暑假教学实习报告【三篇】

暑假教学实习报告【三篇】
【一】
今年暑假，经朋友的介绍，我到了从化的一家私人家教中心，“桌越优培训中心”，进行了一个月的教学实践，期间我初步尝到了当一民人民教师的滋味，积累了一些有效的教学经验，也锻炼了自己的口头交流、表达能力和交际能力。

这是一次很成心义的社会实践活动，它不但充实了我的暑假生活，更让我成长了很多，让我学会如何成熟地做人处事，如何有力地担当起为人师表的责任!
在教学进程中，我学会了理论联系实际，按照学生实际情况灵活地教育学生。

因为“桌越优”采用的是“小班教学”或“一对一辅导”的方式，我第一次教的学生是一对姐妹，kiki和皖仪，姐姐kiki要升初二，妹妹皖仪才读五年级。

仿照自己以前中学老师的教学办法，我一开始就拿起初二的英语讲义教kiki读第一单元的单词，课文，而皖仪则只教她些六年级的大体辞汇和句子。

这样教了几天，问题却迭出不穷，kiki怎么教都发不好音，单词老记不住，更不用说读好课文了，如此慢而了无成效的教学让我急得像热锅上的蚂蚁，束
手无策。

而皖仪那里却恰好相反，那些六年级的辞汇，句子，课文我教读一两遍，她就会了，发音还挺不错，相应的练习她又做得全对，有好一会我被她的快进度弄糊涂了，一时竟不知从何着手找资料教她。

完全无计可施，我只好去请教其他的资深英语老师，一名杨老师告知我：教学生应该先了解学生的知识基础情况，再从学生的实际动身灵活找方式教他们，不能全都一棍子打死，生搬硬套，比如他此刻教的小学两兄弟，因为仿照能力和记忆力比较强，他用李阳的疯狂英语教法教他们，让他们读音纯正，脱口而出流畅的大体英语句子。

我马上如梦初醒，茅塞顿开，“一切从实际动身”不正是马克思主义的大体原理吗?我应该把理论和实践相结合，才能办好事情啊!第一次感觉原来教学生也有那么多的学问和技能的。

通过好一番认真详细的了解，我发现皖仪的英语基础比她姐姐的还强，而kiki的英语只有小学四年级的水平。

于是我转变了教学方式，我开始教kiki最大体的英语音标和基础语法。

为了克服她中文思维造句的毛病，我对她进行了几天反反复复的简单句型翻译训练，终于让她弄懂了英语句子的主谓宾的放置和搭配原则，造出了正确地道的句子。

而对皖仪，我则提高了教学难度，因为她英语悟性高，学英语兴趣浓，主动性强，我教给她如何看字典记单词的方式，如何自学资料书上的大量课外辞汇、句型以扩大知识面的方式。

通过一段时间的正确引导，皖仪学英语的兴趣更浓了，进步
超快，她乃至自学起初一的课文来。

一个月下来看到她们两姐妹的进步，我感觉挺欣慰的，这些日子里我晚上备课，白天顶着酷热教学的辛苦尽力终于没有白搭，我也第一次尝到了对症下药的甜果，体会到了为人师表的快乐!
在教学进程中，我还学会了如何控制自己的情绪，以和善、耐心、乐观的态度教诲学生，愉快地和学生相处，并学会用一些有创意而灵活有趣的方式教诲学生以激发起他们学习的最大热情。

记得教学生管茂良时，我犯了极大的错误。

因为他老教不会，我盛怒之下就骂了他“你记忆力只有几秒“这样的气话，结果茂良生气了，他走到一边沉着脸使劲地背他的单词，一改常态的严肃沉默。

我知道我做错事了，我走过去要和他谈心，可他拒绝了我，连同我的道歉一并拒绝，我感到了从所未有的挫败感，我不知道教学生会碰到这么多棘手的问题。

我跟其他老师抱怨说或许我不适合教学生，他们劝导我教学生要注意学生的情绪和心理转变，他们的自尊心很强的了，要多鼓励和表扬他们。

此事以后，我吸取了教训，尽可能温柔微笑地对待我的学生，把他们都当我的好朋友，因此学生们都很喜欢我，跟我教时学得特起劲，就连茂良也跟我特亲近乎。

教学进程中，我渐渐发现我的学生英语基础差和学习进步慢的的主要原因是他们不喜欢要死记硬背的英语，而教他们的老师多用死背单词，死读句子这样填鸭式的老方式教他们使得他们对英语躲避不及。

