考点一：叙事线索

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考点一：叙事线索
考察类型：直接让考生答复“本文的线索是什么"〞
1、了解叙事线索的几种类型：
①人物线索：人物的见闻感受或者事迹
②物品线索：某一有特殊意义的物品.
③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化.
④事件线索：中心事件
⑤时间线索
2、寻找线索的几种方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情.⑤某一人物的见闻感受
考点之二：表达方式的考察
类型1、直接考察某个具体句子或文段运用何种表达方式.
表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写
类型2、本段〔本句〕运用了哪些描写"简要说明这些描写的作用"
对策：
1、了解描写的几种形式
〔1〕从不同的感觉来描写〔视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉〕
〔2〕以动衬静,动静结合
〔3〕正面与侧面,直接与间接
〔4〕人物描写的多种方法
〔5〕环境描写
2、重点了解几种描写的作用及答题格式.
①肖像〔外貌〕描写[包括神态描写]〔描写人物容貌、衣着、神情、姿态等〕：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况.
②语言〔对话〕描写和行动〔动作〕描写：形象生动地表现出人物的××心理〔心情〕,并反映了人物的××性格特征或××精神品质.有时还推动了情节的开展.
③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想,提醒了人物的××性格或者××品质.
④环境描写：自然环境描写和社会环境描写
自然环境〔描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物〕：渲染××环境气氛、衬托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的开展；社会环境〔描写社会状况或者人物活动的场景和周围〔室〕的布局、设〕：交代故事发生的××时代背景,渲染××环境气氛.衬托人物心情；推动情节开展；类型3、体会文中的细节描写,用一段话描写人物此刻的心理活动
对策：联系前后文,揣摩人物心理活动,紧扣语境展开描写
考点之三：表现手法
掌握几种重要表现手法的作用
如：衬托〔侧面衬托〕：以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.
欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成比照,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果.
前后照应〔首尾照应〕：使情节完整、构造严谨、中心突出.
设制悬念：引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折
写作手法：夸、比照、比喻、拟人等修辞,设置悬念,前后照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托比照、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,衬托、渲染、动静相衬、虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情……
考点之四：含义作用题型
类型1、直接让考生答复人称在文中的作用
对策：了解人称的作用,再根据具体容答题.
第一人称：亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征.
第二人称：便于情感交流.
第三人称：显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论.
类型2、让考生直接答复文段或句子在构造或容上起什么作用
对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用：
开头：总领全文
中间：照应前文,承上启下段末起总结作用；〔总结上文；引出下文〕
结尾：照应开头；篇末点××题；总结全文,深化××中心；首尾照应；回味无穷.
类型3、对具体句子的品析.
对策：联系前后文,在句子的前后找答案.注重抓中心词、关键词、有关议论抒情描写等词句.在句子前后找答案可以用原文答复,有些需要用自己的话加以概括. 类型4、记叙文中议论句段的作用"
对策：引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用.
类型5、记叙文中抒情的作用"
对策：抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力. 考点之五：构造层次
考察1、给文段划分层次构造,并归纳层意或段意
对策：
1、划分段落层次的方法
〔1〕按时间划分〔找表示时间的短语〕
〔2〕按地点划分〔找表示地点的短语〕
〔3〕按事情开展过程〔找各个事件〕
〔4〕总分总〔掐头去尾〕
2、概括层意的方法
(1) 摘句法：在文中找出中心句作为段意〔有时要中心句进展适当的删改〕.
(2) 概括法：
例1：〔记叙的段落〕记叙了+××人〔组织或单位〕+××时××地+何种情况下+做××+结果.〔注意原文强调的是什么〕
例2：〔描写的段落〕描写了+××景物+××特征.
例3 ：〔抒情的段落〕抒发了怎么样的感情.
(3) 叠加法：有些文段有两个以上的主要容,就要把表达这些容组合成句就行.
考点之六：容及中心的概括
考察1、直接复述故事或概括容
对策：了解容概括方法：
①文章标题法；
②叠加法〔把文章主要段落的大意连贯起来,加以综合概括〕
③一线串珠法④六要素法
考察2、直接让考生概括人物性格
对策：
1、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；
2、结合文章中描写的重点,自己概括总结；
3、遵循“找原文——细分析——得结论〞思维的过程.
考察3、直接让考生概括主旨
对策：
1、掌握概括方法看题目、人物〔事物〕、事件,进展综合、概括.
2、注重格式：此文记叙了〔描写了、刻画了〕……的故事〔事迹,经过等〕,表现了(赞美了、提醒了)……的思想〔性格、精神〕,抒发了作者……的感情.
