数控实操教学设计

数控铣床实操之平口钳的安装与校正学科：数铣实训专业：数控课程：平口钳的安装与校正对象：二年级数控班
一、教学背景
本节课程对象为数控班二年级学生。

学生在之前的实操学习中学过数控铣床的基本操作，包括开机、回零和机床三坐标轴方向上的的移动。

学生对于本次课程所要用到的平口钳和定位元件不了解，不明白本项操作的意义所在。

平口钳的安装与找正是数控铣床实际加工中必不可少的一步。

这步操作在数控铣床开机回零之后。

正确安装并找正平口钳能使零件满足图纸所要求的精度。

这步操作会影响零件的定位误差以及最后完成的质量。

所以不仅需要使同学明白这步操作的方法，还要使同学在实际操作中多加训练，确保准确度与熟练度。

二、教学目标
1、学生明白平口钳的安装与校正方法
2、掌握各种工具与定位元件的使用
3、正确并熟练地完成平口钳的安装与校正
三、教学方法
演示法、讲练结合法、分组练习法、练习指导法、模拟测试法
四、教学过程
1、介绍平口钳以及其定位原理和适用范围。

2、详解并演示各种工具的用法
3、演示平口钳的初步安装
4、讲解平口钳找正的作用以及演示平口钳的找正
5、分组练习，个别指导
6、模拟测试。

在规定时间内完成平口钳的安装与校正
五、教学反思
学生在集体观察教师演示的学习过程中，学生的自主性和兴趣影响很大，部分不感兴趣的学生在这一环节效果较差。

教师应加强课堂的趣味性，激发更多学生的兴趣，并且加强实际练习中对这部分学生的个人指导。