吝惜过自己的力气。

⑬爷爷看着楼房一天天从地里长出来，钢筋都是指头粗，楼板厚实。

爷爷粗糙的手摸着扎实的楼房，心里踏实：绝对要管一百年。

爷爷守着偌大的三层楼房，满足而空荡荡地睡下。

⑭儿孙满堂的盛况一年只有几天，爷爷自作主张把十几个房间都安排好。

一楼背阴的房放粮食，二楼的床垫放在二哥的房里，小孙女喜欢三楼的阳台房，新安好了纱窗。

重孙子们的书房刚好避过下午的太阳。

回娘家的女儿房里堆着棉被，随便来多少都能睡下。

⑮爷爷在楼房旁边种了花树，乡下的土地那么多，又厚又肥，种的花最接地气，种的菜生机勃勃。

爷爷从此生活在儿孙满堂，花团锦簇的楼房里，他每天巡视着这扎实厚重的家当，一生的圆满与期望把空荡荡的楼房装得满满的。

（选自《人民日报》2019年03月27日20 版）（1）通读全文，简要概括爷爷一生造屋的经过。

八岁时，没有屋→①成家后，________→②壮年时，________→③八十五岁时，________
（2）从修辞角度赏析第⑩段画线句子。

（3）第段画线句子有什么作用？
（4）说说本文中的爷爷与李森祥《台阶》中的父亲的人物形象有何异同。

【答案】（1）茅草屋；青瓦房；青砖楼房
（2）运用比喻修辞，把“孩子们”比作“熟透了豆荚里的豆”，生动形象地写出了孩子们长大成熟后离开爷爷的情形，揭示了生命成长的自然规律
（3）运用景物描写(环境描写)，写出了青砖楼周边美好的环境，衬托了爷爷幸福喜悦的心情，表现了爷爷一生圆满与期望
（4）①相同点：作为老一代农民，他们都有吃苦耐劳、坚忍不拔意志品质，生命不息、奋斗不止的勤劳习惯。

②不同点：文中的爷爷聪明能干、心灵手巧，能做出细活《台阶》中的父亲憨厚木讷，胆子小，不善表达
【解析】【分析】（1）第4段成家后“以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家”，第6段“庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房。

爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟”，这是写爷爷在壮年时想拥有青瓦房。

而11段写“八十五岁的爷爷要修最后的青砖楼房”。

（2）“孩子们像熟透了豆荚里的豆，弹得远远的”明显运用了比喻的修辞手法。

字面意义：形象地写出了孩子们长大成熟后离开爷爷的情形。

深刻含意：揭示了生命成长的自然规律。

答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所要表达的字面意思和深层内涵。

（3）“乡下的土地那么多，又厚又肥，种的花最接地气，种的菜生机勃勃”一句明显是环境描写。

要注意结合上下文的内容，答出环境描写的烘托渲染作用。

从字面意思上看，描写的是青砖楼周边美好的环境。

从全文内容考虑，这句景物描写衬托了爷爷幸福喜悦的心情，特别是用“种的菜生机勃勃”表现了爷爷一生圆满与期盼。

另外，这句话用在文章的结
尾部分，还有揭示文章主题的作用。

（4）要求比较本文中的爷爷与李森祥《台阶》中的父亲的人物形象的异同。

注意人物性格分析要从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。

如相同点可从他俩都是吃苦耐劳老一代农民，都有艰苦奋斗的品质的角度作答。

不同点可分别从文中的爷爷聪明能干、心灵手巧而《台阶》中的父亲憨厚木讷、不善言辞的角度作答。

故答案为：（1）茅草屋；青瓦房；青砖楼房
（2）运用比喻修辞，把“孩子们”比作“熟透了豆荚里的豆”，生动形象地写出了孩子们长大成熟后离开爷爷的情形，揭示了生命成长的自然规律
（3）运用景物描写(环境描写)，写出了青砖楼周边美好的环境，衬托了爷爷幸福喜悦的心情，表现了爷爷一生圆满与期望
（4）①相同点：作为老一代农民，他们都有吃苦耐劳、坚忍不拔意志品质，生命不息、奋斗不止的勤劳习惯。

