[分析文学作品]文学作品阅读鉴赏《提琴》阅读答案-V1

[分析文学作品]文学作品阅读鉴赏《提琴》
阅读答案-V1
《提琴》是中国现代文学中的一部经典作品，通常被归类为现实主义
小说，作者茅盾以深刻的洞察力和流畅的叙述，探讨了社会阶层异化、人情冷漠等现实问题。

下面我们将从几个方面对《提琴》进行阅读鉴赏。

一、作品主题
《提琴》通过叙述主人公提琴师田羽生从一个被人所尊敬的职业到沦
落到无家可归的窘境，展现了现代社会中居民身份不稳定、生计难以
维持，以及人与人之间关系的复杂。

作品突出了“人性”这一主题，
主人公田羽生教授学生提琴技艺，然而在技艺受到挑战和学生嫌弃后，田羽生开始觉得自己的处境很悲惨，由此引发出他内心深处的恐惧、
愤怒和挫败感。

作者试图揭示现代社会中个体的困境和社会中人与人
之间的相互联系。

二、作品结构
《提琴》分为四个部分。

第一部分描述了田羽生早年取得成就的背景；第二部分描述了他渐渐从大家的视线中消失；第三部分表现了他的失
意以及日益贫困；第四部分则是他最后在雨中瑟瑟发抖的流浪过程。

整个作品呈现出现代社会中下层阶级的悲惨，但同时也表现出人性的
复杂和力量的复兴。

作者以主人公的际遇和内心变化为视角，灵活地
安排了时间和空间，使读者能够逐步认识到田羽生身陷逆境的心路历程。

三、人物形象
田羽生是小说中的主角，是一位学术家和音乐家。

他一生都致力于教
育下一代，但最终却成为流浪者。

田羽生在小说中的形象是深情、执着、孤独和坚强的象征。

面对各种挫折与压力，他并未失去自己的理
想和信仰，而是不断地对周遭的环境和人物发出挑战，尽管这些挑战
多次以失败告终。

他像一盏微弱的灯，无论面对着多么黑暗和绝望的
处境，都从来没有熄灭过。

四、文学风格
茅盾的语言风格一直是他作品中的亮点之一。

《提琴》中使用了大量
的描写手法，如比喻、暗喻、象征、对比等。

作者通过小说中的环境、场景以及人物的思维表达，营造了一种氛围，使读者感同身受，进入
作品的情境中。

在小说中，作者的笔触柔和而含蓄，在描写人物形象时，细致入微，塑造人物性格的细节处理得当，更符合人物形象的特色。

五、作品评价
《提琴》是茅盾的代表作品之一，它反映了现代社会中普遍存在的问题。

小说情节曲折，人物形象鲜明突出，语言优美生动。

作者通过田
羽生的悲剧，呈现了社会中不同阶层的生活境况，揭示了现代中国的
社会现实。

他强调了人性的价值，以及一个人在困境中挺起来的勇气。

这种态度也应该是全人类所共有的精神。

《提琴》是一部深情而动人
的小说，其思想意蕴值得深入挖掘。