人教版物理力学实验-带答案(提高)

人教版物理力学实验（提高）
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等．
（1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为_____；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
（2）在实验步骤B中铜块所受浮力F
浮=_____N；
（3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟_____有关；分析实验步骤
A、E、F，可以说明浮力大小跟_____有关．
（4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是_____kg/m3（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是_____Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐_____（选填“增大”或“减小”）．
2．小明利用如图甲所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．
（1）若实验前杠杆如图甲所示此时杠杆____(填“平衡”或“不平衡”)，为使杠杆在水平
位置平衡，应该向______(填“左”或“右”)调节平衡螺母．
（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的A点挂______个质量相同的钩码，能使杠杆在图示位置平衡.当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向支点O远离1个格，那么杠杆______端(填“左”或“右”)将翘起．
（3）得到实验结论后，利用图丙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是05N
～，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知：悬挂的重物最重可达____ .N
3．小致同学把一个不易形变的塑料盒的盒口用橡皮膜紧密封闭，制成了如图所示的探头。

保证探头上表面水平而且橡皮膜向下，浸入柱形容器的水中，如图所示，进行了甲、乙、丙三次实验：
(1)如图甲的实验中，探头静止时容器中水的高度是1h；
(2)乙实验中，探头上压了一个空玻璃杯，静止时，容器中水面的高度是
2
h。

跟甲实验相比橡皮膜的形变程度变大，可以说明液体内部的压强跟_____有关；如果容器底面积是S，水的密度是ρ水，则探头排开水的体积增大了△V=________，玻璃杯的质量
m=_______；
(3)丙实验中，玻璃杯沉入杯底，探头静止时，容器中水面的高度是3h，跟乙实验比，容器底受到水的压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

玻璃杯的体积为
V=杯_____，玻璃杯的密度ρ=
杯
___；
(4)如果改成按甲、丙、乙的顺序实验，测得的玻璃杯的密度值_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

4．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会深陷沙中，这是为什么呢？小明猜想：压力的作用效果与_______有关。

如下图所示，小明同学利用A、B 两物体以及海绵探究“压力的作用效果与什么因素
有关”。

(1)实验中小明是通过观察_______来比较压力的作用效果；
(2)比较甲和乙图，能够得到的结论是_______；
(3)小明又将物体B 放在海绵上（如图丙）观察后，沿竖直方向切去一部分再次观察（如图丁），发现海绵凹陷程度无变化，于是他得出结论：压力的作用效果与压力大小无关。

你认为小明的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，依据是_______。

5．小希用钢球、斜面和木块等器材组成如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素。

(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法：用__________________________来表示小球动能的大小。

(2)小希通过实验探究发现：质量和速度都是影响动能大小的因素。

得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能(如表所示)，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是__________。

一些物体的动能
行走的牛约60 J
跑百米的运动员约3×103 J
飞行的步枪子弹约5×108 J
(3)如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：
①对机动车限定最高行驶速度：
___________________________________________________。

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：
_________________________________________________。

(4)用如图1中的实验装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是
__________。

A．倾斜程度不同的斜面B．粗糙程度不同的水平面C．质量不同的钢球
6．如图甲，圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上，实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。

小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系。

实验过程中，小王将测量记录的数据绘制成乙图所示的曲线。

请据图分析回答下列问题：（不考虑物体A浸入过程中容器内水面的变化）
(1)由图乙可知，实心圆柱形物体A的高为_____厘米；
(2)观察图乙，分析F和h的关系，可以得出结论：浸在液体中的物体所受浮力与____有关；
(3)由图乙可知：当h等于14cm时，物体A浸在水中的体积大小为多少____？
7．某实验小组认为滑动摩擦力的大小可能与接触面积和压力的大小有关．为了检验猜想是否正确，他们用同一套器材做了如图所示的三次实验：
①用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿水平木板滑动，弹簧测力计的示数为F1．
②改变木块与木板的接触面积，重做上述实验，弹簧测力计的示数为F2．
③在木块上加放砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块使它沿水平木板滑动，弹簧测力计的示数为F3．
发现：F1＝F2＜F3．
（1）比较_____（填实验序号）两次实验可以初步验证滑动摩擦力的大小与压力的关系．（2）实验结果初步表明，滑动摩擦力的大小与压力有关，与接触面积_____．
（3）实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，可能的原因是_____（填选项序号）．A．木板过长
B．木块运动速度太大
C．弹簧测力计的分度值太大
D．木板的粗糙程度不均匀．
8．某兴趣小组做了如图所示的实验，将同一物体A逐渐浸入到某液体中，并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论：
（1）分析比较实验甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越________；分析比较实验序号________可初步得出结论：当物体排开液体的体积相同时，所受浮力与浸没在液体中的深度________（选填“有关”或“无关”）．
（2）由实验可知A物体重为________N，A物体浸没在液体中时所受的浮力是
________N．
（3）同组的小兰同学利用该实验的数据测出了液体密度，她具体操作如下：将物体A 浸没在水中，弹簧测力计的示数为3.5N，则液体密度是______kg/m3．
9．由同种合金制成的两个大小不同的工艺品，其中一个实心，一个空心。

