利己与利他的博弈论辨析——中小学德育研究的新视角

利己与利他的博弈论辨析——中小学德育研究的新视角
万俊
【期刊名称】《河北师范大学学报：教育科学版》
【年(卷),期】2002(4)1
【摘要】中小学德育研究中 ,运用博弈论建立“利己与利他”关系的博弈论模型 ,并对“利己与利他”这一基本命题展开深入地探讨 ,就有可能突破庸俗化的“辩证理解”而有一个较为成熟的新的解答。

“利己与利他”关系的博弈论模型 ,是中小学进行德育研究的一种新的视角。

【总页数】4页(P65-68)
【关键词】博弈论;利已主义;利他主义;德育;中小学
【作者】万俊
【作者单位】华南师范大学教科院
【正文语种】中文
【中图分类】G631
【相关文献】
1.利己行为和利他行为的变动——基于非理性均衡点对利己和利他行为变动的理论研究 [J], 陈礼勇
2.利己与利他行为浅述——基于非理性均衡点对利己和利他行为变动的理论研究[J], 陈礼勇
3.利己? 利他?——作为纯粹利己与纯粹利他交集的己他两利主义 [J], 杨卉
4.利己与利他的博弈论分析——幼儿德育研究的新视角 [J], 裘指挥;张丽
5.合理利己教育在中小学德育中的失衡与复归——基于40年来中小学德育政策变迁的文本分析 [J], 张瑞瑞
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。