以小见大微课ppt课件
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6
④文革初期，说服两派继续工作
⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服 工宣队军宣队的队员
⑥一封短短的信
⑦1982年，“我不能走”
4
①在美国获博士学位 后立即回国
② 1958年受命研究原 子弹制造的理论，并 成功设计了两弹
③1985年重病期间写 了一份关于中华人民 共和国核武器发展的 建议书
天下兴亡 匹夫有责 报效祖国
1
以小见大：
1.定义： 也称小中见大，即文章作品中，通过小事件 和细节揭示大主题。 2.特点： 从材料上讲：在于抓住一事一物，一情一景； “以小见大”的基本点在于“小”，一事一物、一情 一景都是小的选取对象。 从写法上讲：从大处着眼，小处落笔；关键 在于立意要高,但要注意的是,要在尽可能微小之 处来体现立意的高大。 从表达效果上讲：深入发掘展开联想，为读 者创作一个比现实生活更为广阔，更为深远的艺 术境界。
两弹元勋 功勋卓著
鞠躬尽瘁 死而后已
5
④文革初期，说服两 派继续工作
⑤1971年被“四人帮” 批判围攻，竟能说服 工宣队军宣队的队员
⑥1971年写了一封短 短的关于援助的信
⑦1982年面对危险说 “我不能走”
没有私心 为人信赖 真诚坦白 从不骄傲 最高奉献
民族自尊心 强烈、朴实
执着追 无私奉献 责任心强
2
邓稼先在我国现代国防和科学发展史 上是一个不平凡的人物，但作者在赞 颂他的伟大精神时，却侧重选择了一 些 平常小事 ，于细微处见深情，于平 凡中见高尚。
3
课文写了哪些事例？
①在美国获博士学位后立即回国
②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成 功设计了两弹
③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和 国核武器发展的建议书
④文革初期，说服两派继续工作
⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服 工宣队军宣队的队员
⑥一封短短的信
⑦1982年，“我不能走”
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①在美国获博士学位 后立即回国
② 1958年受命研究原 子弹制造的理论，并 成功设计了两弹
③1985年重病期间写 了一份关于中华人民 共和国核武器发展的 建议书
天下兴亡 匹夫有责 报效祖国
1
以小见大：
1.定义： 也称小中见大，即文章作品中，通过小事件 和细节揭示大主题。 2.特点： 从材料上讲：在于抓住一事一物，一情一景； “以小见大”的基本点在于“小”，一事一物、一情 一景都是小的选取对象。 从写法上讲：从大处着眼，小处落笔；关键 在于立意要高,但要注意的是,要在尽可能微小之 处来体现立意的高大。 从表达效果上讲：深入发掘展开联想，为读 者创作一个比现实生活更为广阔，更为深远的艺 术境界。
两弹元勋 功勋卓著
鞠躬尽瘁 死而后已
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④文革初期，说服两 派继续工作
⑤1971年被“四人帮” 批判围攻，竟能说服 工宣队军宣队的队员
⑥1971年写了一封短 短的关于援助的信
⑦1982年面对危险说 “我不能走”
没有私心 为人信赖 真诚坦白 从不骄傲 最高奉献
民族自尊心 强烈、朴实
执着追 无私奉献 责任心强
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邓稼先在我国现代国防和科学发展史 上是一个不平凡的人物，但作者在赞 颂他的伟大精神时，却侧重选择了一 些 平常小事 ，于细微处见深情，于平 凡中见高尚。
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课文写了哪些事例？
①在美国获博士学位后立即回国
②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成 功设计了两弹
③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和 国核武器发展的建议书