2018高考物理一轮总复习第三章牛顿运动定律第8讲牛顿第二定律两类动力学问题课时达标
高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3.2牛顿第二定律两类动力学问题课件

力学/1-7章
第三章 牛顿运动定律
第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题
栏 目 导 航
抓知识点
1
抓重难点
2
3
抓易错点
4
课时跟踪检测
1
抓知识点
用心研读
领悟细微深处
一、牛顿第二定律
1.内容: 物体加速度的大小跟它受到的作用力成 ___________ ,跟它的质量成 正比 反比 .加速度的方向与________________ 作用力的方向 相同. ________
加深理解
1.牛顿第二定律的五个特征
2.合力、加速度、速度间的决定关系 (1)合力的方向决定了加速度的方向,只要合力不为零,不管速度是大是小,或是 零,物体都有加速度. (2)合力与速度同向时,物体加速运动;合力与速度反向时,物体减速运动. Δv F (3)a= 是加速度的定义式,a 与 Δv、Δt 无直接关系;a= 是加速度的决定式, Δt m 1 a∝F,a∝ . m
【答案】 C
例2
如图所示,两木块A、B质量均为m,用劲度系数为k、原长为L的轻弹簧连
在一起,放在倾角为α的传送带上,两木块与传送带间的动摩擦因数均为 μ,用与传
送带 平 行 的 细 线 拉 住木块 A ,传送带按图示方向匀速转动 ,两木块处于静止状 态.求: (1)A、B两木块之间的距离; (2)剪断细线瞬间,A、B两木块加速度分别为多大.
对于物块A有F弹+μmgcosα+mgsinα=maA
解得aA=2(gsinα+μgcosα)=2g(sinα+μcosα).
【答案】
mgsinα+μmgcosα (1)L+ k
(2)aA=2g(sinα+μcosα),aB=0
2018届高考一轮复习:牛顿第二定律 两类动力学问题

牛顿第二定律 两类动力学问题
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第2讲 牛顿第二定律及应用
考点一 抓考点 牛顿第二定律的理解
牛顿第二定律的瞬时性问题分析
高效备考
考点二 考点三
动力学两类基本问题
培素养
技能提升
练经典
思想方法系列(五) 动力学中 图象问题的求解方法
随堂演练 课时作业答案
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2. 解析: 由牛顿第二定律 F=ma 可知,物体所受合 1. 解析: 物体的质量是物体所含物质的多少,
3. 答案:
ABC
考点二 牛顿第二定律的瞬时性问题分析
1 .物体所受的外力 F 与其所产生的加速度 a 具有 瞬时对应关系,具体可简化为以下两种模型 (2)弹簧(或橡皮绳) (1)钢性绳(或接触面) 不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断 特点是形变量大,两端同时连接 (或附着)有物体 (或脱 2.与轻弹簧相关的瞬时性问题常见情景图例 (请 离 的弹簧 )后,其弹力立即消失,不需要形变恢复时间. (或橡皮绳),其形变恢复需要较长时间,在瞬 自主思考物体的瞬时加速度 ) 时性问题中,其弹力的大小往往可以看成不变. 项目 情景1 情景2 情景3 情景4 情景5
A2 用一轻杆连接, 它们的加速度始 3. 解析: 由平衡条件可得 Fsinm 45° =mg,所以 F 1. 解析: 设物块的质量均为 ,剪断细绳前,对 1、 = 2mg ,此时弹簧的弹力 受到总重力和细绳的拉力而 F′=Fcos 45° =mg=20 N, 终相等,在除去支托物的瞬间,由它们组成的系统 B、 C 整体进行受力分析, A 正确;当撤去拉力 F 的瞬间, ma=F′- μmg,所 只受重力的作用,根据牛顿第二定律可知,它们的 平衡, 故 FT=2mg; 再对物块 A 受力分析, 受到重力、 以物块的加速度大小为 8 m/s2,方向向左,B 正确; 细绳拉力和弹簧的拉力;剪断细绳后,重力和弹簧的 加速度 a1=a2=g;因为在除去支托物的瞬间,弹簧 若剪断弹簧, ma′=Fcos( 45° ,物块此时的加速度大 弹力不变,细绳的拉力减为零,故物块 B 受到的合力 上的弹力不能突然消失 主要是弹簧不能突然恢复 2 小为 10 m/s ,方向向右, C受到的合力为 、D 错误。 2mg,向上, 等于 2 mg ,向下,物块 A 原长),所以 B1 的受力不变,加速度仍为零,即 a1′ 答案: AB 物块 C 受到的力不变,合力为零,故物块 B 有向下的 = 0,而 B2 受到的竖直向上的支持力突然消失,受 加速度,大小为 2g,物块 A 具有向上的加速度,大小 到的竖直向下的重力和弹簧弹力不变,加速度大小 为 2g ,物块 C 的加速度为零。故选 B 。 a 为 2g; 综上分析, 选项 C 正确。 本题答案为 C。 2′ 答案: B 答案: C
全程复习构想2018高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律2牛顿第二定律两类动力学问题课件

解析:撤去 F 的瞬间,A 受力未变,故 a1=a;对 B,弹簧 F′ m1 力未变,仍为:F′=m1a,a2= m =m a,故 D 正确. 2 2 答案:D
考点三 动力学两类基本问题 1.由受力情况判断物体的运动状态 处理这类问题的基本思路是:先求出几个力的合力,由牛顿 第二定律(F 合=ma)求出加速度,再由运动学的有关公式求出速 度或位移. 2.由运动情况判断受力情况 处理这类问题的基本思路是: 已知加速度或根据运动规律求 出加速度,再由牛顿第二定律求出合力,从而确定未知力.
3.如图所示,倾角为 30° 的光滑斜面与粗糙的水平面平滑 连接.现将一滑块(可视为质点)从斜面上 A 点由静止释放,最终 停在水平面上的 C 点.已知 A 点距水平面的高度 h=0.8 m,B 点距 C 点的距离 L=2.0 m(滑块经过 B 点时没有能量损失,g 取 10 m/s2),求:
(1)滑块在运动过程中的最大速度; (2)滑块与水平面间的动摩擦因数 μ; (3)滑块从 A 点释放后,经过时间 t=1.0 s 时速度的大小.
反思总结 在求解瞬时性问题时的两点注意 (1)物体的受力情况和运动情况时刻对应,当外界因素变化 时,需要重新进行受力分析和运动分析. (2)加速度可以随力而突变,而速度的变化需要一个过程的 积累,不会发生突变.
