浙江省【独家特供】高一语文下学期第一次月考试题苏教新课标【精选】

浙江省【独家特供】高一语文下学期第一次月考试题
苏教新课标【精选】
浙江省【独家特供】高一语文下学期第一次月考试题苏教新课标【精选】
一、基础知识部分〔共18分〕
1．选出下列加点字读音全都正确的一项〔3分〕〔〕
A．茕茕．〔qióng〕黜．(chù）恶睥睨．(nì）渑．(miǎn)池不怿．（yì)
B．蹩．〔biě〕进汤镬．（huò）攻讦．(xié）孱．（càn)头疏浚．（jùn）
C．鲰．（zōu)生刎．（wěn）颈桮．（fǒu)杓瞋．(zhēn）目命运多舛．〔chuǎn〕
D．玉玦．（quē) 参乘．(shèng) 断壁残垣．(yuán) 飨．（xiǎng) 犬豕．(shǐ）鸡豚
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是〔3分〕（ )
A．无垠斡旋轻歌曼舞渊远流长
B．遐思户牖茕茕孑立仁至义尽
C．蓝褛披覆潜移默化莞尔一笑
D．禁锢寒喧残羹冷炙冠冕堂皇
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是〔3分〕〔〕
A．这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往被人贻笑大方
．．．．，影响学校的声誉。

B．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非
．．．．的感觉。

C．面对着全球经济一体化的形势，我们千万不能抱残守缺
．．．．,要积极谋求合作，参与竞争
D．超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途,一定会成为明日
．．
黄花
．．。

4．下列横线处的词语最恰当的一组是〔3分〕〔〕
一般来说，文化传统是一种惰性力量。

它着人们的思维方法,着人们的行为习俗，着人们的情感抒发，着人们的审美趣味,着人们的价值取向，着人们的终极关怀〔灵魂归宿〕. A．支配制约控制规定左右悬置
B．制约支配控制左右规定悬置
C．制约左右控制支配悬置规定
D．支配制约左右控制悬置规定
5．下列各句中，没有语病的一句是〔3分〕（ )
A。

科学技术的发展，使人类获得了遨游太空的梦想，获得认识自然认识宇宙的新基点,新条件，这是人类文明史。

B．通过太空通讯卫星和直播线路，人们将可以看到北京奥运会上精彩纷呈的体育比赛和观众的热烈喝彩声。

C．在医学上，人类基因与人类疾病有相关性。

一旦弄清其中关系，人类就可以制造出基因药物,对人类健康起到促进。

D．纵观20世纪各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面的因素，而良好的国民素质，无疑是重要的最具潜力的因素。

6．某学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福〞的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答,写出一条对幸福的调查结论。