小明为判定哪个是空心的，进行了如下实验。

（已知ρ水=1g/cm3，取g=10N/kg）
(1)如图a所示，用天平测出小工艺品的质量为_____g。

(2)在量筒中放入适量的水，如图b所示，将小工艺品用细线系好并浸没水中，量筒中水
面到达31mL刻度线处，则小工艺品的密度为_____g/cm3。

(3)用测力计测出大工艺品的重力G=3N。

(4)如图c所示，将挂在测力计下方的大工艺品浸没水中（未和杯底接触），测力计的示
数F=_____N，此时大工艺品受到_____个力。

(5)综合分析上述信息，则_____（选填“大”或“小”）工艺品是空心的，空心工艺品
空心部分的体积是_____cm3。

10．小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，每只钩码重0.5N.
（1）小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应
将该平衡螺母向________（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡. （2）如图所示，将弹簧测力计挂在杠杆左端第4格处使杠杆平衡，请在图中画出此时
拉力的力臂L________，并计算出此时弹簧测力计示数为________N.
（3）当弹簧测力计拉力方向从30º逆时针旋转到竖直向上方向过程中，若保持杠杆水
平平衡则弹簧测力计的示数会________（填“逐渐变小”、“不变”或“逐渐变大”）. 11．某实验小组的同学对A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮
筋测力计。

将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉
力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。

（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体时，橡皮筋A的伸长量为_____cm，
橡皮筋B的伸长量为_____cm。

（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋_____制成的测力计量
程大。

（选填“A”或“B”）
（3）将本实验中的两根橡皮筋并联（如图丙）起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为_____N。

12．如图所示是小明“探究杠杆的平衡条件”的装置，每只钩码重为0.5N（钩码个数若干），弹簧测力计量程为0～5N。

（1）图甲中，杠杆静止时处于______（平衡/不平衡）状态.为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向______（左/右）移。

（2）如图乙，小明保持弹簧秤竖直放置，然后认真调零后，用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。

此时弹簧测力计的示数为F1，杠杆受到钩码的拉力为F2，小明发现F1×OD≠F2×OC，其原因是_______。

（3）接着，小明准备做图丙所示实验，实验前小明首先再取一只弹簧秤与已调零的弹簧秤进行对拉，如图丁，他这样做的目的是______。

在做了10多次图丙所示实验后，他还做了几次图戊所示的实验，他这样做的目的是：_______。

13．如图所示是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。

实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。

(1)比较甲、乙两图，可得到的结论是_____；
(2)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使_____，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与_____有关；
(3)实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力；
(4)设甲、乙、丙图中铁块受到的摩擦力的大小分别为f1、f2、f3，则它们由大到小排列顺序依次为_____。

14．为了研究柱体浸入水中的过程中水对容器底部的压强情况，某小组同学选用高度H、底面积S均不同的柱体A、B和C进行实验，如图所示。

他们设法使柱体A逐步浸入水中，测量并记录其下表面到水面的距离h及水对容器底部的压强p，接着换用圆柱体B、C重复实验，并将全部实验数据记录在表一中（实验中容器内水均未溢出）。

①分析比较实验序号_____数据中的p和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：同一柱体浸入水的过程中，当h<H时，p随h的增大而增大。

②分析比较实验序号5、6或17、18数据中的p和h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一柱体浸入水的过程中，_________。

③进一步分析比较表一、表二和表三中的实验数据及相关条件，可得出初步结论：
分析比较实验序号_______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______。