②不同点：文中的爷爷聪明能干、心灵手巧，能做出细活《台阶》中的父亲憨厚木讷，胆子小，不善表达
【点评】（1）本题考查文章的思路。

考生要熟读文章，理清文章的层次。

做此题时可根据提示划出文章的层次，然后在层次范围内归纳出答案。

（2）本题考查句子的赏析。

题干已经给出了限制，考生就要按照要求进行分析，从内容的理解到对主题的揭示。

（3）本题考查句子的赏析，考生要结合句子的内容，进行分析，注意在平时掌握各种题型的答题模式，基本术语的运用。

（4）本题考查考生比较阅读能力，对人物形象的理解。

考生要理解文章内容，认识人物形象，对人物形象进行比较，找出相同点和不同点。

3．阅读下面文章，完成后面小题
土炕记忆
李晓菊
①关中农村，土炕家家都有。

我生在农村，土炕伴随我度过了童年。

可以说，涉世最初的温存是她给的。

在我看来，土炕是有形的，但似乎又无形。

她的古朴、温情和神圣一直让我心存敬意……
②土炕是生命中心，乡村统领。

③记忆中，每天早上起床后，祖母总是用一把糜子秆做成的笤帚把土炕来来回回扫上好几遍，然后将暖床的被子铺得整整齐齐。

待吃饭时，掀起被子，炕中间放一正方形木盘子，盘里的图案和油漆在乡下柴米油盐的日子里浸泡得失了本色，越来越模糊。

木盘里通常是两三碟小菜，一盘馒头。

那时生活条件不好，物资相对贫瘠。

餐盘里多以萝卜白菜为主，吃肉乃是年节盛事，平日里只能靠鸡蛋将就开荤。

祖母炒鸡蛋时放油很少，炒出来的鸡蛋总会带一点焦黄。

但对年幼的我们来说，却是难得的美味。

炒鸡蛋出锅后，祖母通常会先夹一个鸡蛋馒头，然后从中间掰开，分给我和弟弟解馋。

那略带焦糊的醇香令我记忆至今，每每想起，便觉得无限温暖。

④土炕是温暖港湾，浸染着童年朴素日常的温情。

⑤炕头最热闹的时候是每日睡觉前。

媳妇娃娃热炕头，修来的福气呢！这不，忙碌了一天的大人都会早早上炕的，小孩子自然不例外，玩耍归来后顾不上认真洗脸就匆匆爬上土炕。

尤其是寒冷的冬日，只要看一眼土炕，人们心中便会陡然升起一股子温暖。

记忆中，飘雪的黄昏，父亲搬一张小方桌放在炕中央，我和弟弟拿出各自书本，临桌而坐，静静书写。

母亲在一旁穿针走线，时不时停下手里的活，探过身来慈爱地看看我俩的字。

父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。

⑥隔三差五，母亲也会把加了盖子的发面盆放到炕角发酵。

偶尔，还有一小盆生的黄豆芽静静躺在热炕上。

记忆中那一颗颗黄豆，出的芽弯弯扭扭，密密匝匝挤在一起，一天天变粗变长，惹得我和弟弟时常偷偷揭开盖子拿出来比比长短……。

⑦土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意。

⑧逝去的岁月里，土炕一直是乡土生活的主角，她和纯朴乡亲们一起熬过岁月，沉浸着虽然苦涩但却弥足珍贵的人生百味。

无论何时，温暖的土炕永远是农人的精神归依。

⑨小时候冬天特别冷，每年冬天，大多数小孩的手背、脚跟和耳朵都会被冻伤或生疮。

因为整天跟在一群男孩子后面疯跑，我的双手也不可幸免地成为冻疮“沦陷区”。

祖母便用土方给我疗伤：大雪纷飞时，用铁脸盆盛满雪，放在火炉上消融后放入茄子根煮沸，待水温合适时浸泡患处。

完了抹上凡士林，放到土炕上烙。

盼了多少场雪，洗了多少回，烙了多少次，我早已记不清了，但每到冬天，我总是禁不住想起儿时在土炕上烙手的情景。

⑩如今农村，变化之大，用“日新月异”来形容一点也不为过。

随着农民生活水平的提高，作为旧时代缩影的土炕已渐渐退出人们的生活。

尤其是近几年，各式高档家具的入驻已然宣告土炕为王的时代已成历史。

⑪“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