[题组训练] 1. (2017· 泉州模拟)如图所示, A、 B 为两个质量相等的小球, 由细线相连,再用轻质弹簧悬挂起来,在 A、B 间细线烧断后的 瞬间,A、B 的加速度分别是( ) A.A、B 的加速度大小均为 g,方向都竖直向下 B.A 的加速度为零,B 的加速度大小 为 g、竖直向下 C.A 的加速度大小为 g、竖直向上, B 的加速度大小为 g、竖直向下 D.A 的加速度大于 g、竖直向上,B 的加速度大小为 g、竖直向下
2018年物理(新课标)高考总复习第一轮复习教师用书:第三章第二节牛顿第二定律两类动力学问题含解析

第二节牛顿第二定律两类动力学问题一、牛顿第二定律1.内容:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.2.表达式:F=ma.3.适用范围(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系,即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系.(2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况.1.判断正误(1)物体所受合外力越大,加速度越大.( )(2)物体所受合外力越大,速度越大.( )(3)物体在外力作用下做匀加速直线运动,当合外力逐渐减小时,物体的速度逐渐减小.()(4)物体的加速度大小不变一定受恒力作用.( )提示:(1)√(2)×(3)×(4)×二、两类动力学基本问题1.两类动力学问题:2.解决两类基本问题的方法:以加速度为“桥梁”,由运动学公式和牛顿运动定律列方程求解.2.(2017·沈阳四校协作体月考)如图所示,当小车向右加速运动时,物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上,当车的加速度增大时( )A.M受静摩擦力增大B.M对车厢壁的压力减小C.M仍相对于车厢静止D.M受静摩擦力减小提示:选C。
分析M受力情况如图所示,因M相对车厢壁静止,有F f=Mg,与水平方向的加速度大小无关,A、D错误.水平方向,F N=Ma,F N随a的增大而增大,由牛顿第三定律知,B错误.因F N增大,物体与车厢壁的最大静摩擦力增大,故M 相对于车厢仍静止,C正确.三、力学单位制1.单位制:由基本单位和导出单位一起组成了单位制.2.基本单位:基本物理量的单位,基本物理量共七个,其中力学有三个,它们是长度、质量、时间,它们的单位分别是米、千克、秒.3.导出单位:由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位.3.在国际单位制(简称SI)中,力学和电学的基本单位有:m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培).导出单位V(伏特)用上述基本单位可表示为( )A.m2·kg·s-4·A-1B.m2·kg·s-3·A-1C.m2·kg·s-2·A-1D.m2·kg·s-1·A-1提示:B牛顿第二定律的基本应用【知识提炼】1.求解思路:求解物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是明确该时刻物体的受力情况或运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度.2.牛顿第二定律瞬时性的“两类”模型(1)刚性绳(轻杆或接触面)——不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,其弹力立即消失,不需要形变恢复时间.(2)弹簧(或橡皮绳)—-两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳),特点是形变量大,其形变恢复需要较长时间,在瞬时性问题中,其弹力的大小往往可以看成保持不变.3.在求解瞬时加速度时应注意的问题(1)物体的受力情况和运动情况是时刻对应的,当外界因素发生变化时,需要重新进行受力分析和运动分析.(2)加速度可以随着力的突变而突变,而速度的变化需要一个积累的过程,不会发生突变.【典题例析】(多选)(2015·高考全国卷Ⅱ)在一东西向的水平直铁轨上,停放着一列已用挂钩连接好的车厢.当机车在东边拉着这列车厢以大小为a的加速度向东行驶时,连接某两相邻车厢的挂钩P和Q间的拉力大小为F;当机车在西边拉着车厢以大小为错误!a的加速度向西行驶时,P和Q间的拉力大小仍为F.不计车厢与铁轨间的摩擦,每节车厢质量相同,则这列车厢的节数可能为() A.8 B.10C.15 D.18[解析]设每节车厢的质量为m,这列车厢的节数为n,P、Q 挂钩的东边车厢的节数为x,西边车厢的节数为n-x.当机车在东边拉车厢时,对西边车厢受力分析,由牛顿第二定律可得F=(n-x)ma;当机车在西边拉车厢时,对东边车厢受力分析,由牛顿第二定律可得F=错误!max,联立可得n=错误!x,x为3的倍数,则n为5的倍数,选项B、C正确,选项A、D错误.[答案] BC【跟进题组】考向1 力与运动的关系1.(多选)(2017·日照调研)如图所示,一木块在光滑水平面上受一恒力F作用,前方固定一足够长的弹簧,则当木块接触弹簧后()A.木块立即做减速运动B.木块在一段时间内速度仍可增大C.当F等于弹簧弹力时,木块速度最大D.弹簧压缩量最大时,木块加速度为零解析:选BC.木块接触弹簧后向右运动,弹力逐渐增大,开始时恒力F大于弹簧弹力,合外力方向水平向右,与木块速度方向相同,木块速度不断增大,A项错误,B项正确;当弹力增大到与恒力F相等时,合力为零,速度增大到最大值,C项正确;之后木块由于惯性继续向右运动,但合力方向与速度方向相反,木块速度逐渐减小到零,此时,弹力大于恒力F,加速度大于零,D项错误.考向2 牛顿运动定律的瞬时性2.如图甲所示,一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上,L1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,L2水平拉直,物体处于平衡状态.(1)现将线L2剪断,求剪断L2的瞬间物体的加速度.(2)若将图甲中的细线L1换成长度相同(接m后),质量不计的轻弹簧,如图乙所示,其他条件不变,求剪断L2的瞬间物体的加速度.解析:(1)细线L2被剪断的瞬间,因细线L2对物体的弹力突然消失,而引起L1上的张力发生突变,使物体的受力情况改变,瞬时加速度垂直L1斜向下方,大小为a=g sin θ。
人教版高考物理一轮总复习课后习题 第3单元 牛顿运动定律 作业8牛顿第二定律的应用2

作业8牛顿第二定律的应用2A组基础达标微练一连接体问题1.(多选)(浙江淳安中学高二期末)质量为m'的小车上放置质量为m的物块,水平向右的牵引力作用在小车上,二者一起在水平地面上向右运动。
下列说法正确的是( )A.如果二者一起向右做匀速直线运动,则物块与小车间不存在摩擦力作用B.如果二者一起向右做匀速直线运动,则物块与小车间存在摩擦力作用C.如果二者一起向右做匀加速直线运动,则小车受到物块施加的水平向左的摩擦力作用D.如果二者一起向右做匀加速直线运动,则小车受到物块施加的水平向右的摩擦力作用2.(多选)如图所示,质量为m'、上表面光滑的斜面体放置在水平面上,另一质量为m的物块沿斜面向下滑动时,斜面体一直静止不动。
已知斜面倾角为θ,重力加速度为g,则( )A.地面对斜面体的支持力为(m'+m)gB.地面对斜面体的摩擦力为零C.斜面倾角θ越大,地面对斜面体的支持力越小D.斜面倾角θ不同,地面对斜面体的摩擦力可能相同3.(多选)(浙江桐乡一中期末)如图所示,质量分别为m1和m2的小物块,通过轻绳相连,并接在装有光滑定滑轮的小车上。
如果按图甲所示,装置在水平力F1作用下做匀加速运动时,两个小物块恰好相对静止;如果互换两个小物块,如图乙所示,装置在水平力F2作用下做匀加速运动时,两个小物块也恰好相对静止,一切摩擦不计,则( )A.F1∶F2=m22∶m12B.F1∶F2=m12∶m22C.两种情况下小车对质量为m2的小物块的作用力大小之比为m2∶m1D.两种情况下小车对质量为m2的小物块的作用力大小之比为m1∶m2微练二临界极值问题(弹力临界)4.(多选)(浙江丽水中学月考)如图所示,5颗完全相同的象棋棋子整齐叠放在水平面上,第5颗棋子最左端与水平面上的A点重合,所有接触面间的动摩擦因数均相同,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
现将水平向右的恒力F作用在第3颗棋子上,恒力作用一小段时间后,五颗棋子的位置情况可能是( )5.如图甲所示,轻质弹簧下端固定在水平面上,上端连接物体B,B上叠放着物体A,系统处于静止状态。
高三物理一轮复习 第三章牛顿运动定律牛顿第二定律、两类动力学问题课件

2.(2011·惠州一模)人们设计了如图所示的汽车安全带以 尽可能地减轻猛烈碰撞.假设某次急刹车时,由于安全带的作 用,使质量 70 kg 的乘员的加速度大小约为 6 m/s2,此时安全 带对乘员的作用力最接近( )
A.100 N
B.400 N
C.800 N
D.1000 N
【答案】B
2.速度大小变化与加速度的关系:当 a 与 v 同向时,v 增大;当 a 与 v 反向时,v 减小.而加速度大小由合力的大 小决定,所以要分析 v、a 的变化情况,必须先分析物体受 到的合力的变化情况.
图(a)所示,建立如图所示的坐标系,并将加速度分解为水平方 向加速度速度 ax 和竖直方向加速度 ay,如图(b)所示,则 ax= acos θ,ay=asin θ.
方法二:以人为研究对象,受力分析如图所示.因摩擦力 F 为待求,且必沿水平方向,设为水平向右.建立图示坐标, 并规定沿斜面向下为正方向.
•
考点二 动力学两类基本问题 动力学两类基本问题的分析流程图
解析 (1)设运动员受到绳向上的拉力为 F,由于跨过定滑 轮的两段绳子拉力相等,吊椅受到绳的拉力也是 F.对运动员和 吊椅整体进行受力分析如右图所示,根据牛顿第二定律则有: 2F-m人+m椅g=m人+m椅a,得 F=440 N.
