《漂亮的小钟表》_《漂亮的小钟表》+美术+未央区+x学校+x(教学设计)微课公开课教案教学设计课件
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课题
第5课漂亮的小钟表
课时
第1课时
1课时
课型
设计•应用
日期
三维目标
知识与技能：
了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰，从而提高学生的设计制作能力和创新能力。
过程与方法：
通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力，并感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计为人服务的设计理念。
情感态度和价值观：
第一课时
教学环节
教师活动
学生活动
个性设计
新课讲授
1、讲解钟表的发展，使学生初步知道钟表历史。
2、分析钟表外部的基本结构。
钟表：表盘、指针、时间。
指针：秒针、分针、
时针
3、探究设计制作方法。
出示教师设计视频
4、欣赏学生作品
观看视频进行了解
学生观察学习设计制作方法
小钟表制作主要方法有：剪、画、粘、捏
激发学生的学习兴趣。
通过本课学习，培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并提高学生珍惜时间的意识。
教学重点
认识钟表的外部基本结构，学习钟表的设计制作方法。
教学难点
如何巧用材料以及对钟表造型的创新设计。
教法、学法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、交流讨论法、讲解法
教具、学具
教材、彩笔、彩纸、安全剪、胶水、废旧纸盒、纸盘
了解表的外部特征。
第5课漂亮的小钟表
课时
第1课时
1课时
课型
设计•应用
日期
三维目标
知识与技能：
了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰，从而提高学生的设计制作能力和创新能力。
过程与方法：
通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力，并感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计为人服务的设计理念。
情感态度和价值观：
第一课时
教学环节
教师活动
学生活动
个性设计
新课讲授
1、讲解钟表的发展，使学生初步知道钟表历史。
2、分析钟表外部的基本结构。
钟表：表盘、指针、时间。
指针：秒针、分针、
时针
3、探究设计制作方法。
出示教师设计视频
4、欣赏学生作品
观看视频进行了解
学生观察学习设计制作方法
小钟表制作主要方法有：剪、画、粘、捏
激发学生的学习兴趣。
通过本课学习，培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并提高学生珍惜时间的意识。
教学重点
认识钟表的外部基本结构，学习钟表的设计制作方法。
教学难点
如何巧用材料以及对钟表造型的创新设计。
教法、学法
欣赏观察法、比较法、小组学习法、交流讨论法、讲解法
教具、学具
教材、彩笔、彩纸、安全剪、胶水、废旧纸盒、纸盘
了解表的外部特征。