发现问题后，
我感觉要提高学生他们的英语成绩，当务之急是要想办法让他们喜欢英语。

因此课后我常常给他们讲一些英语国家的历史趣事和文化习俗，并找一些有趣的英语短片如“狮子王”等给他们看，慢慢引导他们看电影学英语的兴趣，我还鼓励他们用简单的英语句子彼此交流，一周给他们排两三次的英语话剧，例如“爱丽丝梦游仙境”和“三只小猪”这样的短剧。

这样轻松有趣的英语学习训练维持两周后，我的学生对英语的态度明显改变了，他们由害怕变得慢慢喜欢上了英语，当他们用不太熟练的英语告知我他们晚上在家的床上也练说英语，此刻发现英语原来是那么的神奇有趣时，我心里乐开了花。

我欣慰的是纵然时间有限，我不能教授给他们很多的英语知识吧，但我最最少给予了他们学英语的极大的热情，而那才是对初学英语者弥足珍贵的!
一、前言实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经历，它使咱们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每位大学毕业生专业知识的一种查验，它让咱们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增加了见地，为咱们以后进...
一、通过在市场营销相关职务的实习可以理论联系实际，查验自己所学的营销管理知识，并在实践中更好的运用这些知识。

二、在实习中掌握企业营销活动管理的大体思路和具体实施方式，即管理层的大方向的战略方针和具体业务层的
战术执行。

光阴匆匆,转眼实习已经快半年了，回顾其中的点点滴滴,让我切身体验到社会真的是一所大学，工作中既有成功后的欣喜和激动,也有挫败后的失落和无奈。

在师傅们的谆谆教诲下,我在收获业务技术的同时,心里也经历着微妙的成长。

是学校教育向课堂外的一种延伸也是推动素质教育进程的重要手腕，可以有助于大学生接触社会，了解社会。

同时实践也是大学生学习知识锻炼才华的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式.物流专业大学生寒假社会实践报告寒风凛冽，年关将至...
一、实习目的巩固商务英语专业的专业知识，提高口语水平及实际操作技术，丰硕实际工作和社会经验，掌握操作技术，将所学知识用于实际工作。

进一步培育自己的业务水平、与人相处的技能、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析...
短短的四个月的实习生活很快就要落下帷幕了，突然要到了别离的时候，心中不免有不舍，我就要离开这个开启我教师梦想的地方了。

实习的点点滴滴记忆犹新，体会生活，收获感悟。

一、实习目的毕业实习是咱们大学生必需经历的进程，是理论与实践相结合的重要方式，使咱们在实践中了解社会、在实践中巩固知识，实习又是对咱们毕业生专业知识的一种
查验，它让咱们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，技术开阔视野，...
不知不觉中，电力公司暑期实习也临近尾声了。

在一个多月的实习生活中，我不仅提高了自己的实际工作能力，丰硕了自己的工作经验，还从中体会到了工作带给咱们的各类酸甜苦辣，这也为咱们此后的工作打下了一个坚实的基础。

【二】
在xxxx年的暑假期间，我在xxxx市一家幼儿园里实习了两个月，在这两个月里，我学到了很多，受益匪浅，我感觉有很多东西是我在学校里都学不到的，在这里，我要特别感激我的园长，他给了我很大的帮忙，教我去向理各类紧急事件，领着我走向孩子，让我加倍了解自己的专业。

