学会自救和求救PPT优秀课件1 教科版(共22张)

阅读教材P75“初中生小何的父母，……被警方全部追 回”，思考下列问题： 上述案例告诉我们什么道理？
告诉我们： ①面对歹徒的侵害，要学会审时度势，做一 个智勇双全的少年； ②要懂得取舍之道，牢记“生命第一，财产 第二”。
阅读教材P76“七年级女生雯雯……男子立刻被派出所 里的民警抓获。”思考下列问题： 上述案例告诉我们什么道理？
火灾逃生办法
1、读一读P73《火灾逃生须知》。 2、思考：除此以外，你还知道哪些火灾逃生知识？
（1）发生火灾时不要惊慌，请立即拨打火警电话119。 （2）火灾来临时，切莫忘记屋顶、阳台等避难场所。 （3）发生火灾时可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。 （4）报火警时应沉着、准确讲清起火地区、街道、房屋门牌号码或单位。 （5）逃生线路若被大火封锁，要立即退回室内，采取自救措施，不可盲 目跳楼。 （6）家用电器或线路着火，要尽快切断电源。 （7）大火封住房门时，不要盲目开门逃生，请将门缝塞严，泼水降温， 呼救待援。
四、遭遇不法侵害时向他人求救的方法
当坏人对我们实施侵害的时候，我们要尽可能 抓住一切自救和求救的机会。 1、向成年人求救。 2、直接向人民警察寻求帮助。 3、拨打“110”报警电话。
阅读教材P77“1998年11月18日晚，……我肯定会帮助 她。”思考下列问题： 上述案例告诉我们什么道理？
警示我们：当自己遭遇不法侵害时，要尽可 能地抓住一切机会来自救和求救，要善于向成年 人求救。
一名15岁的女孩被劫持，关在一幢大楼8层的房间里。在孤立 无援的绝境中，她灵机一动，写了一张求救纸条放进衣兜里，并 把衣服从窗口扔了出去。衣服飘落引起了行人的注意，当人们捡 起衣服并发现纸条后，立即拨打了“110”，女孩因此被成功解救。
思考：这则案例给了我们哪些启示？
1、遇到侵害时，要学会求救和自救。 2、遇到侵害时，要学会冷静机智地保护自己。
应对溺水办法
1、溺水自救 （1）读一读P74《溺水自救须知》。 （2）思考：除此以外，你还知道哪些溺水自救常识？
①落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒，发现周围有人时立即呼救。 ②放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止 体力丧失，等待救援。 ③身体下沉时，可将手掌向下压。 ④切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。
2、给溺水者提供帮助 读一读P74《发现有人溺水了怎么办》
阅读教材P75至76有关内容,思考下列问题： 在我们的周围，有好事，也有坏事；有好人，也
有坏人。当我们遭遇他人对我们实施侵害时，我们 应该怎样自救？
三、遭遇他人侵害时的自救办法
1、保持冷静。
2、学会审时度势，做一个智勇双全的少年。 3、懂得取舍之道，牢记“生命第一、 财产第二”。 4、可以打破一些在正常情况下必须 遵守的规则。
告诉我们：面对不法侵害时，要用智慧保护 自己，可以打破一些在正常情况下必须遵守的规 则。像雯雯一样，在与坏人周旋的过程中，可以 说谎、欺骗等。
P76
你还知道哪些青少年智勇双全应对侵害的例子？
阅读教材P76至78有关内容,思考下列问题： 当侵害发生时，我们除了要在保持冷静的同时与
不法分子斗智斗勇、积极自救以外，也要学会积极 向他人求救。我们应该怎样向他人求救？
阅读教材P77“某列火车从火车站开出不久，……平安地 回到了家中。”思考下列问题： 上述案例告诉我们什么道理？
告诉我们：当自己遭遇不法侵害时，要积极 地采取自救和求救措施，保护自己的生命不受侵 害，要善于向人民警察寻求帮助。
阅读教材P78《学会报警》，思考下列问题： （1）什么情况下可以拨打“110”报警？
一、面对危险，基本的自救、 求救的原则和方法
保持警惕，远离危险，是青少年保护自己的预防措施。但 是，在实际生活中，我们很难做到完全避开所有的危险。当危 险发生时，能够有效地求救和自救至关重要。无论是面对各种 灾害还是来自他人的侵害，我们都要掌握一些基本的自救、求 救的原则和方法。
1、阅读教材P72《如何应对危机》。 2、分小组活动，各小组自己选择一个危机场景，讨论自 我保护的办法。 3、小组代表向全班同学汇报本组的讨论结果。
（2）拨打“1176
搜集青少年保护自己的经验和方法，结合本课学习的 内容，制作“自救自护卡片”并相互交流。
自救和求救是我们必须掌握的生存手段。学会 一些有效的救援手段和方法很重要。
道德与法治（教科版） 第四单元
七年级上册
谁为我们护航
第九课
学会自我保护
郴州市苏仙中学 何良进
学习目标
• 1、知识目标：掌握面对各种灾害和来自他人侵害的自救和求 救的原则和方法，了解应对地震的方法，火灾的逃生常识， 以及溺水的自救措施，学会拨打110报警电话。 2、能力目标：初步培养辩证思维能力和分析问题、理论联 系实际的能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行 为作斗争。 3、情感、态度、价值观目标：体验自救和求救的重要性和 必要性，形成自救和求救的意识、勇气和信心。
二、不同的灾害需要不同的应对方法
当地震、火灾或水 灾等灾害发生时，如果 我们能够采取正确的行 动，往往能在危急时刻 拯救我们自己乃至他人 的生命。
地震逃生办法
①如果在平房中，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等 物护住头部，等地震间隙时，再尽快离开住房，转移到安全的地方。 ②在楼房中，最安全有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间， 如厨房、厕所等。 ③在教室中，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门 的同学可以尽快跑到教室外；中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用 书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙跟，双手护住头部。 ④在街上，绝对不能跑进建筑物中避险，也不要在高楼下、广告牌下、 狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。国内外很多震例表明，在地震发生 过程中，在短短的几十秒内，人们匆忙进入或离开建筑物时，砸死砸伤 的几率最大。 ⑤如果地震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险 时，要保存体力，尽量寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。