”时光荏苒，年龄渐长的我越发痴迷那些沾染了时光，承载着乡情的老物件，尤其是那洋溢着温情的土炕。

无论何时何地，我都舍不得土炕就此消失，再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置——因为躺在它上面能触摸到童年……
（选自《思维与智慧·上半月》2018年第8期）（1）本文围绕“土炕记忆”写了“我”与“土炕”哪些事？请分别概括。

（2）如何理解“在我看来，土炕是有形的，但似乎又无形”这句话？
（3）根据要求，品味句子。

①炒鸡蛋出锅后，祖母通常会先夹起一块鸡蛋，然后从中间掰开，分给我和弟弟解馋。

（从描写手法的角度赏析）
②记忆中那一颗颗黄豆，出的芽弯弯扭扭，密密匝匝挤在一起，一天天变粗变长。

（从修辞手法的角度进行赏析）
（4）简要分析第⑦段在文章中的作用。

（5）阅读下面的链接文字并回答问题。

（链接材料）真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

——（鲁迅《社戏》）请分别分析第⑪段中画波浪线的句子中“再奢华舒适的床也替代不了她在我心里的位置”以及链接材料中“再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”的原因。

活。

③儿时,在土炕上烙手。

（2）“土炕是有形的”是因为“在关中农村,土炕家家都有”,它伴随“我”度过了童年,具体可感；“似乎又无形”是说土炕承载的乡土暖意和童年朴素日常的温情是抽象的。

（3）①作者运用动作描写,再现了祖母给“我”和弟弟分吃鸡蛋馒头的情形,突出了祖母慈爱的形象；
②“挤”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了黄豆芽长势之茂盛，侧面突出了热炕的温暖和舒坦,营造了祥和的氛围。

（4）内容上：点明了土炕是乡土文化的纽带。

传递着浓浓的乡土暖意；；结构上起到过渡的作用，引出下文对乡土生活的回忆。

（5）“再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置”是因为土炕承载着乡情、洋溢着温情,作者借对土炕的不舍表达对童年美好淳朴生活的怀念；链接材料中“再没有吃到那夜的豆，也不再看到那夜似的戏”并非那夜的豆最好吃，那夜的戏最好看，原因在于我怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是那种淳朴真挚、和谐亲密的人际关系。

表达了作者对天真烂漫的童年的美好回忆，对农村淳朴、真挚人情的怀念。

【解析】【分析】（1）组织语言时，最好以“我和土炕”为陈述的主体。

按先后顺序概述出与“我和土炕”做的几件事情。

根据③段“记忆中，每天早上起床后，扫土炕后，将暖床的被子铺得整整齐齐，然后爱土炕上吃早饭。

⑤段“寒冷的冬日，我和弟弟拿出各自书本，临桌而坐，静静书写。

母亲在一旁穿针走线，时不时停下手里的活，父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。

”⑨段“每年冬天，大多数小孩的手背、脚跟和耳朵都会被冻伤或生疮。

用药水洗完手，抹上凡士林，放到土炕上烙。

”概括作答即可。

（2）作答此题要从“土炕”的形和意两方面理解。

“形”是指在关中农村，土炕家家都有。

土炕伴随我度过了童年。

“意”是对土炕古朴、温情和神圣，是“我”童年的美好回忆，土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意。

（3）①句要求从描写手法的角度赏析，常用的人物描写方法有，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。