据力的作用是相互的,则运动员竖直向下拉绳的力 F′=
440 N. (2)设吊椅对运动员的支持力为 FN,对运动员进行受力分
析如右图所示,则有:F+FN-m 人 g=m 人 a,得 FN=275 N.据 力的作用是相互的,则运动员对吊椅的压力也为 275 N,方向 竖直向下.
考点一 对牛顿第二定律的理解
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ容与公式:物体的加速度跟物体所受的合外力成正 比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同,
高考物理一轮总复习第三章牛顿运动定律第8讲牛顿第二定律两类动力学问题课件

•三 传送带模型
• 1.水平传送带模型
项目
图示
滑块可能的运动情况
情景 1
(1)可能一直加速 (2)可能先加速一直减速,也可能先减速再匀速 (2)v0<v 时,可能一直加速,也可能先加速再匀速
• 求解瞬时加速度应抓住“两点”
• (1)物体的受力情况和运动情况是时刻对应的,当外 界因素发生变化时,需要重新进行受力分析和运动 分析.
• (2)加速度可以随着力的突变而突变.而速度的变化 需要一个过程的积累,不会发生突变.
•二 动力学两类基本问题
• 动力学两类基本问题的解题思路
[例 2](2016·衡水二中月考)如图甲所示,在倾角为 θ=30°的长斜面上有一带风帆 的滑块从静止开始沿斜面下滑,滑块的质量为 m=2 kg,它与斜面的动摩擦因数为 μ, 帆受到的空气阻力与滑块下滑的速度成正比,即 Ff=kv.若滑块从静止开始下滑的速度 图象如图乙中的曲线所示,图中的直线是 t=0 时速度图线的切线,g=10 m/s2.
它的质量成_____反_比.加速度的方向与____作__用_力__的_方__向______相 同. • (2)表达式:__F_=_m__a ,F与a具有瞬时对应关系.
• (3)适用范围:
惯性参考系
• (1)牛顿第二定律只适用于_______________(相对地面静止或 做匀速直线运动的参考系).
C
• ①由F=ma可知,物体受到的合力与物体的质量成正比,与
物体的加速度成反比 ②由m=F/a可知,物体的质量与其所 受的合力成正比,与其运动的加速度成反比 ③由a=F/m可
2018版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第2节牛顿第二定律两类动力学问题课件

突破点(三)
动力学的两类基本问题
1.解决动力学两类基本问题的思路
2.动力学两类基本问题的解题步骤
[典例] (2017· 南宁模拟)如图所示,航空母舰上的起飞跑道 由长度为l1=1.6×102 m的水平跑道和长度为l2=20 m 的倾斜跑 道两部分组成。水平跑道与倾斜跑道末端的高度差h=4.0 m。 一架质量为m=2.0×104 kg的飞机,其喷气发动机的推力大小 恒为F=1.2×105 N,方向与速度方向相同,在运动过程中飞机 受到的平均阻力大小为飞机重力的0.1倍。假设航母处于静止状 态,飞机质量视为不变并可看成质点,取g=10 m/s2。
2.(2017· 宜昌一模)如图所示,有两个高低不同的水平面,高水 平面光滑,低水平面粗糙。一质量为5 kg、长度为2 m的长 木板靠在高水平面边缘A点,其表面恰好与高水平面平齐, 长木板与低水平间的动摩擦因数为0.05,一质量为1 kg可视 为质点的滑块静止放置,距A点距离为3 m,现用大小为6
(6)物体所受的合外力减小,加速度一定减小,而速度不一定减 小。
(7)千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。 (8)力的单位牛顿,简称牛,属于导出单位。 (√ )
突破点(一) 牛顿第二定律的理解
1.牛顿第二定律的五个特性
2.合力、加速度、速度之间的决定关系 (1)不管速度是大是小,或是零,只要合力不为零,物体 都有加速度。 Δv (2)a= Δt 是加速度的定义式,a与Δv、Δt无必然联系;a F 1 =m是加速度的决定式,a∝F,a∝m。 (3)合力与速度同向时,物体加速运动;合力与速度反向 时,物体减速运动。
解析:(1)设滑块在高水平面上的加速度为a,根据牛顿第二定 律有:F=ma 根据运动学公式有:v2=2aL0 代入数据解得:v=6 m/s。
全国用2018版高考物理大一轮温习第三章牛顿运动定律第2讲牛顿第二定律两类动力学问题

A.t=4.5 s时,电梯处于失重状态
B.5~55 s时刻内,绳索拉力最小
C.t=59.5 s时,电梯处于超重状态
D.t=60 s时,电梯速度恰好为零
①只受重力与绳索拉力;②由静止开始上升.
答案 D
解析 利用a-t图象可判定:t=4.5 s时,电梯有向上的加速度,电梯处于超重状态,那么A错误;0~5 s时刻内,电梯处于超重状态,拉力>重力,5~55 s时刻内,电梯处于匀速上升进程,拉力=重力,55~60 s时刻内,电梯处于失重状态,拉力<重力,综上所述,B、C错误;因a-t图线与t轴所围的“面积”代表速度改变量,而图中横轴上方的“面积”与横轴下方的“面积”相等,那么电梯的速度在t=60 s时为零,D正确.
(2)弹簧的弹力来不及转变,下段绳的拉力变成0.
(3)绳的弹力能够突变而弹簧的弹力不能突变.
1.关于速度、加速度和合外力之间的关系,下述说法正确的选项是( )
A.做匀变速直线运动的物体,它所受合外力是恒定不变的
B.做匀变速直线运动的物体,它的速度、加速度、合外力三者老是在同一方向上
C.物体受到的合外力增大时,物体的运动速度必然加速
2.如图6所示,质量为m的小球用水平弹簧系住,并用倾角为30°的滑腻木板AB托住,小球恰益处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的刹时,小球的加速度为( )
图6
A.0
B.大小为g,方向竖直向下
C.大小为 g,方向垂直木板向下
D.大小为 g,方向水平向右
答案 C
解析 未撤离木板时,小球受力如图,依照平稳条件可得Fx与mg的合力F= .当突然向下撤离滑腻木板时,FN当即变成零,但弹簧形变未变,其弹力不变,故Fx与mg
4.(多项选择)一人乘电梯上楼,在竖直上升进程中加速度a随时刻t转变的图线如图9所示,以竖直向上为a的正方向,那么人对电梯的压力( )
2018高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律第2节牛顿第二定律两类动力学问题教师用书

第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题知识点1 牛顿第二定律 单位制 1.牛顿第二定律 (1)内容物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比.加速度的方向与作用力的方向相同.(2)表达式a =Fm或F =ma . (3)适用范围①只适用于惯性参考系(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系). ②只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况. 2.单位制 (1)单位制由基本单位和导出单位组成. (2)基本单位基本量的单位.力学中的基本量有三个,它们分别是质量、时间、长度,它们的国际单位分别是千克、秒、米.(3)导出单位由基本量根据物理关系推导出的其他物理量的单位. 知识点2 两类动力学问题 1.两类动力学问题(1)已知受力情况求物体的运动情况. (2)已知运动情况求物体的受力情况. 2.解决两类基本问题的方法以加速度为“桥梁”,由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解,具体逻辑关系如下:1.正误判断(1)牛顿第二定律的表达式F =ma 在任何情况下都适用.(×)(2)物体只有在受力的前提下才会产生加速度,因此,加速度的产生要滞后于力的作用.(×)(3)F =ma 是矢量式,a 的方向与F 的方向相同,与速度方向无关.(√) (4)物体所受的合外力减小,加速度一定减小,而速度不一定减小.(√)(5)物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系,同时也确定了物理量间的单位关系.(√)2.[单位制的理解与应用]在国际单位制(简称SI)中,力学和电学的基本单位有:m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培).导出单位V(伏特)用上述基本单位可表示为( )A .m 2·kg·s -4·A -1B .m 2·kg·s -3·A -1C .m 2·kg·s -2·A -1D .m 2·kg·s -1·A -1B [由F =ma ,可知1 N =1 kg·m·s -2,由P =Fv ,可知1 W =1 N·m·s -1=1 kg·m 2·s-3,由U =PI,可知1 V =1 W·A -1=1 m 2·kg·s -3·A -1,故导出单位V(伏特)可表示为m 2·kg·s -3·A -1,选项B 正确.]3.