河南省唐河三高高一下学期开学摸底考试(语文).doc

河南省唐河三高09-10学年高一下学期开学摸底考试
（语文）
本卷共四大题，150分考试时长：150分钟
一、选择题（30分）
1、选出粗斜体字注音有错误的一项
A、惴惴不安（zhuì）造诣（yì）懿范（yì）台州（tāi）
B、逸兴遄飞（chuán）骨髓（suǐ）囚系（jì）客栈（zhàn）
C、摇曳不定（yè）谛听（dì）岑寂（cén）椒兰（jiāo）
D、乍雨乍晴（zhà）疆埸（yì）庐冢（zhǒng）逦迤（yǐ）
2、选出字形完全正确的一项
A、情随事迁哗众取宠人心危惟急于事功
B、延口残喘黯然失色闲情逸志标新立异
C、翻云覆雨硕大无朋杀一儆百衣绵还乡
D、挈妇将雏融会贯通刎颈之交矫揉造作
3、次填入下列括号里的词语，恰当的一项是
①、冷战后，美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务，（）成了世界警察。

②、去年，中国经济受亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分（）。

③、书是（）人类智慧大门的钥匙。

④、10万元年薪聘教授，148个特聘教授职位（）。

A、居然严峻启迪虚席以待
B、俨然严峻开启虚席以待
C、居然严厉开启虚左以待
D、俨然严厉启迪虚左以待
4、下列各句中粗斜体的成语使用正确的一项是
A、他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。

B、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

C、本文五、六两段之间原先衔接得非常顺畅，修改者却在中间硬塞进了两个所谓的过渡句，这样一来，反而给人狗尾续貂之感。

D、中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工。

5、下列文学常识说明有错误的一项是
A、钱钟书，现代文学研究家、作家，著有《谈艺录》《管锥篇》等学术著作；还著有散文集《人兽鬼》、短篇小说《写在人生边上》和讽刺性长篇小说《围城》等。

《围城》充分显示了他的独特的风格，才情横溢，妙喻连篇，刻画人物惟妙惟肖，具有独特的艺术特色。

B、孙犁，现代小说家、散文家，《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。

中华人民共和国成立后作者还创作了长篇小说《风云初记》和中篇小说《铁木前传》等。

C、王勃，唐代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。

《送杜少府之任蜀州》写离别之情，是唐人写送别诗的名作，“海内存知己，天涯若比邻”是该诗留下的千古名句。

《滕王阁序》中的名句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”更为历来论者所激赏。

D、杜牧，晚唐诗人，与李商隐齐名，同李商隐并称“小李杜”。

因晚年居住在樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。

《阿房宫赋》是作者的一篇借古讽今的赋体散文。

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是作者留下的著名诗句。

6、下列各项中标点使用不当的一项是
A、有一次，与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么，他想了一会说：“为我母亲。

为了让她骄傲。

”
B、有一次，与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么？他想了一会说：“为我母亲。

为了让她骄傲。

”
C、有一次，与一个作家朋友聊天，我问他：“学写作的最初动机是什么？”他想了一会说：“为我母亲。

为了让她骄傲。

”
D、有一次，与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么。

他想了一会说：“为我母亲。

为了让她骄傲。

”
7、选出没有语病的一项
A、理想不能付诸于行动，就成了空想。

B、究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。

C、热烈欢迎志愿军战士胜利凯旋。

D、南阳中学师生经过两年的努力，学校由原来的盐城市重点高中升格为江苏省重点高中。

8、选出下列文言句子中粗斜体字解释错误的一项
A、所赖君子见机，达人知命。

达人，官运亨通的人。

B、董之以严刑。

董，监督。

C、六国互丧，率赂秦耶？率，全都、一概。

D、以其求思之深而无不在也。

以，因为。

9、下列句中括号内词都有词类活用现象，按要求归类正确的一组是
①六王毕，四海（一）
②骊山（北）构而西折
③燕赵之（收藏），韩魏之经营
④朝歌（夜）弦，为秦宫人
⑤楚人一（炬），可怜焦土
⑥后人哀之而不（鉴）之
⑦辞楼下殿，（辇）来于秦
A、①/②④/③⑥/⑤⑦
B、①/②⑦/③④/⑤⑥
C、①/②④/③/⑤⑦/⑥
D、①/②/③/④⑤⑦/⑥
10、下列表述分别编为四组，表述效果最好的一组是
①a、历史前进中，不免有迂回，有后退，有挫折，甚至有暂时的失败；但不可改变的是历史发展规律。

b、历史前进中，不免有迂回，有后退，有挫折，甚至有暂时的失败；但历史发展规律是不可改变的。

②a、“春宵一刻值千金”，莫非诗人心里在思忖——“人一生遇上花好月圆，能几多回，难道不该珍惜，不该享受吗？” b、“春宵一刻值千金”，莫非诗人心里在思忖——“人一生能遇上几多回花好月圆，难道不该珍惜和享受吗！”
A、①a②a
B、①b②a
C、①a②b
D、①b②b
二、阅读题（45分）
(一)阅读下列一段文字，完成文后问题（14分）
前年的今日，我避在客zhàn里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧yù里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。