分析比较实验序号_______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：______。

15．如图所示，是小明和小华“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小车撞击时的______相同．具体的控制方法是：让质量______（选填“相同”或“不同”，下同）的两个小车从同一斜面的______高度处由静止下滑．
（2）实验中通过观察______的大小，来判断小车动能的大小．再举一个采用类似方法的例子______
（3）本实验中若水平面绝对光滑则______得出结论（能/不能），原因是______ （4）小刚看到她们实验时，发表了自己的观点．小刚认为：实验中可以不用木块，可以直接根据小车在水平桌面上滑行的距离，来判断小车动能的大小；因为物体的动能越大，在水平面上滑行的距离就越长．小刚的观点是______（选填“正确”或“错误”）的．
16．中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体（高度为10cm ）缓慢浸入水中（水足够深），如图所示，从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h 和弹簧测力计的示数F 。

实验数据如下表：
（1）请将实验记录表填写完整；
（2）依据表中数据，在图所示的坐标系中画出浮力F 浮与深度h 关系的图像； 实验次序 1
2 3 4 5 6 7 8 h/cm
0 2 4 6 8 10 12 14 F/N
4.75
4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25 F 浮/N 0
0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 2.50
（3）通过对图像的分析，你得到的结论是：。

17．明哥通过学习知道：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关。

明哥还想知道斜面的机械效率是否与物重有关？于是明哥在图中装置的基础上，找来了铁块1和铁块2，铁块可固定在小车上面。

请帮明哥完成实验报告，并在图中画出小车通过的距离s
（1）实验目的：_____________________
（2）在图中画出小车通过的距离s；
（________）
（3）实验步骤(可用画图或文字表述，若需要可补充器材)：_______________。

18．小明在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，进行了如图所示的实验操作，其中F表示弹簧测力计的示数。

(1)通过实验b和d可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是_____N；通过_____（选填字母代号）两次测量可知物体浸没时排开液体所受重力是_____N。

(2)通过对实验过程的仔细分析，小明发现这次实验也可以用来探究“浮力的大小跟哪些因素有关”：通过分析b、c、d得出，物体在液体中受到浮力大小跟_____有关；结合补充实验h可知，物体在液体中受到浮力大小还跟_____有关。

(3)比较_____四幅图，可知浮力大小等于物体排开液体所受的重力；
(4)比较图d、e可得到的结论是_____；
(5)图f中浮力是_____N，图b中物体的密度为_____kg/m3；图h中盐水的密度为
_____kg/m3；
(6)d图中容器底受到水的压强p1与f图中容器底受到水的压强p2之比为p1∶p2=_____。

19．小明同学做“探究实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．他把由A、B、C三种不同材料制成的若干个实心均匀圆柱体分别竖直放置在同一水平沙面上，进行了多次实验，并记录了有关数据，如下表所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，通过比较，发现沙面的凹陷程度有相同也有不同，实验序号1、2与3凹陷程度相同且最大，4、5与6凹陷程度相同且其次，7、8与9凹陷程度相同且最小．
（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：同种材料制成的实心均匀圆柱体，高度相同时，它对水平地面的压力的作用效果也相同，与底面积的大小_____（选填“有关”或“无关”）．
（2）分析比较实验序号1、4与7（或5与8或6与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：同种材料制成的实心均匀圆柱体，高度越高，它对水平地面的压力的作用效果就越______．
（3）分析比较实验序号______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当实心均匀圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，它对水平地面的压力的作用效果越显著．（4）进一步综合分析比较表中的数据及观察到的现象，归纳并得出的结论：
（a）分析比较实验序号_______．（b）分析比较实验序号_________．
（5）小明同学经过上面的探究分析及归纳，又进一步得出了实心均匀圆柱体对水平地面压力的作用效果与圆柱体的高度成正比，与圆柱体材料的密度成正比的结论．你认为此结论______得出．（选填“能”或“不能” ）．
20．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表．
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_____拉动弹簧测力计且在拉动过程中计数．
（2）第1次实验测得机械效率为_____．（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第4次实验是用_____图做的．（选填“a”、“b”或“c”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_____可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、4次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（既动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_____．
（5）分析第4、5次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_____．
参考答案
1．2.7N 0.1 排开液体的体积 液体的密度 1.3×103 200 增大
【解析】
()1小冉进行了如图所示的实验：A 步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N ，即物体重为2.7N ；
用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B 、C 、D 、E 、F 所示(液体均未溢出)，并将其示数记录在表中：
()2在实验步骤B 中测力计示数为2.6N ，根据称重法测浮力的原理得：铜块所受浮力2.7N 2.6N=0.1N F =-浮；
()3分析实验步骤A 、B 、C 、D ，当铜块浸入水中的体积越大，即排开水的体积越大时，浮力越大，说明浮力大小跟排开液体的体积有关；
分析实验步骤A 、E 、F ，铜块浸没在不同液体中时，受到的浮力不同，可以说明浮力大小跟液体密度有关．
()4小冉用表格中的数据，浸没时在水中的浮力为： 2.7N 2.4N=0.3N F 浮水=-，浸没时在液体中的浮力为： 2.7N 2.3N=0.4N F =-浮液，两次浮力之比为：
0.3N 3==0.4N 4F F 浮水
浮液，即3=4gV gV ρρ水排液排，解得：334= 1.310kg/m 3
ρρ≈⨯液水； 由于浮力是上下表面的压力差，步骤B 中铜块只有下表面当在液体中，所以下表面受到的压力即为浮力，可得压强为：-420.1N 200Pa 510m
F p S ===⨯，
根据表格数据可，在浸没前，浮力随深度的增加而增大，即下表面受到的压力增大，根据F p S
=得，下表面受到的压强增大，即步骤B 、C 、D 中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐增大．
2． 平衡 右 2 左 25
【解析】（1）静止或匀速转动时，杠杆都是平衡的，所以若实验前杠杆如图甲所示此时杠杆平衡，为使杠杆在水平位置平衡，应该向右调节平衡螺母。

