设计说明

曙光中学大门设计说明
曙光中学是一所有着优秀革命传统的中学，1927年李主一烈士等革命先辈在潘公祠创办曙光中学，1927年秋，在曙光中学诞生了第一个中共奉贤县委。

一百多名来自附近的学生在此交接革命火炬的洗礼。

1956年曙光中学正式复校，1957年为纪念李主一烈士正式恢复命名为曙光中学。

并被命名为奉贤区“爱国主义教育基地”。

在革命英烈崇高精神的感召下，曙光中学与时俱进，1978年被确立为“奉贤县重点中学”，几十年来，学校培养了一批又一批祖国建设的栋梁英才，赢得了社会的广泛赞誉。

犹如“东方曙光”冉冉升起。

她曾经照亮的是在黑暗中摸索的有血性的中华儿女。

今天，她更是霞光万丈，璀璨夺目。

1.设计理念：
曙光中学是一所从“红色摇篮”成长起来的特殊学校，也是一所在奉贤区有着广泛影响的重点中学和爱国主义教育基地。

由此我们想到新的曙光中学大门设计，不但要从整个空间环境上充分反映新曙光现代化校园的宏伟气势，烘托出其崭新的革命风貌，更要在满足一般大门功能的前提下，营造出其特有的个性和内涵。

设计采用了弧形展开的大门平面，在学校与城市道路之间营造出一个特殊的空间，它不但满足了学校交通组织的需要，更是为了创造一种对外的社会影响力。

设计在弧形展开面上，刻意弱化了门卫的形态，而是以花坛簇拥的两组弧形浮雕向两侧展开。

浮雕的主题是反映曙光中学光荣历史传统和现代化教育培养社会栋梁人才面向未来不断进取的决心，在此别具一格的大门广场前，人们可以强烈地感受到曙光中学的更深层内涵，从而激励莘莘学子努力学习，同时作为青少年教育基地的参观者，人们从这儿就可以开始接受熏陶，接受革命传统教育。

两组浮雕呈不对称布置，较好地解决了学校主轴线与大门前道路不垂直的问题，在两组浮雕的中间对称布置了两个折叠式的大门，一个主要服务学校，一个主要服务“爱国主义教育基地”。

中央主轴线上是由红色花岗岩装饰的校名牌，门卫室位于大门的东侧，似一个音符镶嵌在五线谱上，可以全览校门内外。

在门前广场的处理上，方案没有采用半圆的平面，而是采用了一种切割弧的弓形，在功能上使校门不至于过于退后，弓形平面更符合使用的要求，在创意上方案采用了圆心引出的放
射性铺地装饰，寓意“曙光”黎明前红日尚未露脸而天空已是霞光万道。

红色校名牌上“上海市曙光中学”金光闪烁。

地面铺装，弧形浮雕墙面，红色校名牌，门卫室以及作为背景的校园建筑，融合在一起营造出一个寓意深刻又充满现代感的大门空间
二．技术经济指标：
基地面积： 1451m2
总建筑面积： 30.5m2
占地面积： 30.5m2
建筑高度： 3.75m。