[由受力情况确定运动情况]用40 N 的水平力F 拉一个静止在光滑水平面上、质量为20 kg 的物体,力F 作用3 s 后撤去,则第5 s 末物体的速度和加速度的大小分别是( )A .v =6 m/s ,a =0B .v =10 m/s ,a =2 m/s 2C .v =6 m/s ,a =2 m/s 2D .v =10 m/s ,a =0A [由牛顿第二定律得:F =ma ,a =2 m/s 2.3 s 末物体速度为v =at =6 m/s ,此后F 撤去,a =0,物体做匀速运动,故A 正确.]4.[由运动情况确定受力情况]一辆小车静止在水平地面上,bc 是固定在车上的一根水平杆,物块A 穿在杆上,通过细线悬吊着小物体B ,B 在小车的水平底板上,小车未动时细线恰好在竖直方向上.现使小车如图321分四次分别以加速度a 1、a 2、a 3、a 4向右匀加速运动,四种情况下A 、B 均与车保持相对静止,且(1)和(2)中细线仍处于竖直方向.已知a 1∶a 2∶a 3∶a 4=1∶2∶4∶8,A 受到的摩擦力大小依次为f 1、f 2、f 3、f 4,则下列判断错误的是( )【导学号:92492122】图321A .f 1∶f 2=1∶2B .f 1∶f 2=2∶3C .f 3∶f 4=1∶2D .tan α=2tan θB [设A 、B 的质量分别为M 、m ,则由题图知,(1)和(2)中A 在水平方向只受摩擦力作用,根据牛顿第二定律f 1=Ma 1,f 2=Ma 2,所以f 1∶f 2=1∶2,故A 正确,B 错误;(3)和(4)中,以A 、B 整体为研究对象,受力分析如图所示,则f 3=(M +m )a 3,f 4=(M +m )a 4,可得f 3∶f 4=1∶2,所以C 正确;以B为研究对象,根据牛顿第二定律可得mg tan θ=ma 3,mg tan α=ma 4,联立可得tan α=2tan θ,故D 正确.]1.(1)物体所受合力的方向决定了其加速度的方向,只要合力不为零,不管速度是大是小,或是零,物体都有加速度,只有合力为零时,加速度才为零.一般情况下,合力与速度无必然的联系.(2)合力与速度同向时,物体加速运动;合力与速度反向时,物体减速运动.(3)a =Δv Δt 是加速度的定义式,a 与Δv 、Δt 无直接关系;a =Fm是加速度的决定式,a ∝F ,a ∝1m.[题组通关]1.(多选)下列关于速度、加速度、合外力之间的关系,正确的是( )【导学号:92492123】A .物体的速度越大,则加速度越大,所受的合外力也越大B .物体的速度为零,则加速度为零,所受的合外力也为零C .物体的速度为零,但加速度可能很大,所受的合外力也可能很大D .物体的速度很大,但加速度可能为零,所受的合外力也可能为零CD [物体的速度大小与加速度大小及所受合外力大小无关,故C 、D 正确,A 、B 错误.] 2.如图322所示,质量m =10 kg 的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,与此同时物体受到一个水平向右的推力F =20 N 的作用,则物体产生的加速度是(g 取10 m/s 2)( )图322A .0B .4 m/s 2,水平向右 C .2 m/s 2,水平向左D .2 m/s 2,水平向右B [物体水平向左运动,所受滑动摩擦力水平向右,F f =μmg =20 N ,故物体所受合外力F 合=F f +F =40 N ,由牛顿第二定律可得:a =F 合m=4 m/s 2.方向水平向右,B 正确.]1加速度与合外力具有瞬时对应关系,二者总是同时产生、同时变化、同时消失,具体可简化为以下两种模型:2.一般思路第一步:分析原来物体的受力情况. 第二步:分析物体在突变时的受力情况. 第三步:由牛顿第二定律列方程.第四步:求出瞬时加速度,并讨论其合理性. [题组通关]1.如图323所示,A 、B 两球质量相等,光滑斜面的倾角为θ,图甲中,A 、B 两球用轻弹簧相连,图乙中A 、B 两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板C 与斜面垂直,轻弹簧、轻杆均与斜面平行,则在突然撤去挡板的瞬间有( )【导学号:92492124】甲 乙图323A .两图中两球加速度均为g sin θB .两图中A 球的加速度均为0C .图乙中轻杆的作用力一定不为0D .图甲中B 球的加速度是图乙中B 球加速度的2倍D [撤去挡板前,挡板对B 球的弹力大小为2mg sin θ,因弹簧弹力不能突变,而杆的弹力会突变,所以撤去挡板瞬间,图甲中A 球所受合力为0,加速度为0,B 球所受合力为2mg sin θ,加速度为2g sin θ;图乙中杆的弹力突变为0,A 、B 两球所受合力均为mg sin θ,加速度均为g sin θ,可知只有D 对.]2.(2017·银川模拟)如图324所示,质量分别为m 和2m 所小球A 和B ,用轻弹簧相连后再用细线悬挂于电梯内,已知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动,细线上的拉力为F .此时突然剪断细线,在细线断的瞬间,弹簧的弹力大小和小球A 的加速度大小分别为( )【导学号:92492125】图324A.F 3,F3m +g B .F 3,2F 3m+g C.2F 3,F3m+g D .2F 3,2F 3m+gD [剪断细线前:设弹簧的弹力大小为f .根据牛顿第二定律得: 可整体:F -3mg =3ma 对B 球:f -2mg =2ma 解得,f =2F3剪断细线的瞬间:弹簧的弹力没有来得及变化,大小仍为f =2F3.对A 球:mg +f =ma A ,得a A =2F3m+g ,故选项D 正确.]3.(2017·绍兴模拟)如图325所示,A 、B 两小球分别用轻质细绳L 1和轻弹簧系在天花板上,A 、B 两小球之间也用一轻绳L 2连接,细绳L 1和弹簧与竖直方向的夹角均为θ,A 、B 间细绳L 2水平拉直,现将A 、B 间细绳L 2剪断,则细绳L 2剪断瞬间,下列说法正确的是( )【导学号:92492126】图325A .细绳L 1上的拉力与弹簧弹力之比为1∶1B .细绳L 1上的拉力与弹簧弹力之比为1∶cos 2θ C .A 与B 的加速度之比为1∶1 D .A 与B 的加速度之比为cos θ∶1图1 图2D [根据题述,A 、B 两球的质量相等,设均为m .剪断细绳L 2时对A 球受力分析如图1所示,由于绳的拉力可以突变,应沿绳L 1方向和垂直于绳L 1方向正交分解,得F T =mg cos θ,ma 1=mg sin θ.剪断细绳L 2时B 球受力如图2所示,由于弹簧的弹力不发生突变,则弹簧的弹力还保持剪断前的力不变,有F cos θ=mg ,F sin θ=ma 2,所以F T ∶F =cos 2θ∶1,a 1∶a 2=cos θ∶1,则D 正确.]两点提醒:1.物体的受力情况和运动情况是时刻对应的,当外界因素发生变化时,需要重新进行受力分析和运动分析.2.加速度可以随着力的突变而突变,而速度的变化需要一个积累的过程,不会发生突变.1.解决动力学基本问题时对力的处理方法(1)合成法:在物体受力个数较少(2个或3个)时一般采用“合成法”.(2)正交分解法:若物体的受力个数较多(3个或3个以上),则采用“正交分解法”. 2.两类动力学问题的解题步骤[多维探究]●考向1 已知受力情况,求物体运动情况1.(多选)(2017·日照模拟)如图326是汽车运送圆柱形工件的示意图.图中P 、Q 、N 是固定在车体上的压力传感器,假设圆柱形工件表面光滑,汽车静止不动时Q 传感器示数为零,P 、N 传感器示数不为零.当汽车向左匀加速启动过程中,P 传感器示数为零而Q 、N 传感器示数不为零.已知sin 15°=0.26,cos 15°=0.97,tan 15°=0.27,g 取10 m/s 2,则汽车向左匀加速启动的加速度可能为( )图326A .4 m/s 2B .3 m/s 2C .2 m/s 2D .1 m/s 2AB [设圆柱形工件的质量为m ,对圆柱形工件受力分析如图所示,根据题意,有F Q +mg =F N cos 15°,F 合=F N sin 15°=ma ,联立解得a =F Q +mgm×tan 15°=F Q m×0.27+2.7 m/s 2>2.7 m/s 2,故选项A 、B 正确.]2.(多选)(2016·全国甲卷)两实心小球甲和乙由同一种材料制成,甲球质量大于乙球质量.两球在空气中由静止下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关.若它们下落相同的距离,则( )【导学号:92492127】A .甲球用的时间比乙球长B .甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小C .甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小D .甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功BD [设小球在下落过程中所受阻力F 阻=kR ,k 为常数,R 为小球半径,由牛顿第二定律可知:mg -F 阻=ma ,由m =ρV =43ρπR 3知:43ρπR 3g -kR =43ρπR 3a ,即a =g -3k 4ρπ·1R 2,故知:R 越大,a 越大,即下落过程中a 甲>a 乙,选项C 错误;下落相同的距离,由h =12at2知,a 越大,t 越小,选项A 错误;由2ah =v 2-v 20知,v 0=0,a 越大,v 越大,选项B 正确;由W 阻=-F 阻h 知,甲球克服阻力做的功更大一些,选项D 正确.]