“夹起”“掰开”“分”是对奶奶的动作描写，在那个贫穷的年代，炒鸡蛋对年幼的我们来说，却是难得的美味，突出祖母慈爱和土炕带给“我”的无限温暖。

②句要求从修辞手法的角度进行赏析，“挤”将黄豆拟人化，加上修饰词语“密密匝匝”，生动形象地写出黄豆长的茁壮茂盛，突出了土炕的温暖，营造了温馨祥和的气氛。

（4）结构上，“土炕是乡土文化的纽带”承接上文，“传递着浓浓的乡土暖意”引出下文对乡土生活的回忆。

起到承上启下的过渡作用。

内容上，写出土炕不仅体现了乡土文化，还是温暖的土炕永远是农人的精神归依。

（5）链接材料：戏也一般，没什么好看的；豆也普通，没什么好吃。

是因为平桥村的老人、孩子那种朴实、热情、好客、真挚的感情，以及我们之间的亲密友好的关系，给我以深刻的印象。

这一切都是我以前从未经历过的，所以那夜的豆好吃，戏也好看，使我特别留恋。

此文所写的土炕在农村很常见，很不起眼，但是土炕伴“我”度过了童年，土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意。

表达作者对土炕的不舍，对童年美好淳朴生活的怀念。

③儿时,在土炕上烙手。

⑵“土炕是有形的”是因为“在关中农村,土炕家家都有”,它伴随“我”度过了童年,具体可感；“似乎又无形”是说土炕承载的乡土暖意和童年朴素日常的温情是抽象的。

⑶①作者运用动作描写,再现了祖母给“我”和弟弟分吃鸡蛋馒头的情形,突出了祖母慈爱的形象；
②“挤”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了黄豆芽长势之茂盛，侧面突出了热炕的温暖和舒坦,营造了祥和的氛围。

⑷内容上：点明了土炕是乡土文化的纽带。

传递着浓浓的乡土暖意；；结构上起到过渡的作用，引出下文对乡土生活的回忆。

⑸“再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置”是因为土炕承载着乡情、洋溢着温情,作者借对土炕的不舍表达对童年美好淳朴生活的怀念；链接材料中“再没有吃到那夜的豆，也不再看到那夜似的戏”并非那夜的豆最好吃，那夜的戏最好看，原因在于我怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是那种淳朴真挚、和谐亲密的人际关系。

表达了作者对天真烂漫的童年的美好回忆，对农村淳朴、真挚人情的怀念。

【点评】⑴本题考查文章内容的理解和概括能力。

考生要熟读文章，按照先后的顺序归纳事件，注意根据题意按照一定的格式组织表语言。

⑵本题考查文章重要语句的含义。

考生要注意结合句子中关键词语的理解，既要说明表层的含义还要阐述深层次的意思，要联系上下文的内容以及文章的主旨进行分析。

⑶本题考查文章语句的理解和分析。

考生要注意题干括号离的要求，按照要求结合语句的内容及表达的情感进行分析，从而得出答案。

⑷本题考查文段在文中的作用。

是现代文阅读常考考点，考生在作答时首先要考虑段落在文章中的位置，然后从内容和结构两方面进行分析回答。

⑸本题考查作者的情感，要求考生结合材料进行分析。

考生要对材料和文本中指定的句子进行分析，找出两者的共同点。

4．阅读下文，回答问题。

陈四
汪曾祺
陈四是个瓦匠，外号“向大人”。

我们那个城里，没有多少娱乐。

除了听书，瞧戏，大家最有兴趣的便是看会，看迎神赛会，——我们那里叫做“迎会”。

所迎的神是阴间能保佑境内黎民的一县之主——城隍老爷。

所谓“看会”，实际上指的是看赛城隍。

我记得的赛城隍是在夏秋之交，阴历的七月半，正是大热的时候。

那真是万人空巷，倾城出观。

我们那里的赛会和鲁迅先生所描写的绍兴的赛会不尽相同。

前面并无所谓“塘报”。

打头的是“拜香的”。

这都是为了父母生病到城隍庙许了愿的“拜香”是还愿。

后面“挂香”的，这也是还愿的。

后面就是各种玩艺了：十番锣鼓音乐篷子，茶担子，花担子，舞龙。

舞狮子……最后是高跷。

迎会的玩艺到此就结束了。

这些玩艺的班子，到了一些大店铺的门前，店铺就放鞭炮欢。