在实习期间，说实话，我碰到了很多困难，有时候碰到的情况我都不知道该怎么去解决，例如我碰到的一个孩子，他的名字叫做玉宇，他是一个让园里所有老师都感到头疼的一个孩子，他很伶俐，平时咱们教的内容，他很快就可以掌握，他的理解能力明显比其他小朋友的高，可是就有一点，他很喜欢欺负别而小朋友，给老师拆台，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去*的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一路去讨论应该如何去对待这样的孩子，这样的孩子不多，但我问了一下我的同窗，差不多在哪个幼儿园也有一两个这样
的孩子，也是让老师很头疼，所以我感觉，这个问题很需要引发咱们的思考。

还有一个孩子，也是个很特别的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，周围没有其他别的小朋友，她唯一能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园实习的时候，t她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是用饭，睡觉，哭，无论老师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才略微适应了一些，一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但咱们又发现了另外一个问题，她恍如听不懂他人的发言，而且不跟别的小朋友接触，一天到晚跟在老师屁股后面，例如咱们问她你今天早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最后咱们发现，无论咱们说什么，她老是回应这一句话。

当咱们试图去教她如何去回答咱们提出的问题时，咱们多重复几遍，她会重复咱们的问题。

其实，她会出现这样的情况，咱们也应该想到，也就是她受家庭教育的影响，从来没有跟别的小朋友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，咱们老师研究讨论过，要让她从孤僻自我里走出来，咱们应该多创造她与别的小朋友交流的机缘，从以后她的情况来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并开始跟别的小朋友一块玩耍，虽然有时候她再跟小朋友交流的时候会突然走开，但她却在尽力让自己从自
己的小圈子里走出来，这对她来讲实在是一个不小的进步。

以上我所接触的孩子是我碰到的两个比较典型的孩子，前者咱们至今没有找到应该如何去教育他的方式，后者咱们感觉咱们所做的对孩子有效，而且她也确实在咱们的引导下改变了自己，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来讲，她的女儿发生了惊喜的转变，咱们老师心里也倍感欣慰。

我去幼儿园的第一天，我就被孩子们那一张张可爱的脸庞和充满稚气的声音吸引了，我感觉他们都是我的孩子，在以后的几个夜里，我时常梦见他们，梦见跟他们在一路的点点滴滴，我感觉自己很幸福，能天天跟这些充满童趣的孩子一路生活，我心里充满了激动，为我当初选择学前教育专业而感到骄傲，为自己即将步入社会而成为一名幼儿教师而感到自豪。

因为当我第一眼看到他们的时候，我就爱上了为他们，爱上了我的工作，虽然在管理和教育他们的时候，我碰到了很多挫折和困难，遭碰到了一些孩子欺负新老师的情况，尤其是在我给他们上课的时候，他们乱坐成一团，不认真听课，这些事乃至让我苦恼了很长时间，但我仍是从心底里喜欢这些孩子，而且他们让我知道了一些教育的技能，例如孩子们在上课期间的口头语，肢体语言乃至是说话的声调都超级关键，让我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的学习，直到最后克服困难。

【三】
仔细算算，离开学校已经105天了，这也是我就业的第105天。

对于人生的第一份工作，真的有很多感慨。

这份报告，说是说实习报告，其实也可以算是我正式工作以来的一份小总结吧。

那就让我来分享下这三个月的工作心情吧。

“上午投简，下午面试，第二天上班”，看似有些难以想象，但确确实实就发生在我身上。

一切就是那么顺理成章，开始了我的“澳美加”生活。

初来乍到，是被当做咨询老师的，所以，对外宣传成了我最初的工作内容。

跑书城，做调查，打等一系列的活动做下来，对于初出茅庐的我来讲，真的是累到挂。

跑书城的那两天，我深深体会到人情世故的艰巨。

虽然有很多好心人会帮你完成
任务，但仍是有好些学生看到表格就会条件反射性的抗拒，乃至直接拒绝填写。

要体面的我被凉在原地，那种滋味不好受，像是被人唾弃。

所以自打那次以后，路上碰到一些做调查的，我都会很配合他们的工作，因为我知道，被拒绝真的不是件好受的事。

说来惭愧，一开始只是为了应付“实习报告”才慌忙找到这份工作，固然我根本没有想到，在以后的三个多月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的光阴。