●考向2 已知运动情况,求物体受力情况3.(2017·德州模拟)一质量为m =2 kg 的滑块能在倾角为θ=30°的足够长的斜面上以a =2.5 m/s 2匀加速下滑.如图327所示,若用一水平向右恒力F 作用于滑块,使之由静止开始在t =2 s 内能沿斜面运动位移x =4 m .求:(g 取10 m/s 2)【导学号:92492128】图327(1)滑块和斜面之间的动摩擦因数μ; (2)恒力F 的大小.【解析】 (1)根据牛顿第二定律可得:mg sin 30°-μmg cos 30°=ma解得:μ=36. (2)使滑块沿斜面做匀加速直线运动,有加速度向上和向下两种可能.由x =12a 1t 2,得a 1=2 m/s 2,当加速度沿斜面向上时,F cos 30°-mg sin 30°-μ(F sin 30°+mg cos 30°)=ma 1,代入数据得:F =7635N当加速度沿斜面向下时:mg sin 30°-F cos 30°- μ(F sin 30°+mg cos 30°)=ma 1 代入数据得:F =437N.【答案】 (1)36 (2)7635 N 或437N解决动力学两类问题的关键点[母题] 如图328所示,为传送带传输装置示意图的一部分,传送带与水平地面的倾角θ=37°,A 、B 两端相距L =5.0 m ,质量为M =10 kg 的物体以v 0=6.0 m/s 的速度沿AB 方向从A 端滑上传送带,物体与传送带间的动摩擦因数处处相同,均为0.5.传送带顺时针运转的速度v =4.0 m/s ,(g 取10 m/s 2,si n 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:图328(1)物体从A 点到达B 点所需的时间;(2)若传送带顺时针运转的速度可以调节,物体从A 点到达B 点的最短时间是多少? 【自主思考】 (1)滑块M 在传送带上运动时,所受摩擦力的方向如何?提示:开始时,沿传送带向下;当物体的速度小于传送带的速度时,摩擦力的方向又沿传送带向上.(2)物体沿传送带向上做什么运动?提示:先以加速度a 1匀减速运动,后以加速度a 2匀减速运动.【解析】 (1)设物体速度大于传送带速度时加速度大小为a 1,由牛顿第二定律得Mg sin θ+μMg cos θ=Ma 1 ①设经过时间t 1物体的速度与传送带速度相同,t 1=v 0-va 1②通过的位移x 1=v 20-v22a 1③设物体速度小于传送带速度时物体的加速度为a 2Mg sin θ-μMg cos θ=Ma 2 ④物体继续减速,设经t 2速度到达传送带B 点L -x 1=vt 2-12a 2t 22⑤联立①②③④⑤式可得:t =t 1+t 2=2.2 s.(2)若传送带的速度较大,物体沿AB 上滑时所受摩擦力一直沿传送带向上,则所用时间最短,此种情况加速度一直为a 2,L =v 0t ′-12a 2t ′2⑥联立④⑥式可得:t ′=1 s(t ′=5 s 舍去).【答案】 (1)2.2 s (2)1 s [母题迁移]●迁移1 倾斜传送带向下传送1.如图329所示为粮袋的传送装置,已知A 、B 两端间的距离为L ,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时运行速度为v ,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A 端将粮袋放到运行中的传送带上.设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度大小为g .关于粮袋从A 到B 的运动,以下说法正确的是( )图329A .粮袋到达B 端的速度与v 比较,可能大,可能小或也可能相等B .粮袋开始运动的加速度为g (sin θ-μcos θ),若L 足够大,则以后将以速度v 做匀速运动C .若μ≥tan θ,则粮袋从A 端到B 端一定是一直做加速运动D .不论μ大小如何,粮袋从A 到B 端一直做匀加速运动,且加速度a ≥g sin θ A [若传送带较短,粮袋在传送带上可能一直做匀加速运动,到达B 端时的速度小于v ;μ≥tan θ,则粮袋先做匀加速运动,当速度与传送带的速度相同后,做匀速运动,到达B端时速度与v 相同;若μ<tan θ,则粮袋先做加速度为g (sin θ+μcos θ)的匀加速运动,当速度与传送带相同后做加速度为g (sin θ-μcos θ)的匀加速运动,到达B 端时的速度大于v ,选项A 正确;粮袋开始时速度小于传送带的速度,相对传送带的运动方向是沿传送带向上,所以受到沿传送带向下的滑动摩擦力,大小为μmg cos θ,根据牛顿第二定律得加速度a =mg sin θ+μmg cos θm=g (sin θ+μcos θ),选项B 错误;若μ≥t an θ,粮袋从A 到B 可能一直是做匀加速运动,也可能先匀加速运动,当速度与传送带的速度相同后,做匀速运动,选项C 、D 均错误.]●迁移2 水平传送带水平传送2.(多选)如图3210所示,水平传送带A 、B 两端相距x =4 m ,以v 0=4 m/s 的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A 端,由于煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕.已知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速度大小g =10 m/s 2,则煤块从A 运动到B 的过程中( )【导学号:92492129】图3210A .煤块从A 运动到B 的时间是2.25 sB .煤块从A 运动到B 的时间是1.5 sC .划痕长度是0.5 mD .划痕长度是2 mBD [根据牛顿第二定律,煤块的加速度a =μmg m=4 m/s 2, 煤块运动到速度与传送带速度相等时的时间t 1=v 0a =1 s ,位移大小x 1=12at 21=2 m <x , 此后煤块与传送带以相同的速度匀速运动直至B 端,所以划痕长度即为煤块相对于传送带的位移大小,即Δx =v 0t 1-x 1=2 m ,选项D 正确,C 错误;x 2=x -x 1=2 m ,匀速运动的时间t 2=x 2v 0=0.5 s , 运动的总时间t =t 1+t 2=1.5 s ,选项B 正确,A 错误.]分析传送带问题的三步走1.初始时刻,根据v 物、v 带的关系,确定物体的受力情况,进而确定物体的运动情况.2.根据临界条件v 物=v 带确定临界状态的情况,判断之后的运动形式.3.运用相应规律,进行相关计算.。
2018版高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律第2讲牛顿第二定律两类动力学问题课件

〔类题演练 2 〕 (1)绳力发生突变
(多选)(2016· 太原模拟)如图所示, 质量为 m 的小球被一根橡皮筋 AC 和一根绳 BC 系 住 , 当 小 球 静 止 时 , 橡 皮 筋 处 在 水 平 方 向 上 。 下 列 判 断 中 正 确 的 是 导学号 51342287 ( BC ) A.在 AC 被突然剪断的瞬间,BC 对小球的拉力不变 B.在 AC 被突然剪断的瞬间,小球的加速度大小为 gsinθ g C.在 BC 被突然剪断的瞬间,小球的加速度大小为 cosθ D.在 BC 被突然剪断的瞬间,小球的加速度大小为 gsinθ
解题探究:(1)试分析线断之前,球A、B受力情况。 (2)线断的瞬间,球A、B受力是否会发生变化? 答案:(1)球A受重力、弹簧的弹力和细线的拉力作用,球B受重力、弹簧弹 力的作用。 (2)球A所受细线的拉力减小为零,球B受力不会发生变化。
[解析] 线断之前,对球 A,由牛顿第二定律得:F-mg-F 弹=ma,对球 B,
)
)
答案:(1)×
(2)√ (3)×
由F=ma可知,加速度a的方向与合外力F的方向一定相同。
(4)× (6)× 虽然物体所受合 (5)× 物体的 牛顿运动定律只
物体由于受合外力作用才做加速运动。
外力变小,但只要合外力与速度方向相同,物体速度将增加。 加速度由物体所受合外力、物体的质量共同决定的。 适用于惯性参考系、低速运动的情况。 (7)×
F=ma 。 2.表达式:_________ 3.适用范围: 惯性 参考系,即相对地面____________________ 静止或做匀速直线运动 (1)牛顿第二定律只适用于_____ 的参考系。 宏观物体 相对于分子、原子 ) 、低速运动 ( 远小 (2) 牛顿第二定律只适用于 _________( 于光速)的情况。
高考物理第一轮考点突破复习课件8(第三章_牛顿运动定律_牛顿第二定律_两类动力学问题)

A.a1=a2=a3=a4=0 B.a1=a2=a3=a4=g C.a1=a2=g,a3=0,a4=m+MMg D.a1=g,a2=m+MMg,a3=0,a4=m+MMg
高中物理课件
解析:在抽出木板的瞬时,物块1、2与刚性轻杆接触处的 形变立即消失,受到的合力均等于各自重力,所以由牛顿第二 定律知a1=a2=g;而物块3、4间的轻弹簧的形变还来不及改 变,此时弹簧对物块3向上的弹力大小和对物块4向下的弹力大 小仍为mg,因此物块3满足mg=F,a3=0;由牛顿第二定律得 物块4满足a4=F+MMg=M+ M mg,所以C对.