（2）如图乙所示，根据杠杆的平衡条件可得： 323G L nG L ⨯=⨯，解得2n =，即在杠杆的A 点挂2个质量相同的钩码，能使杠杆在图示位置平衡；
当杠杆平衡后，将A 、B 两点下方所挂的钩码同时向支点O 远离1个格，那么杠杆左端： 248G L ⨯=，右端为： 339G L ⨯=，所以杠杆左端上翘。

（3）根据图可知，当测力计挂在最右端，左侧生物挂在最靠近支点时，重物的重最大，所以： 5N 5G L L ⨯=⨯，解得： 25N G =，即最多挂25N 的重物。

3．深度 ()21S h h - ()21S h h ρ-水 变小 ()31S h h -
()2131--h h h h ρ水 偏大
【详解】
(2)[1]使橡皮膜浸入水中的深度变深时，橡皮膜凸起程度变大，说明压强变大，说明液体压强和深度有关。

[2]探头排开水的体积增大的量为 ()2121--V Sh Sh S h h ∆==
[3]排开水的质量为
()21-m V V S h h ρρρ==∆=水水水排
(3)[4]玻璃杯沉入杯底时，排开水的体积变小，所以液面会下降，容器底的深度变小，根据公式p gh ρ=得，容器底受到水的压强变小。

[5]由图可知，玻璃杯的体积为
()3131--V Sh Sh S h h ==杯
[6]玻璃杯的密度为
()()()21213131----m S h h h h V S h h h h ρρρ===杯水水杯杯
(4)[7]若先使玻璃杯浸没，再放在木块上测量时，玻璃杯上沾水后会导致木块进入水中的深
度变大，露出的长度小，则测量的玻璃杯的质量偏大，由
m
V
ρ=可知，测量出的密度偏大。

4．受力面积和压力的大小海绵的凹陷程度压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显错误没有控制受力面积一定
【详解】
[1]可以猜想压力的作用效果与受力面积和压力的大小有关。

(1)[2]实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。

(2)[3]从甲乙两图可以看到，同一个物体A，但是受力面积不同，乙图的受力面积较小，凹陷程度较大，可知压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

(3)[4][5]小明的结论是错误的；因为物体B的压力变小了，同时海绵的受力面积也变小了，压强大小不变，所以海绵凹陷程度无变化，应该控制受力面积一定，再去探究压力的作用效果与压力大小的关系。

5．木块被推动的距离速度质量一定时，速度越快动能越大速度相同时，质量越大动能越大 B
【解析】(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法：即用木块被推动的距离来表示小球动能的大小。

(2)根据表格数据分析，人的质量小于牛的质量，但百米跑时的速度大，动能大于牛的动能，而子弹的质量更小，但由于速度更快，动能更比牛的动能大得多，可以看出速度对动能的影响更大。