〔3分〕
调查问题什么是幸福
调查记录①三轮车夫：有钱就是幸福. ②匆忙的白领：有闲就是幸福.
③下岗工人：有工作就是幸福。

④失去双亲的人：父母在就是幸福。

⑤捡破料的人：多捡些垃圾就是幸福。

⑥高考落榜生：考上大学就是幸福。

⑦双目失明的姑娘:能看见就是幸福。

⑧轮椅上的瘫痪病人:站起来就是
幸福.
⑨高三老师:每周放一天假就是幸福。

⑩小学生：妈妈能带上我上公园
玩就是幸福。

调查结论答：
〔不超过20个字〕〔3分〕
二、名句填空〔6分每格1分〕
7.根据上下文的提示默写。

亦以明死生之大，.
，吾将上下而求索。

，徒慕君之高义也。

，能克终者盖寡。

今两虎共斗，其势不俱生.吾所以为此者，。

竭诚则吴越为一体，。

三、阅读部分〔共36分〕
〔一〕〔11分〕
在心灵最微妙的地方
刘墉
我的心底总藏着三个小故事，每次想起，都一惊。

那是人性最微妙的一种感觉,很难用世俗的标准来判断。

当我在圣若望大学教书的时候，有一位同事家里已经有个智障的弟弟，但是当他太太怀孕之后，竟然没做羊水穿刺,又生下个“智障儿〞。

消息传出，大家都说他笨，明知智障有遗传的可能，还那么大意。

我也曾在文章里写到这件事，讽刺他的愚蠢.直到有一天。

他对我说：“其实我太太去做了穿刺，化验出了智障，我们决定堕胎。

但是就在约好堕胎的那天上午，我母亲带我弟弟一起来了。

我那智障弟弟，以为我太太得了什么重病，先拉着我太太的手，一直说‘保重！保重！’又过来，扑在我身上，把我紧紧抱住，说，‘哥哥，上帝会保佑你们。

’他们走后，我跟太太默默地坐了好久。

我和我太太想，如果肚子里的像我弟弟那么天真的孩子，我们能因为他比较笨，就把他杀掉吗?所以，我们打给医生，说不去了。

〞二十多年前，我做电视记者的时候,有一次要去韩国采访亚洲影展。

好不容易备妥了各项文件，送去给电影协会代办的一位先生。

可是才回公司，就接到，说我少了一份东西.我立刻冲去了西门町的影协办公室,当面告诉他，我确实已细细点过，再装在牛皮信封里交给了他.他举起我的信封,抖了抖,说：“没有！〞“我以人格担保，我装了！〞我大声说.“我也以人格担保，我没收到！〞他也大声吼起来。

眼看采访在即，我气呼呼地赶回公司，又一关一关“求爷爷、告奶奶〞地办那份文件。

就在办的时候，突然接到影协的那个人的。

“对不起！刘先生，是我不对，不小心夹在别人的文件里了。

我真不是人，真不是人,真不是人!〞
我怔住了。

忘记是怎么挂上那个的。

他明明可以为保全自己的面子，把发现的东西灭迹.但是,他没有这么做，他来认错了。

我佩服他，觉得他是一位勇者。

许多年前，我应美国水墨书画协会的邀请，担任当年国际水墨展的全权主审。

参赛者得奖不得奖，全凭我一句话。

那天评审，我准备了一些小贴纸,先把自己属意的作品贴上，再斟酌着删除。

评审完毕，主办单位请我吃饭，再由原来接我的女士送我回家。

晚上，她一边开车，一面笑着问：“对不起！刘教授,不知能不能问一个问题,没有任何意思，我只是想知道，为什么那幅有红色岩石和一群小鸟的画，你先贴了标签，后来又拿掉了呢？〞“那张画确实不错，只不过我觉得
笔触硬了一点，名额有限，只好……〞我说,又笑笑，“你认识这位画家吗？〞“认识!〞她说，“是我！〞
不知为什么,我的脸一下子红了.她是水墨书画协会的负责人之一，而且从头到尾跟着我,她只要事先给我一点点暗示,说那是她的画，我即使再客观，都可能受到影响，起码，最后落选的不会是她。

三个故事说完了。

从世俗的角度，那教授是笨蛋,那影协先生是混蛋，那水墨书画协会的女士是蠢蛋.但是在我心中，他们都是最真实的人，可以不忠于世俗，却无负于自己的良心.每一次在我评判一件事或一个人之前，都会想到这三个故事。

他们教了我许多,他们教我用“眼〞看，也用“心〞看.当我看到心灵最微妙的地方，常会有180度的大转变。

8、〔1〕作者叙述第一个故事，为什么不在开头就写明同事太太做了羊水穿刺，还讽刺他笨，到末尾才点明他们确实做了穿刺呢？〔2〕“他们走后，我跟太太默默地坐了好久〞，问“默默地坐了好久〞的原因是什么？〔4分〕
答：〔1〕
〔2〕
9、作者在最后写道“当我看到心灵最微妙的地方，常会有180度的大转变〞，问“180度的大转变〞在文中的含义是什么？〔3分〕
答：
10、对于三个故事中的主人公,作者分别从世俗的角度和自己的心中两个方面作了不同的评价，针对这一矛盾的评价，谈谈你自己的观点和理由.〔4分〕
答：
〔二〕〔10分〕
阅读下列语段，完成第9-12题。

呜呼!予之生也幸，而幸生也何所为？所求乎为臣，主辱,臣死有馀僇;所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。

将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。

请罪于先人之墓,生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也;赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻,复高祖之业,所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。

嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣.向也使予委骨于草莽,予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何?诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！
11．解释下列加点字.〔4分〕
①以为
．．前驱
②主辱，臣死有余僇．
③鞠躬尽力，死而后已．
④然微以自文．于君亲
12．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

〔4分〕
①所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。

②诚不自意返吾衣冠，重见日月,使旦夕得正丘首。

13．作者身居南宋丞相之位，在这里引用《出师表》的句子“鞠躬尽力,死而后已〞目的是什么?〔2分〕
答：
〔三〕〔15分〕
阅读下面文段，回答后面13—16题.
秦王坐章台见相如。

相如奉璧奏秦王。

秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。

相如视秦王无意偿赵城，乃前日：“璧有瑕，请指示王。

〞王授璧。

相如因持璧却立，倚柱,怒发上冲冠，谓秦王日：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆日：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。