高中物理课件
解析:物体从A到O,初始阶段受到的向右的弹力大于阻力, 合力向右.随着物体向右运动,弹力逐渐减小,合力逐渐减小, 由牛顿第二定律可知,加速度向右且逐渐减小,由于加速度与速 度同向,物体的速度逐渐增大.当物体向右运动至AO间某点(设为 点O′)时,弹力减小到与阻力相等,物体所受合力为零,加速度 为零,速度达到最大.此后,随着物体继续向右运动,弹力继续 减小,阻力大于弹力,合力方向变为向左.至O点时弹力减为零, 此后弹力向左且逐渐增大.所以物体越过O′点后,合力(加速度) 方向向左且逐渐增大,由于加速度与速度反向,故物体做加速度 逐渐增大的减速运动.正确选项为A.
高中物理课件
4.如图所示,A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定
在倾角为30°的光滑斜面上.A、B两小球的质量分别为mA、mB, 重力加速度为g,若不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A、B两球
的加速度分别为( )
A.都等于g2
B.g2和0
C.mA2+mBmBg和0
D.0和mA2+mBmBg
高中物理课件
第三章
牛顿运动定律
2018高考物理一轮温习8牛顿第二定律两类动力学问题新

8 牛顿第二定律 两类动力学问题 一、选择题(1~5题只有一个选项符合题目要求,6~9题有多个选项符合题目要求)1.一物块沿倾角为θ的斜坡向上滑动.当物块的初速度为v 时,上升的最大高度为H ,如下图;当物块的初速度为v2时,上升的最大高度记为h.重力加速度大小为g.物块与斜坡间的动摩擦因数和h 别离为( )A .tanθ和H 2 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫v 22gH -1tanθ和H 2 C .tanθ和H 4 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫v 22gH -1tanθ和H 4 2.在交通事故的分析中,刹车线的长度是很重要的依据,刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的痕迹.在某次交通事故中,汽车的刹车线长度是14 m ,假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7,g 取10 m/s 2,那么汽车刹车前的速度为( )A .7 m/sB .14 m/sC .10 m/sD .20 m/s3.如下图,弹簧的一端固定在天花板上,另一端连一质量m =2 kg 的秤盘,盘内放一个质量M =1 kg 的物体,秤盘在竖直向下的拉力F 作用下维持静止,F =30 N ,在突然撤去外力F 的刹时,物体对秤盘的压力为(g =10 m/s 2)( )A .10 NB .15 NC .20 ND .40 N4.2021年元宵节期间人们燃放起漂亮的焰火以庆贺中华民族的传统节日,依照设计,某种型号的装有焰火的礼花弹从专用炮筒中射出后,在3 s 末抵达离地面90 m 的最高点时炸开.组成各类漂亮的图案.假设礼花弹从炮筒中竖直向上射出时的初速度是v 0,上升进程中所受的阻力大小始终是自身重力的k 倍,g =10 m/s 2,那么,v 0和k 别离为( )A .30 m/s,1B .30 m/s,0.5C .60 m/s,0.5D .60 m/s,15.质量为m 的物体从高处由静止释放后竖直下落,在某时刻受到的空气阻力为F 阻,加速度为a =13g ,那么F 阻的大小是( )A.13mgB.23mg C.43mg D .mg 6.关于速度、加速度、合力的关系,以下说法正确的选项是( )A .原先静止在滑腻水平面上的物体,受到水平推力的刹时,物体立刻取得加速度B .加速度的方向与合力的方向老是一致的,但与速度的方向可能相同,也可能不同C .在初速度为0的匀加速直线运动中,速度、加速度与合力的方向老是一致的D .合力变小,物体的速度必然变小7.如下图,力F 拉一物体在水平面上以加速度a 运动.使劲F′=Fcosθ代替力F ,沿水平方向拉物体,该物体的加速度为a′,比较a 与a′的大小关系,正确的选项是( )A .a′与a 可能相等B .a′可能小于aC .a′可能大于aD .a′必然小于a8.质量m =1 kg 的物体在滑腻水平面上运动,初速度大小为2 m/s.在物体运动的直线上施以一个水平恒力,通过t =1 s ,速度大小变成4 m/s ,那么那个力的大小可能是( )A .2 NB .4 NC .6 ND .8 N9.如下图,在倾角为α=30°的滑腻固定斜面上有两个质量均为m 的小球A 、B ,它们用劲度系数为k 的轻弹簧连接,现对A 施加一水平向右的恒力,使A 、B 均静止在斜面上,现在弹簧的长度为L ,以下说法正确的选项是( )A .弹簧的原长为L -mg 2kB .水平恒力大小为33mg C .撤掉恒力的刹时小球A 的加速度为gD .撤掉恒力的刹时小球B 的加速度为g二、非选择题10.在科技创新活动中,小华同窗依照磁铁同性相斥原理设计了用机械人操作的磁力运输车(如图甲所示).在滑腻水平面AB 上(如图乙所示),机械人用大小不变的电磁力F 推动质量为m =1 kg 的小滑块从A 点由静止开始做匀加速直线运动.小滑块到B 点机会械人撤去电磁力F ,小滑块冲上滑腻斜面(设通过B 点前后速度不变),最高能抵达C 点.(g 取10 m/s 2)机械人用速度传感器测量小滑块在ABC 进程的瞬时速度大小并记录如下.t/s 0 0.2 0.4 … 2.2 2.4 2.6 …v/(m·s -1) 0 0.4 0.8 … 3.0 2.0 1.0 …求:(1)机械人对小滑块的作使劲F 的大小;(2)斜面的倾角α的大小.11.如下图,在质量为m B =30 kg 的车箱B 内紧靠右壁,放一质量m A =20 kg 的小物体A(可视为质点),对车箱B 施加一水平向右的恒力F ,且F =120 N ,使之从静止开始运动.测得车箱B 在最初t =2.0 s 内移动x =5.0 m ,且这段时刻内小物块未与车箱壁发生过碰撞.车箱与地面间的摩擦忽略不计.(1)计算B 在2.0 s 的加速度;(2)求t =2.0 s 末A 的速度大小;(3)求t =2.0 s 内A 在B 上滑动的距离.12. 如下图,一质量为1 kg 的小球套在一根固定的直杆上,直杆与水平面夹角θ为30°.现小球在F =20 N 的竖直向上的拉力作用下,从A 点静止动身向上运动,已知杆与球间的动摩擦因数为36.试求:(1)小球运动的加速度大小;(2)假设F 作用1.2 s 后撤去,小球上滑进程中距A 点最大距离.答案1D 2B 3C 4D 5B6ABC 7AB 8AC 9AC10(1)小滑块从A 到B 进程中:a 1=Δv 1Δt 1=2 m/s 2 由牛顿第二定律得:F =ma 1=2 N(2)小滑块从B 到C 进程中加速度大小:a 2=Δv 2Δt 2=5 m/s 2 由牛顿第二定律得:mg sin α=ma 2那么α=30°11(1)设t =2.0 s 内车箱的加速度为a B ,由x =12a B t 2得a B =2.5 m/s 2 (2)对B ,由牛顿第二定律:F -F f =m B a B ,得F f =45 N对A ,据牛顿第二定律得A 的加速度大小为a A =F f m A=2.25 m/s 2 因此t =2.0 s 末A 的速度大小为:v A =a A t =4.5 m/s.(3)在t =2.0 s 内A 运动的位移为x A =12a A t 2=4.5m , A 在B 上滑动的距离Δx=x -x A =0.5 m.12(1)在力F 作历时,由牛顿第二定律得(F -mg)sin 30 °-(F -mg)cos 30°=ma 1解得a 1=2.5 m/s 2(2)刚撤去F 时,小球的速度v 1=a 1t 1=3 m/s小球的位移x 1=v 12t 1=1.8 m 撤去力F 后,小球上滑时,由牛顿第二定律得mgsin 30°+μmgcos 30°=ma 2解得a 2=7.5 m/s 2小球上滑时刻t 2=v 1a 2=0.4 s 上滑位移x 2=v 12t 2=0.6 m 那么小球上滑的最大距离为x m =x 1+x 2=2.4 m.。