(3)①因为速度越快，动能越大，紧急情况时制动距离越大，容易出现交通事故，所以要对机动车限定最高行驶速度：
②因为速度相同时，质量越大动能越大，制动距离大，所以大车限制速度要小一些，所以对不同车型限定不一样的最高行驶速度：
(4)要探究阻力对物体运动的影响，应该比较速度相同时，木块在不同表面即不同摩擦力情况下的运动距离，所以应该增加粗糙程度不同的水平面。

故答案为：(1). 木块被推动的距离(2). 速度(3). 质量一定时，速度越快动能越大(4). 速度相同时，质量越大动能越大(5). B
6．12 排开液体的体积43
7?10m
﹣
【详解】
(1)[1]由图乙可知，当0cm h ＝时，即当物体下底与水面相平时，测力计示数即为物体的重力，即
9N G 物＝
当12cm h ＝时，测力计示数开始保持不变（为2N F 示＝）
，由F G F 示浮物＝﹣可知，说明此时受到的浮力不变，由阿基米德原理可知，从此时开始物体排开水的体积不变，即物体刚好浸没在水中，故圆柱体的高度为12cm 。

(2)[2]由图乙可知，h 为0～12厘米的过程中，物体浸入水中的深度越来越大，排开水的体
积越来越大，测力计示数越来越小，由F G F 示浮物
＝﹣可知，物体受到的浮力越来越大，可以得出结论：浸在液体中的物体所受浮力与排开液体的体积有关。

(3)[3]由图乙可知，当h 等于14cm 时，物体处于浸没状态，由(1)知，圆柱体浸没时受到的浮力
9N 2N 7N F G F 示浮物＝﹣＝﹣＝
根据阿基米德原理可得，物体A 浸没在水中排开水的体积
43337N 7?10m 1.0?10kg/m ?10N/kg
F V g ﹣浮排水＝＝＝ 7．①③ 无关 D
【解析】
【分析】
（1）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，压力不相同来分析表中实验数据，找出符合要求的实验序号．
（2）根据控制量判断分析摩擦力大小与接触面积是否有关；
（3）滑动摩擦力受压力和接触面的粗糙程度的影响，据此判断影响弹簧测力计示数不稳定的原因．
【详解】
（1）由表中实验数据可知，实验序号为1、3知接触面的粗糙程度相同，压力不相同，因此分析1、3两次实验数据可以得出滑动摩擦力与压力的关系；
（2）由表中实验数据可知，实验序号为1、2的实验，物体间接触面的粗糙程度相同、压力相同，接触面积不同，发现：12F F ＝，因此分析1、2两次实验数据可以得出滑动摩擦力与
接触面积大小的无关．
（3）A 、木板的长短不会影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，故A 错误；
B 、木块运动速度不影响摩擦力的大小，所以不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，故B 错误．
C ．弹簧测力计的分度值太大，只会使测量的准确度降低，不是造成弹簧测力计的示数不容易稳定的原因，故C 错误；
D 、木板的粗糙程度不均匀，影响摩擦力的大小，会造成弹簧测力计的示数不容易稳定，故D 正确；
故选D ．
故答案为(1). ①③ (2). 无关 (3). D ．
【点睛】
在探究“滑动摩擦力的大小可能与接触面积和压力的大小有关”的实验中，注意控制变量法的运用，熟练掌握影响滑动摩擦力的因素，能结合实验现象进行分析，是解答本题的关键． 8．大 丙丁 无关 6 2 0.8×103
【详解】
（1）由实验甲、乙、丙可知，浸入液体中体积越大时，测力计的示数越小，则浮力越大，故可得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大； 由实验丙丁可知，浸没时，深度增加，浮力不变，故得出结论：当物体排开液体的体积相同时，所受浮力与浸没在液体中的深度无关；
（2）由甲图可知A 物体重为6N ，A 物体浸没在液体中时所受的浮力是6N-4N=2N ； （3）将物体A 浸没在水中，弹簧测力计的示数为3.5N ，此时物体所受的浮力等于： F 浮=6N-3.5N=2.5N 根据阿基米德原理推导式F V g
=浮ρ ，可得： 332N 2.5N 10N/kg 1.010kg/m 10N/kg
=⨯⨯⨯液ρ 解得液体密度为：0.8×
103kg/m 3 9．55 5 2.2 3 大 20。