我又（）的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在（）中沉静下去了，不料积习又从（）中抬起头来，写下了以上那些字。

年青时读向子期注《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。

然而，现在我懂得了。

不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层yū积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。

夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。

但我知道，jí使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。

……
注：向子期（原名向秀）的好友嵇康、吕安被司马昭杀害之后，向子期很悲痛，写了一篇《思旧赋》
来纪念他们。

由于当时处在司马氏政权的高压之下，向秀不能直书其事表达自己的哀思，所以文章写得短而隐晦，仅156个字。

1、这几节文字选自《为了忘却的记念》，该文选自鲁迅先生的杂文集，该文中有一首七言律诗，这首诗的颔联的下联是。

（2分）
2、据拼音，依次写出文中的四个汉字（2分）
3、选文第一段横线上依次填入词语，正确的一项是（2分）
A、沉痛悲哀沉静
B、沉重悲愤沉静
B、沉重悲痛沉默D、沉痛悲伤沉默
4、选文第二段[ ]处该填入的句子是（2分）
A、要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。

B、在现在的中国，要写下去，哪里有写处？
C、要写下去，在现在的中国，没有写处。

D、在中国的现在，要写下去是没有写处的。

5、“从泥土中挖一个小孔”的意思是（2分）
A、在黑暗中偏安一隅，躲避政治风浪。

B、在重压下寻觅到一个突破口，由此，倾泻心头愤恨。

C、找一个隐蔽自己、保存实力的地方，从而继续打击敌人。

D、躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

6、选文中粗体字的句子提到“许多青年的血……”请根据历史知识，列举两位著名青年的名字（“左联”烈士除外）。

（2分）
7、作者引用向子期《思旧赋》这个典故目的是什么？（2分）（不超过30个字）
(二)阅读下列一段文字，完成文后问题。

（16分）
官书不愁销
此处所谓“官书”，不是指什么盖有公章的红头文件、机密文本，乃是官员编著的大作也。

“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，自古以来，文人书生最大的理想，便是自己的著作能够“藏山传世”。

然而，著书立说，岂是文人书生的专利？古时能入仕途的大多吃过十多年的寒窗苦，能诗善文者不乏其人，因此，不论是案dú劳形的文官，还是戎马倥偬的武将，只要有时间提笔，或能提得起笔，都颇热衷此道。

①古代官员著书的遗风，至今尚存，并且似乎愈演愈烈。

官员写的书，其中不乏经典之作，韩愈、欧阳修、王安石、苏轼、司马光、曾国藩等都是官，他们的著作，谁曰不好？然而看看现在一些官员的大作，实在叫人难以恭维。

故对于官书，我一向是厚古薄今。

②
当今官员的大作，有些是“亲自”写成的。

但更多的却是纠集几个笔杆子，由他阁下出出主意，或曰出
出思想，然后由笔杆子们将他那一酒杯的思想，兑上十桶八桶的文字，于是大作成焉。

有些老爷只是心血来潮，随口出个题目，于是便有人心领神会，主动请yīng，为该阁下捉刀，三捣鼓两折腾，大作也成焉。

当然，老爷虽未动手，但其大名却是一定要独署，或署在执笔者之前的，所谓“不著一字，尽得风流”是也。

然而不论是官员亲自写就还是枪手代劳的书，其中都不乏具有催眠功用之作。

这些书之所以能够催眠，倒不是可以与舒伯特的小夜曲pì美，而是由于其索然寡味，不堪卒读，令人翻不了几页便昏昏欲睡也。

③读者阁下不禁要问，内容如此拙劣的书，为何要写，出版社又为何要出，印出以后又如何能销得出去？桑榆先生今天免费为您解惑。

④
当今一些官员为何热衷于出书，原因有三。

别看有些官员不读书不学习，肚子里那几滴墨水早已被啤酒白酒冲洗殆尽，然而在谄媚之徒的一片吹捧声中，他却自我感觉忒好，以为自己才高十斗，学富八车。

既然才高学富，当然要“妙手著文章”，以求闻达于当代，留名于后世。

何况文章不一定要自己的妙手去著，只要动动妙嘴便可以出大著一部，何乐而不为？此乃原因之一。

一些善于揣摩上意，迎合长官心理的笔杆子，以能替长官捉刀为荣，并且将此当作一条依附上司，从而求得一官半职的途径，故热心为长官出书出谋划策。

结果往往是上下一拍即合，此乃原因之二。

长官出书可以动用公款，不用自己掏一个子儿，书便可以印出，不亦乐乎？此乃原因之三。

至于出版社为何要出这种书，自然是由于钱的魅力。

一切出版印刷费用，皆由作者奉上，而书印出之后，又不需自己推销，轻而易举便赚了一笔，出版社当然乐于服务。

此类大作的推销方法十分简单，只需长官以自己或一级政府的名义下指示，发文件，辖区各部门、各单位焉敢不买?……⑤
多年来，官员出书之风一直盛行不衰。

某经济落后县，书记、县长均有大作出版……可见在某些地方，官员们对著书立说是何等的重视。

值得庆幸的是，目前有出书雅好的官员，尚只知出版单行本，若是他们有朝一日忽然立下壮志，要模仿作家出版全集，将他们读中学、大学时写的作文，以及自己和别人为自己写的发言稿、总结报告编zuǎn起来，动用公款印上几大卷，然后靠行政命令在自己的辖区内发行，那才真是出版业的“不朽之盛事”！⑥
1、据拼音，依次写出文中1、3、6节的四个汉字（2分）
2、第2节的“厚古薄今”和第3节的“捉刀”在文中是什么意思？（2分）
3、第2节列举了古代一些作家，请把“唐宋八大家”中未列举到的作家名字写出来。