江苏省高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 基础课2 牛顿第二定律 两类动力学问题物理

基础课2 牛顿第二定律两类动力学问题知识排查知识点一牛顿第二定律单位制1.牛顿第二定律(1)内容物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比。
加速度的方向与作用力方向相同。
(2)表达式:F=ma。
(3)适用范围①只适用于惯性参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系)。
②只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。
2.单位制(1)单位制由基本单位和导出单位一起组成了单位制。
(2)基本单位基本物理量的单位。
力学中的基本量有三个,它们分别是质量、长度和时间,它们的国际单位分别是kg、m和s。
(3)导出单位由基本单位根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。
知识点二两类动力学问题1.动力学的两类基本问题第一类:已知受力情况求物体的运动情况。
第二类:已知运动情况求物体的受力情况。
2.解决两类基本问题的方法以加速度为“桥梁”,由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解,具体逻辑关系如图:小题速练1.思考判断(1)对静止在光滑水平面上的物体施加一个水平力,当力刚作用瞬间,物体立即获得加速度。
( )(2)物体所受合外力越大,速度越大。
( )(3)物体在外力作用下做匀加速直线运动,当合外力逐渐减小时,物体的速度逐渐减小。
( )(4)物体的加速度大小不变一定受恒力作用。
( )(5)运动物体的加速度可根据运动速度、位移、时间等信息求解,所以加速度由运动情况决定。
( )(6)千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。
( )答案(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×2.[人教版必修1P78第1题改编]由牛顿第二定律F=ma可知,无论怎样小的力都可能使物体产生加速度,可是当用很小的力去推很重的桌子时,却推不动,这是因为( )A.牛顿第二定律不适用于静止的物体B.桌子加速度很小,速度增量也很小,眼睛观察不到C.推力小于桌子所受到的静摩擦力,加速度为负值D.桌子所受的合力为零,加速度为零答案 D3.[人教版必修1P78第5题]水平路面上质量为30 kg的手推车,在受到60 N的水平推力时做加速度为1.5 m/s2的匀加速运动。
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第8讲 牛顿第二定律 两类动力学问题[解密考纲]主要考查对牛顿第二定律的深刻理解,会利用牛顿第二定律处理动力学两类基本问题,高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行考查,题型有选择题、计算题.1.(2015·重庆卷)高空作业须系安全带,如果质量为m 的高空作业人员不慎跌落,从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为h (可视为自由落体运动),此后经历时间t 安全带达到最大伸长,若在此过程中该作用力始终竖直向上,则该段时间安全带对人的平均作用力大小为( A )A .m 2gh t+mg B .m 2gh t -mg C .m gh t +mg D .m gh t-mg 解析:自由落体运动阶段由动能定理mgh =12mv 2得v =2gh ,安全带上有力作用时,人体速度由2gh 变为0,则平均加速度大小为a =2gh /t ,方向竖直向上,由牛顿第二定律得F -mg =m a ,得F =m a +mg ,即F =m 2gh t+mg . 2.(2015·上海卷)如图所示,鸟沿虚线斜向上加速飞行,空气对其作用力可能是( B )A .F 1B .F 2C .F 3D .F 4解析:鸟在空中飞行受到重力和空气对其作用力,这两个力的合力的方向沿虚线斜向上(与加速度方向相同),由平行四边形定则可得,空气对其作用力可能是沿F 2方向,故B 项正确.3.小孩从滑梯上滑下的运动可看做匀加速直线运动.质量为M 的小孩单独从滑梯上滑下,加速度为a 1;该小孩抱着一只质量为m 的小狗再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触),加速度为a 2,则a 1和a 2的关系为( D ) A .a 1=M m a 2 B .a 1=m M a 2 C .a 1=MM +m a 2 D .a 1=a 2 解析:设小孩与滑梯间动摩擦因数为μ,小孩从滑梯上滑下,受重力G 、支持力F N 和滑动摩擦力F f .如图所示,由牛顿第二定律,Mg sin α-μMg cos α=Ma 1,a 1=g sin α-μg cos α;当小孩抱着一只质量为m 的小狗再从滑梯上滑下时,满足:(M +m )g sin α-μ(M +m )g cos α=(M +m )a 2,得a 2=g sin α-μg cos α,可见a 1=a 2,D 项正确.4.(多选)(2015·全国卷Ⅱ)在一东西向的水平直铁轨上,停放着一列已用挂钩链接好的车厢.当机车在东边拉着车厢以大小为a 的加速度向东行驶时,链接某两相邻车厢的挂钩P 和Q 间的拉力大小为F ;当机车在西边拉着车厢以大小为23a 的加速度向西行驶时,P 和Q 间的拉力大小仍为F .不计车厢与铁轨间的摩擦,每节车厢质量相同,则这列车厢的节数可能为( BC )A .8B .10C .15D .18 解析:设PQ 间挂钩东侧有n 节车厢,西侧有k 节车厢,每节车厢的质量为m .当向东行驶时F =kma ;向西行驶时F =nm 23a 可知3k =2n ,k 、n 只能取正整数,故选B 、C . 5.(多选)如图甲所示,在粗糙的水平面上,物体A 在水平向右的拉力F 的作用下做直线运动,其vt 图象如图乙中实线所示,下列判断中正确的是 ( BD )A .在0~1 s 内,拉力F 不断增大B .在1~3 s 内,拉力F 保持不变C .在3~4 s 内,拉力F 不断增大D .在3~4 s 内,拉力F 不断减小解析:由vt 图象可知,在0~1 s 内,物体做匀加速直线运动,加速度恒定,由牛顿第二定律可知,合外力恒定,因此拉力恒定,A 项错误;在1~3 s 内,物体做匀速直线运动,合外力为零,拉力大小始终等于摩擦力的大小,B 项正确;在3~4 s 内,物体做的是变减速运动,加速度大小越来越大,摩擦力恒定,则由F f -F =ma 可知,拉力F 越来越小,C 项错误,D 项正确.6.如图所示,ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,a 、b 、c 、d 位于同一圆周上,a 点为圆周的最高点,d 点为最低点,每根杆上都套着一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a 、b 、c 处释放(初速度为0),用t 1、t 2、t 3依次表示各滑环到达d 点所用的时间,则( D )A .t 1<t 2<t 3B .t 1>t 2>t 3C .t 3>t 1>t 2D .t 1=t 2=t 3解析:设P 为圆上的任一点,∠adP =θ,s =Pd =2R cos θ,由s =12at 2,且a =g cos θ,则t =2R g,显然t 与θ无关,故D 项正确. 7.