提示：强调三个局部：容是什么,文章怎么样,作者怎么样.
考点之七：语言赏析
1、赏析句字
类型1、分析某个加点词语的表达效果
对策：
1、了解用词之美----动词形容词精辟准确,把事物说得形象具体；使用成语,为文章增色；关键词能为中心效劳.
2、掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义.
如阿来的"词典的故事"中“营业员脸上显出了更多的怜悯,这位阿姨甚至因此变得漂亮起来〞.“漂亮〞一词就要从它的引伸意义去答题,它不是指阿姨一下子好看起来,而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的心活动.
类型2、找出文中你最喜欢的句子,并说说理由.
对策：
1、了解语言美的几种形式及作用；
2、注意答题格式：我喜欢** 句,因为它**.
①修辞之美------
比喻、拟人：生动形象地写出**事物的**特点.
排比：增强文章气势,增加感染力、说服力
比照：突出描写对象的某种特点
反复：有强调语气,强化容的作用
夸：突出事物特征,提醒本质,给读者以鲜明而强烈的印象
对偶：语句整齐、意韵铿锵
反问：增强语气,强烈抒情.注：必须结合相关语句分析.
②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等.〔作用：句式不同,表达的效果就不同. 疑问句造成悬念,反问句加强语气,也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处〕
③哲理之美———形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的句子.这些句子一般在文章的开头结尾.〔作用：可以给人以启迪教育作用.〕
④容之美———容丰富题材新颖又与中心连接严密的句子.〔作用：全面新颖,能很好地为中心效劳.〕
2 理解文章重点句子的语境义文章重点句子一般指这么几种：
1〕用作文章标题的句子
记叙文中不少标题既有浅层的意思〔一般为标题的字面意思、文章的主要描写对象、文章的叙事线索或文章中主要的人、事、物的具体特征等〕,还有深层的意思〔即标题的象征义、与标题有关的文章主人公的品质精神的含义、标题涉
及到的不同人物与这一标题的联系等〕.议论为主的文章,标题句同样重要,在阅读时,都要反复咀嚼.这不仅对文章的理解大有好处,也为解类似的题目作了充分的准备.
2〕有深层含义的句子
有的句子有浅层意思和深层意思.句子的浅层意思或表层意思往往与句子的字面意思有关,句子的深层意思那么是句子字面背后所蕴含的深刻的、含蓄的、双关的、暗示的、特殊的含义,也就是作者说这句话的真正用意.而要明白说话人说这句话的真正用意,就要从说话人的身份、性格、说话时的背景等来考虑,要联系文章的思想容,联系作者的写作意图和文章的写作背景,不能凭空猜测、主观臆测. 3〕运用了修辞方法的句子
一般说来,作者所以借用修辞手段来表达,总是有其用意的,这些句子也是重要考点.答复这类问题时,要具体分析,切忌笼统.如答复比喻的作用时不要只答复“生动形象〞几个字,要从比喻的本体、喻体的相似点上着手,写出该比喻句蕴含的思想感情,如：“这个句子把＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿,写出了＿＿＿＿＿＿＿＿,表达了作者＿＿＿＿＿＿＿的思想感情,使读者容易理解文中的＿＿＿＿＿＿＿＿,能引起＿＿＿＿＿＿＿＿的共鸣〞.讲比照作用时,要讲出是什么与什么比照,通过比照突出了什么.
4〕过渡句
过渡句在构造上根本作用是或承上或启下,或是既承上又启下.解答这类句子的作用时,不仅要说明是哪一种过渡,还应该说明在这个过渡句的前后容上是递进、对照、转折还是并列等关系.
5〕记叙文中的议论抒情句
这些句子是作者对所叙事情、所记人物的情感态度,而且往往与文章的中心有
关,也往往是文章的思想闪光点,对这类句子认真体味,领会其深刻涵,也就把握了文章的主旨.
考点之八：构造和思路
类型1、直接让考生答复故事〔事件〕经历了哪几个阶段"
对策：这类题目更强调学生对文章整体思路的把握,是目前考试中使用率比拟高的题型.做这种题目时,要注意题目中有限制和提示作用的信息.
思考顺序：概括的是什么容——是文章的哪些段落案——怎样概括.
考点之九：标题考察
类型1、直接让考生给文章拟标题.
对策：找文章的线索或中心〔1〕核心人物〔2〕核心事物(3)核心事件〔4〕作者情感
类型2、判断已有标题是否正确,并另拟几个适宜的标题.
对策：从多角度拟题,但要紧扣中心.。