’议不欲予秦璧。

臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

于是赵王乃斋戒五日，使臣秦璧，拜送书于庭。

何者？严大国之威以修敬也。

今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧,传之美人，以戏弄臣。

臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。

大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！〞相如持其璧睨柱，欲以击柱.秦王恐其破璧，乃辞谢，固请,召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王日：“和氏璧，天下所共传宝也。

赵王恐,不敢不献。

赵王送璧时斋戒五日。

今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷，臣乃敢上璧.〞秦王度之，终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传舍。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐,怀其璧，从径道亡，归璧于赵.
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。

相如至，谓秦王日：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归，间至赵矣.且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。

今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。

惟大王与群臣孰计议之。

〞秦王与群臣相视而嘻。

左右或欲引相如去，秦王因日:“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。

不如因而厚遇之，使归赵.赵王岂以一璧之故欺秦邪？〞卒廷见相如，毕礼而归之。

14．按要求完成下列各题：〔5分〕
〔1〕舍相如广成传舍。

舍〔解释〕: 传〔注音〕：
〔2〕大王见臣列观. 观〔注音〕：
〔3〕故令人持璧归，间至赵矣。

间〔解释并注音〕：
〔4〕严大国之威以修敬也。

严〔解释〕:
15．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是〔2分〕〔〕
A．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚有约束
．．者也。

B．璧有瑕，请指示
．．王。

C．宣言
．．曰：“我见相如，必辱之！〞
D．臣以为
．．布衣之交尚不相欺。

16．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（2分）〔〕
A．秦贪，负．其强,以空言求璧 / 臣诚恐见欺于王而负．赵
B．相如因．持璧却立，倚柱 / 不如因．而厚遇之
C．引．赵使者蔺相如 / 左右或欲引．相如去
D．得璧，传之美人,以．戏弄臣 / 赵王岂以．一璧之故欺秦邪
17．将下列语句译成现代汉语。

〔6分〕
〔1〕臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

译文：
〔2〕臣诚恐见欺于王而负赵。

译文：
〔3〕惟大王与群臣孰计议之。

译文:
四、作文〔共40分〕
18。

阅读材料，根据要求作文。

一位青年向苏格拉底请教，世界上什么东西最宝贵.苏格拉底没有直接回答，领着他访问了许多人。

他们一路访问下去,拥有权力的人渴望得到友情,身陷囹圄的人渴望得到自由,
精神压抑的人渴望得到快乐……人们的回答区别很大，但有一点却是相同的：那些最宝贵的东西，都是已经失去和即将失去的东西。

苏格拉底说：“孩子，世界上的许多东西其实都是十分宝贵的。

当我们拥有它的时候浑然不觉，而一旦失去它,便感到它的宝贵了。

所以，我们应该学会珍惜，珍惜我们的拥有.〞请以“珍惜〞为话题写一篇作文.所写内容必须在这个话题范围之内。

要求:1、立意自定；
2、文体自选〔诗歌除外〕;
3、题目自拟；
4、不少于800字;
5、不得抄袭.
高一年级第一次月考语文答题卷
题号一二
三
四总分〔一〕〔二〕〔三〕
得分
〔选择题均答在答题卡上〕
一、基础知识部分
6、〔3分〕
二、名句填空
7、亦以明死生之大，。

，吾将上下而求索
，徒慕君之高义也。

，能克终者盖寡。

今两虎共斗，其势不俱生。

吾所以为此者,。

竭诚则吴越为一体，。

〔每小格1分〕
三、阅读部分
8、〔1〕(２分）
〔2〕（２分)
9、答: （3分)
10、答：
(４分）
11、解释下列加点字。

〔4分，每小题1分〕
①以为
．．前驱
②主辱，臣死有余僇．
③鞠躬尽力，死而后已．
④然微以自文．于君亲
12、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语.〔4分〕
①
〔2分〕
②
13、答：〔２分〕
1４、按要求完成下列各题：〔5分，每小格1分〕
〔1〕舍相如广成传舍。

舍〔解释〕：传〔注音〕: 〔2〕大王见臣列观。

观〔注音〕：
〔3〕故令人持璧归,间至赵矣。

间〔解释并注音〕: 〔4〕严大国之威以修敬也。

严〔解释〕：
15. 16。

17、将下列语句译成现代汉语：(6分）
〔1〕
〔2〕
〔3〕
四、作文〔30分〕。