如图所示,倾斜索道与水平面夹角为37°,当载人车厢沿钢索匀加速向上运动时,车厢里的人对厢底的压力为其重力的1.25倍,那么车厢对人的摩擦力为其体重的( B )A .14B .13C .54D .43解析:人受力如图甲所示,显然本题分解加速度更为简便.将加速度a 分解为水平分量a x 和竖直分量a y ,如图乙所示,则a x =a cos 37°,a y =a sin 37°.由牛顿第二定律得:水平方向F f =ma x ,竖直方向F N -mg =ma y ,其中F N =1.25mg ,联立以上各式解得F f mg =13. 8.(多选)2014年冬天哈尔滨连降大雪,路面结冰严重,行驶汽车难以及时停车,经常出现事故.因此某些路段通过在道路上洒一些炉灰来增加轮胎与地面的摩擦.如图所示,一辆运送炉灰的自卸卡车装满炉灰,灰粒之间的动摩擦因数为μ1,炉灰与车厢底板的动摩擦因数为μ2,卸灰时车厢的倾角用θ表示(已知μ2>μ1)(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),下列说法正确的是( AC )A .要顺利地卸干净全部炉灰,应满足tan θ>μ2B .要顺利地卸干净全部炉灰,应满足sin θ>μ2C .只卸去部分炉灰,车上还留有一部分炉灰,应满足μ1<tan θ<μ2D .只卸去部分炉灰,车上还留有一部分炉灰,应满足tan θ<μ1<μ2解析:欲使炉灰全部卸下,应有mg sin θ>μ2mg cos θ,所以μ2<tan θ;欲使炉灰留下一部分,应有m ′g sin θ<μ2m ′g cos θ,得μ2>tan θ,且炉灰之间有m ″g sin θ>μ1m ″g cos θ,得μ1<tan θ,故选项A 、C 正确.9.如图所示,质量为m 的物块甲置于竖直放置在水平面上的轻弹簧上处于静止状态.若突然将质量为2m 的物块乙无初速地放在物块甲上,则在物块乙放在物块甲上后瞬间,物块甲、乙的加速度分别为a 甲、a 乙,当地重力加速度为g ,以下说法正确的是( D )A .a 甲=0,a 乙=gB .a 甲=g ,a 乙=0C .a 甲=a 乙=gD .a 甲=a 乙=23g 解析:只有物块甲时,由平衡条件得kx -mg =0 ①;放上乙的瞬间,甲、乙具有相同的加速度,对甲、乙整体由牛顿第二定律得3mg -kx =3ma ②;联立得a 甲=a 乙=a =23g ,故选项D 正确. 10.如图所示,A 、B 两球质量相等,光滑斜面的倾角为θ,图甲中,A 、B 两球用轻弹簧相连,图乙中A 、B 两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板C 与斜面垂直,轻弹簧、轻杆均与斜面平行,则在突然撤去挡板的瞬间有( D )A .两图中两球加速度均为g sin θB .两图中A 球的加速度均为0C .图乙中轻杆的作用力一定不为0D .图甲中B 球的加速度是图乙中B 球加速度的2倍解析:撤去挡板前,挡板对B 球的弹力大小为2mg sin θ,因弹簧弹力不能突变,而杆的弹力会突变,所以撤去挡板瞬间,图甲中A 球所受合力为0,加速度为0,B 球所受合力为2mg sin θ,加速度为2g sin θ;图乙中杆的弹力突变为0,A 、B 两球所受合力均为mg sin θ,加速度均为g sin θ,可知只有D 对.11.如图所示,带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动,小球A用细线悬挂于支架前端,质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端.B与小车平板间的动摩擦因数为μ.若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角,则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为( D)A.mg,竖直向上B.mg1+μ2,斜向左上方C.mg tan θ,水平向右D.mg1+tan2θ,斜向右上方解析:以A为研究对象,受力分析如图,根据牛顿第二定律得mA g tan θ=m A a,得a=g tan θ,方向水平向右.再对B研究,小车对B的摩擦力F f=ma=mg tan θ,方向水平向右,小车对B的支持力大小为F N=mg,方向竖直向上,则小车对物块B产生的作用力的大小为F=F2N+F2f=mg1+tan 2θ,方向斜向右上方.选项D正确.12.(多选)(2016·江苏泰州模拟)如图所示,在光滑平面上有一静止小车,小车质量为M=5 kg,小车上静止地放置着质量为m=1 kg的木块,和小车间的动摩擦因数为μ=0.2,用水平恒力F拉动小车,下列关于木块的加速度a m和小车的加速度a M,可能正确的有( AC)A.a m=1 m/s2,a M=1 m/s2 B.a m=1 m/s2,a M=2 m/s2C.a m=2 m/s2,a M=4 m/s2 D.a m=3 m/s2,a M=5 m/s2解析:隔离木块,分析受力,木块和小车恰不发生相对滑动时,它们有相同的加速度,由牛顿第二定律有μmg=ma m,解得a m=2 m/s2.木块和小车发生相对滑动时,a m=2 m/s2,小车的加速度为大于2 m/s2的任意值.可能正确的是A和C.13.(2017·重庆一模)质量m0=30 kg、长L=1 m的木板放在水平面上,木板与水平面的动摩擦因数μ1=0.15.将质量m=10 kg的小木块(可视为质点),以v0=4 m/s的速度从木板的左端水平滑到木板上(如图所示).小木块与木板面的动摩擦因数μ2=0.4(最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力,g取10 m/s2).则以下判断中正确的是( C)A.木板一定向右滑动,小木块不能滑出木板B.木板一定向右滑动,小木块能滑出木板C.木板一定静止不动,小木块能滑出木板D .木板一定静止不动,小木块不能滑出木板解析:木块受到的滑动摩捧力为F f2,方向向左,F f2=μ2mg =40 N ,木板受到木块施加的滑动摩擦力为F ′f2,方向向右,F ′f 2=F f 2=40 N ,木板受地面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,即F f1=μ1(m +m 0)g =60 N .F f1方向向左,F ′f2<F f1,木板静止不动,木块向右做匀减速运动,设木块减速到零时的位移为x ,则由0-v 20=-2μ2gx 得x =2 m>L =1 m ,故小木块能滑出木板,选项C 正确.14.(2017·甘肃兰州一模)如图所示,一物块以初速度v 0滑上正沿逆时针转动的水平传送带,传送带上A 、B 两点间的距离L =9 m ,已知传送带的速度v =2 m/s.物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g 取10 m/s 2.下列说法正确的是( AC )A .要使物块被传送到B 点,初速度可为v 0=6 m/sB .要使物块被传送到B 点,初速度可为v 0=2 m/sC .当物块的初速度v 0=4 m/s 时,物块将以2 m/s 的速度离开传送带D .当物块的初速度v 0=2 m/s 时,物块在传送带上先做减速运动,再做加速运动,而后匀速运动解析:当物块恰好被传送到B 点时,由0-v 20=-2aL ,解得v 0=6 m/s ,所以要使物块被传送到B 点,初速度v 0≥6 m/s ,选项A 正确、B 错误;当物块的初速度v 0=4 m/s 时,向右匀减速到零的距离s =v 202a=4 m ,然后向左匀加速,加速到传送带速度2 m/s 时,再匀速运动回到A 点,选项C 正确;当物块的初速度v 0=2 m/s 时,物块在传送带上先做匀减速运动,再反向做匀加速运动,当回到A 点时速度恰好达到2 m/s ,所以没有匀速运动过程,选项D 错误.。