政史地区划校本教研工作方案

政史地区划校本教研工作方案
一，校本教研的主题
一个学期或者几个学期会围绕一个xx主题开展活动，让我们“在原来的理解上再加一个小层”，提高一小步，就够了！本学期，我们的教研活动继续围绕我们的“行动”展开，聚焦于我们政史地类综合素质班的课堂教学。

“教得好就是问得好”，所以课堂提问是有效课堂教学的灵魂，把握好课堂提问就会牵住课堂教学的“牛鼻子”。

在实际教学中，很多老师因为各种原因提出的问题不是太宽就是太窄。

不是太深就是太浅；要么无关紧要，要么支离破碎，极大地影响了教学的质量和效率。

因此，本学期我们小组教研活动的主题是如何延续上学期的“有效课堂提问”。

结合我校教学目标，改革教学方法，交流教学经验，全面提高全组教师的理论水平、科研能力和教学能力，促进全组教师素质的不断提高，从而有效提高政史地教育的教学质量、实效性和针对性。

内部质量，外部形象，集团严格管理，打造一个有特色、全xx的教研组，持续强化创xx、质量、服务、争创第一、争创成功的意识，脚踏实地开展本组教研活动，进一步推进素质教育，紧跟潮流，确保本组各项工作持续达到xx水平。

二、工作措施
(1)加强学习，提高xx教育理念，转变教学观念。

每两周组织全组教师认真学习xx课程理论和政史地课程标准，不断提高理论素养和技能，树立课程改革的思路和策略，了解xx课程改革的特点和培养目标。

以发展为主题，以质量为主线，以创造xx为动力。

努力使课堂教学朝着民主、互动、开放、探究的方向发展。

教师需要组织教学研讨会。

本学期政史地组每位老师至少有两个校级公开课。

每周二下午，第三节课，全组集体进行评课讨论活动，积极争取在全校范围内举办xx次教材研讨会。

结合课程改革，要用好xx教材，引导教师改进教学方法，真正树立以人为本的教育理念，提高教学效率。

(2)落实教学常规，持续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。

组织教务处教学常规，落实教务处教学常规。

课堂教学要坚持“以教师为主
导、以学生为中心、以训练为主线、以思维为核心、以能力为目标”的教学原则，根据《进行有效的课堂提问》开展相应的探索研究，精心备课，提高个人的好课率和备课组的好课率，充分发挥集体力量和网络的作用，积极参加各级各类公开课和校级讲座。

改变课堂教学方式，建立本教研组课件系列，充分发挥政治、历史、地理各自特长，整合学科和资源，组内互帮互助，壮大本组力量，发挥更大的教育教学实力，体现学科实力，打造学科特色。

开展教学中如何改变学生学习方式的研究，探索提高课堂教学效率的途径。

根据教学实践，撰写教学设计典型案例，推广教学改革成果，更科学合理地组织课堂教学。

确保各类公开课的数量和质量，认真开展日常教研活动
3.第8周、第15周同课异构德育公开课、第13周、第16周心理健康与创业指导教师公开课、第14周历史学科公开课等。

积极参与，和组内老师一起努力，帮助开班的老师一起努力，争取X的优异成绩。

4.积极参加各类培训活动，全面提升教师专业水平和工作能力。