高一1班团结主题班会课教案4篇

高一1班团结主题班会课教案4篇
高一1班主题班会
一、班会目的：
1.学生在活动中熟悉团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

3.感受团结合作带来的欢乐。

4.增加班级的分散力，培育积极向上的班风。

二、活动预备：
1.预备好活动所需的道具，多媒体等。

2.将学生分好组（四大组）。

三、活动过程：
（一）走近团结——《徒弟的困惑》
以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正闲逛于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干枯？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。

”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。

”
多聪慧的方法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干枯。

假如说我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正由于
有了我们才生发光线。

（二）体验团结
1.语言接力赛
嬉戏规章：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开头，一人说一句，始终接下去，中间不能说错，假如错了就得从头开头，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。

接力语言为：一只，一张嘴，两只眼睛，四条腿
两只，两张嘴，四只眼睛，八条腿
三只，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。

2.报纸上叠罗汉
嬉戏规章：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪慧才智，最终哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了成功。

两个活动完毕，请每个小组派代表说说从嬉戏中你收获到了什么，有什么感想？
（三）感悟团结
1.细数你身边关于团结互助的小故事：
请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的
故事。

总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。

我们快乐时，盼望可以有人一起共享，由于我们知道独享一切并没有想象中那么欢乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是全部的时
候靠一个人的力气就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。

作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转瞬，我们大家都相处了也许四年的时间了，而一转瞬，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应当珍惜在一起学习的这段时间。

一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。

（四）四班会完毕
播放音乐《相亲相爱一家人》。

让同学们在音乐中感受家的温馨，增加孩子们对班集体的融入感和归属感。

高一1班团结主题班会课教案2
一、活动目的：
1.学生在活动中熟悉团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人交往的方法，学会与人交往。

3.感受团结互助带来的欢乐。

4.增加班级的分散力，培育积极向上的班风。

二、活动对象：
三年级(3)班全体学生
三、活动时间：
12月日第节
四、活动预备：
学生做好预备。

2. 教师预备课件。

五、活动过程：
（一）开场白
主持人甲：一棵健壮的小树苗，从小要把根儿扎正。

主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵。

甲：集体中怎样生活？
乙：小朋友间怎样相处？
（合）：我们都应当弄懂。

我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清晰自己和集体的关系。

甲：假如人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

乙：假如人人都献上一份爱心，班里将会布满阳光。

（合）：三年级（3）班《团结互助，和谐相处》主题班会现在开头。

（二）走近团结
1、甲：请听故事《三兄弟折筷子》
古时候，有一个勤劳聪慧的老猎人，家里有三个儿子。

这三个儿子常
常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。

当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看喧闹。

老猎人打算想一个方法教育他们。

老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。

老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用完全身力气，怎么折也折不断。

老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦专心。

他们团结起来，相互帮忙，日子越过越好。

2、乙：请听故事《地狱与天堂》
“相传，有一个财主，为人吝啬，但一心向善。

一日，他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地狱，地狱既是天堂”。

财主不解。

一年后，财主又带着厚礼去询问去天堂的通道，主持还是笑着对财主说：“人间既是天堂，地狱既是人间”财主仍不解。

又过了一年，财主又一次找到了主持，主持笑道：看你这么有诚意，我就带你去天堂和地狱看看。

于是，主持拉着财主的手，一番腾云驾雾先来到了地狱，财主在地狱看到，在一个大房子里面有一个大桌子，桌子上是丰富的佳肴，桌子四周坐满了人，但是，他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子，当鬼差一说开饭，里面的人都拿起筷子一顿哄抢，因筷子太长，什么也没吃到，一桌子菜全部倒在地上，有几个由于吃不到自己想吃的菜，埋怨别人，有的甚至拳脚相加。

财主不忍目睹，请主持带去看天堂。

主持笑笑，于是，主持又拉着财主的手，一番腾云驾雾又来到了
天堂，财主在天堂发觉，在一个大房子里面同样有一个大桌子，桌子上同样是丰富的佳肴，桌子四周同样坐满了人，每人手里同样都有一双一米长的筷子，但他们每个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭，人们并没有用筷子先夹菜给自己吃，而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送，一顿饭下来，没有一点铺张，其乐融融。

财主登时领悟。

“同样的待遇和条件，为什么地狱里的人苦痛，而天堂里的人欢乐？缘由很简洁：地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。