（2分）
4、第1节中写道：“只要有时间提笔，或能提得起笔，都颇热衷此道。

”“提得起笔”和“此道”在文中是什么意思？（2分）
5、第3节“将他那一酒杯的思想，兑上十桶八桶的文字”其实含蓄地道出了“官书”的特点，请写出这些特点。

（3分）（不超过10个字）
6、对第5节中的“墨水”和文中多次出现的“笔杆子”分析正确的一项是（2分）
A、都采用了借喻手法，比喻那些热衷出书的官员文化很少，就像几滴墨水，那些为官员代笔写书的
人就像笔杆子忙于书写。

B、“墨水”是借喻。

“笔杆子”是借代。

C、“墨水”和“笔杆子”都采用了借代手法，“墨水”代文化知识，“笔杆子”代檀长写文章的人。

D、“墨水”是用借代手法，代文化知识。

“笔杆子”是借喻，比喻那些人像官员的笔杆子。

7、从修辞和表意两个方面对最后一节“那才真是出版业的‘不朽之盛事’”进行分析。

（3分）（不超过35个字）
(三)阅读下列一段古文，完成文后问题。

（15分）
①齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？②与嬴而不助五国也。

③五国既丧，齐亦不免矣。

④燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

⑤是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

⑥至丹以荆卿为计，始速祸焉。

⑦赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

⑧洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

⑨且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

⑩向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

1、这段文字选自（朝代）的(篇名)。

（2分）
2、解释下列句子中的加黑字。

（4分）
A、与嬴而不助五国也
B、始速祸焉
C、后秦击赵者再
D、胜负之数
3、翻译下列句子（4分）
A、赵尝五战于秦
B、或未易量
4、如果把这一节文字分为三层，怎样划分？请用竖线在答卷纸上标明。

（1分）
5、文中“邯郸为郡”的实际意思是什么？（2分）
6、这一节从全文来看，论证了文中的第二个分论点，请写出这个分论点。

（2分）
三、文字表达题（15分）
(一)、默写（任选三句，多默按前三句算）（3分）
1、老当益壮，宁移白首之心？
2、，行成于思毁于随。

3、试问闲愁都几许？一川烟草，，梅子黄时雨。

4、，术业有专攻。

5、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，，侵之愈急。

(二)、填空简答题（6分）
1、南阳中学风景名“怡然亭”中的“然”，是的意思，“锲苑”中的“锲”读音是；根据注音，灯箱宣传语“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人huán”中的最后一个字是。

2、南阳镇医院右边的挂号窗口写着“老干部、老师、老人挂号专窗”字样，请问，三个“老”字意义一样不一样？如不一样，分别怎样解释？
(三)、阅读下面例子，按要求另写一个句群。

（6分）
例子：老师画了两个圆，说，要想让两个球粘合在一起，也就是想要团结的话，必须将两个球各削掉一部分。

所以我懂得了团结就是双方都做出牺牲。

要求：生活中，你也许遇到了某一件事，这件事使你对某个词语有了新的理解。

下边就请你围绕一件事，写出你对南阳中学“校风”中的四个词语中任一个词语的理解，不超过70个字，句式不限。

四、作文（60分）
稍微留心的话，我们不难注意到，南阳中学新、旧两幢教学楼之间东北角的一片草坪长得不好。

主要原因大家心里都明白：少部分学生出操或到饭堂吃饭不从平整的水泥路面上走，而是抄近路——从草坪上走。

请你以“保护我们身边的环境”为话题写一篇作文。

文体不限，题目自拟，不少于800字。

答案
一、择题题（每题3分）
1、B
2、D
3、B
4、D
5、A
6、B
7、B
8、A
9、C 10、B
二、阅读题（45分）
（三）（15分）
1、北宋或宋《六国论》
2、与：亲附、亲近速：招致再：两次数：天数、命运
3、赵国曾经与秦国交战五次或许不能轻易判定
4、①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩
5、赵国灭亡
6、不赂者以赂者丧。

盖失强援，不能独完。

三、文字表达题（15分）
（一）1、穷且益坚，不坠青云之志2、业精于勤荒于嬉3、满城风絮4、闻道有先后5、奉之弥繁
（二）1、……的样子/形容词词尾qiè寰2、不一样。

经历长、有经验无实义（词缀）年岁大
（三）略
四、作文（60分）
略。