我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在工作进程中感觉所学的到东西远远要比三年
里在校园里学到的更丰硕、更出色。

固然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。

”
温州市澳美加外语培训学校开办于年，隶属于心桥教育集团。

享用上海澳美加来自美国教育服务集团的一切教育资源，结合温州地域的实际情况开办的。

以其先进的理念、优质的教育，让每一个孩子都拥有一个最佳的人生开羰，打造好每一个孩子的人生基础，是澳美加外语培训学校的办学宗旨。

用心呵护，全新肓人，使真正的素质教育得以实现，让您的孩子与世界同步学习，赢在人生的起跑线上。

在温办学已有五年左右历史的澳美加，具有培训的各类资质，是温州很有口碑的民办培训学校。

在了解到自己身在那么优秀的地方工作，心情就会大好。

仅仅三四天，我就被委以重任――新概念第一册教学和小学数学教学。

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。

虽然上课前不断的告知自己要镇定，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的刹时，望着台下好奇的眼睛，紧张仍是不请自来，即便偷偷地给自己鼓劲也无济于事，连笑容都似乎显得僵硬难受。

“goodafternoon，students。

”我机械得重复了不知念了多少遍的开场白。

但是，这句话说完，下句该说什
么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容。

起先，眼睛只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久。

深呼吸后，渐渐进入佳境，备课时假想的提问、与学生之间的互动，一一在课堂上实现。

很快下课铃响了，这才发现，我“竟然”完成了我第一个教学课时。

一节课下来，达到“宾主尽欢”的效果。

对于“*课”，我感受颇多。

由于经验不足和应变能力不强，课堂仍是出现了“讲课重点不突出”的问题。

毕竟我不是师范类毕业，针对出现的问题，我便向经验丰硕的教师取经，而且请她们面对面地指出教案的不足，帮忙修改教案。

她们没有丝毫的架子，有的是朋友般的亲切交谈。

久而久之，我总结出以下几点：
一、认真备课对教学十分重要。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。

备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。

开始备新课时，我最苦恼的就是如何寻觅备课的思路。

可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。

面对这么多的知识点，我应该如何取舍，这是我备课中碰到的最大问题。

新教材注重培育学生的实际操作能力，和生活加倍切近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。

课堂教与学的效率是关键。

在课堂上要
合理组织好内容，优化教学手腕，发挥学生的主动性，关注全部学生，注意信息反馈。

创造良好的课堂气氛。

但同时要注意对学生做到收放自如。

不能让学生过于活跃，不然无益于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。

部份学生缺乏自控能力，常不能一工作贯彻到对学生的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

二、听课是提高自身教学能力的一个好方式。

新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机缘我都十分珍惜。

听课的主要对象是外教jack。

我听了很多节课，我的收获很大，慢慢掌握老外上课的要领。

要抓勤学生的思想教育，并利用一些驾驭课堂的技能。

听他的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。

听完课以后，把上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将很多长处和优势应用到我的课堂教学当中去。

有时候外教课的内容能融入到我的新概念课去，我就会搬照jack 上课流程。

从中，我深深意识到，老外开放性思维能充分调动学生学习的踊跃性。

三、孩子兴趣是关键。

兴趣对于一个学生来讲是相当重要的。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。

都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教育学原理，在
实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教育深刻的独到的理解都让咱们受益非浅。

校长一直向咱们强调，无所谓什么样的教学手腕，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣;
我以为是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。

无论是上英语仍是数学，我都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和踊跃性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。

激发了学生浓厚的学习兴趣。

四、批改作业，纠正学生的错误是超级重要的。

我在纠正学生每一个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并按照各个学生的情况加以勉励之，开导之。

对那些在我要求订正以后仍然不订正的学生，我在作业上写明。

我的指导思想是不断给学生纠正错误的机缘，直至熟悉了错误并更正为止。

对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动更正错误。