这个故事告知我们，天堂和地狱其实就在一念之间，在你的生活中，只要你多为他人着想，天堂就在你的身边。

3、甲：请听关于蚂蚁团结的故事
星期天下午，我在家里无所事事。

我来到院子里，突然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。

于是，我蹲在地下，好好观看了这群蚂蚁。

只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑。

我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁困难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。

正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”渐渐地向那两只蚂蚁靠近。

最终，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，渐渐地靠近岸边。

我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，就连续朝前走去。

我想在做一个试验来证明蚂蚁团结力气大。

我左思右想，最终想出了
一个好办法。

我找了一个小石子，拿在手里，静静地跟着蚂蚁走，来到蚂蚁的洞口，那是一个米粒大小的洞口。

我把小石子堵在洞口上。

想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上，围住小石子，渐渐地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀!”不大一会儿就把石子抬过去了。

它们又把食物背在背上，排着队有秩序的进了洞。

我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?假如我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想方法克制，那么，我们的生活会更欢乐乙：听了这三个故事，你明白了什么？——让同学来说一说甲：一滴水，只有放进大海，才不会干枯；一个人，只有融进集体，才能充分呈现他的才华和生命的价值。

离开了集体，他就会体无完肤。

就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照耀下化为灰烬。

而我们只有像蚂蚁们一样，融入集体，依靠集体，才有可能脱离险境。

（三）朗读：团结互助
甲：我们知道我们不是最优秀的，一二：
我们知道我们不是最优秀的但是我们在拼搏我们知道我们不是最听话的但是我们在尽力全部的付出只是为了我们这个小小的班级有我们的欢乐有我们的泪水有我们的昨天今日和明天
不要轻易说放手我们还在努力不要轻易说离开我们会舍不得
记得我们曾经在一起这么一个班级这个一份爱
是我们彼此之间的回忆是我们彼此之间的暖和
记住这是我们的纪念我们的歌我们的青春在飞扬！
乙：我们来自不同的家庭，我们有着不同的共性；我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。

带着每个人独特的共性，我们聚合在一起融入集体生活；为了实现宏大的抱负，我们聚合在一起进展集体学习。

35双眼睛，悄悄的求索，我们努力。

35颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。

（四）感悟团结
甲：谁能说说，如何让咱们班团结起来呢？——让同学来说一说
乙：齐读一二
第一、要多宽容别人。

其次、讲求团结，珍惜友情。

第三、关怀人，团结人。

第四、敬重人，信任人。

第五、乐于助人。

甲：同心才能走得更远同德才能走得更近
乙：我们的誓言一二：我尽力为我班添光荣
班会完毕:播放音乐：《相亲相爱的一家人》
高一1班团结主题班会课教案3
班会背景：
班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。

活动目的：
通过这次主题班会，让学生感受到集体力气的巨大，从而培育他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。

课前预备：
1、安排同学拍摄情景短剧《竞赛后》《午休时》《抄作业》
2、课前搜集关于“团结就是力气”的资料。

3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》
4. 班级学唱《众人划桨开大船》。

班会流程：
一、班主任导入
看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。

请同学结合副标题，解读标题的含义。

二、感受集体的巨大力气
1、资料中感受集体力气的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力气”“人多力气大”的资料。

班主任展现自己收集的资料。

2、现场感受集体力气大：一个人然后一组人，最终全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”
三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得
救的蚂蚁群》，查找集体力气的源泉，查找团结协作的不同表现。

集体的巨大力气源于团结协作，团结协作有各种表现。

不同的人对团结协作有不同理解。

四、反思自己的行为：我们应当做什么，应当怎么做。

1、播放《竞赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。

对国家、对社会：树正气，开新风，促进展。

对个人：有利于安康成长，有利于个人身心安康。

2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应当怎么做？ ? 善意的提示别人，热忱的”帮忙别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标全都,齐心协力；敬重别人,宽容他人
五、活动“解手链”
1.几人一组，队员面对面围在一起。

