【苏教版】2019学年五年级上册语文：精品教案(教学反思参考2) 在大海中永生

（教学反思参考2）在大海中永生
1.在内容处理上，紧抓主脉，明暗相通，双线并进。

2.在教学方法手段上，以读代讲，入情诵读，忘情想象。

（1）入情诵读
（2）忘“情”想象
整堂课老师积极创设情境，引导学生展开联想的翅膀，把自己融入课文中，自由地、忘情地想象。

如第一段，透过语言文字想象当时情境，边想象边读，边读边想象。

第二自然段根据省略号，让学生补充想象，想象呜咽的大海在诉说什么？第三自然段想象骨灰送往不同地方后，小平爷爷会怎么想等等。

通过一连串的想象使学生进一步感受语言，感受深情。

另外，老师诗意的教学语言，充沛的激情也深深地染化了学生。

学生活跃的思维，深情的朗读又感染着老师，师生互动，入情入境，感同身受！适当的多媒体图像音乐的运用也起了很好的渲染效果。

总之，这堂课是充满情智的，充满诗意的具有生命活力的。