2.伸出手，和对面的人手拉在一起。

留意：每个人要拉住两个人的手。

3.在不松开手的状况下，让大家组成一个圆。

可以先一组示范如何做，然后让两组竞赛，两个学生卡秒表。

竞赛完请同学说感受：活动是否胜利与每个成员的努力和相互协作有关一个人的力气是有限的，需要团结协作。

假如一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。

班集体同样如此。

六. 班主任总结中学一年来的得失，提出盼望。

虽然有不团结的现象，但团结是主流，因此取得了系列成绩：一年多来班级取得的成绩：
学习上：最好名次年级第20名。

每次考试都有一两科平均分超过其
他班级
在手抄报竞赛中，全州八千多份选出188分获奖，我们班有三份得奖体育上：张倩在校运会上打破记录，我班以34的成员数获得校运会团体其次名
纪律、清洁、综合：209寝室以最多流淌红旗获得初中部第一名，班级每学期都获得学校授予的学习优秀班级称号
要让班级更优秀，必需制服自我努力，再努力做到最好！
七.拓展延长：齐心协力，就肯定能制造奇迹。

当我们与家人相处的时候，当我们和同学相处的时候，当我们和朋友相处的时候，我们要反思： 1+1>2成立吗？集体有没有因我而精彩？
团结协作，表达在生活的种种小事中；团结协作，值得我们用一生去践行。

高一1班团结主题班会课教案4
设计理念：
1、活动课要立足于每一个学生的个体的整体性，要立足于学生的健全进展。

2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经受，要求学生积极参加一系列的活动中去，在活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，进展实践力量和创新力量。

时间：20xx年7月21日（星期六）9：00～11：00。

地点：椒江春华教室三
筹划者：邹秋丽
主持人：郭巧玲
参与人员：倪浩尤文斌邹秋丽暑期小学生
举办目的：使学生明白团结力气大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的安康成长，增加自身的效劳意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

预备阶段：召开相关人员会议，安排好每个人的工作内容。

确立班会主题及详细流程，落实每一个过程。

预备材料：1.活动预备：四个空酒瓶、一卷线、粉笔
2.奖品：笔记本圆珠笔
注：主题班会后让同学们写一篇500左右字的感想，再从同学中评比出“写作之星”“进步之星”等，赐予肯定的嘉奖。

奖品另定。

主题班会的活动过程：
一、引言激趣：
小朋友们，今日教师想和你们来换一下，想请小朋友们来做“主角”，怎么样，大家感兴趣吗？
二、嬉戏揭题：
1、下面，先请同学们来玩一个嬉戏-----《紧急脱险》
⑴讲解嬉戏规章：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着
一座马上塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危急境地的人”。

现在请分组来参与，在教师喊“开头”后，抓紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在教师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。

而且这一过程的时间很短，只有五分钟哦。

⑵我们推选一位小组长，组织争论，谈谈体会。

（输的缘由，胜利的做法和缘由，你竞赛的体会）
⑶请一个小朋友来发言。

2、揭题：
从刚刚参与嬉戏的同学的体会中，让我们明白：在许多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结全都，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危急”。

好，今日的班会主题就是《团结》。

三、开展活动，体验情感，回忆生活片断，升华思想。

师语：通过一个嬉戏，就引起了我们许多的思索和探究，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探究探究？再来玩其他的嬉戏，看看自己能否找到更多做事的“秘诀”？
1、开展活动------语言接力赛
⑴讲解规章：教师把你们分成四组，从每组第一个同学开头，一人说一句，始终接下去，中间不能说错，假如错了，就得从头开头，比一比，
看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。

接力的语言是：一只，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只……⑵进展竞赛，教师计时。

⑶谈谈各自的体会。

2、结合活动，回忆亲身经受的诸如此类的生活片断，升华思想情感。

师语：在现实生活中，我们有没有亲身经受过大家一起发扬团结合作精神的事例呢？跟大家讲一讲？或者由于没有留意这一点而造成失败的事情呢？就现在的熟悉，再回头谈谈当时错在哪儿？信任大家都有许多话想说。

好，我们仍旧以小组为单位，先集体沟通，再推选代表发言。

这一轮还会再决胜败的。

（可以推选几名学生评委，也可以让教师一人担当评委，要做到：发言流利，声音洪亮，语句通顺，讲真话，说真事。

）
⑴各小组分头争论、沟通。

⑵每组推选一至两名代表发言。

⑶评比总结。

给时间最短，做的最好，说的最好的小朋友们发奖品。

【高一1班团结主题班会课教案4篇】。