最新冀教版三年级上册语文阅读与理解考点练习及答案

最新冀教版三年级上册语文阅读与理解考点练习及答案
一、课内阅读，回答问题。

蜡烛
看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。

你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。

它的一生是duǎn zàn
（）的，却又是高尚的。

它照亮了别人，却牺牲了自己。

老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn（）毕生精力。

一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。

他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。

我赞美蜡烛，更赞美老师。

1．看拼音，在文中的括号内写出相应词语。

2．“蜡烛的高尚”是指________。

3．文章中“燃烧”打引号是_____
A．表示引用语言 B．表示专用名词
C．表示讽刺，嘲笑，说反话D．表示特殊含义
4．文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指
________、“光”指________。

(从文章中找出)
5．找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

二、课内阅读。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。

”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。

说到盛东西,我不见得就比你差。

再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。

”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
…………
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。

”
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。

1．写出描写陶罐和铁罐神态的词语。

(1)陶罐的神态(至少2个):__________________________
(2)铁罐的神态(至少2个):_____________________________
2．选文第4自然段中的省略号表示( )。

A．表示引文的省略 B．列举的省略 C．表示话没说完被打断
3．选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。

陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。

4．最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?
_____________________________
三、课外阅读。

种花的邮差
有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。

就这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。

“这样荒凉
．．的路还要走多久呢？”
他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生
时，心中总是有些遗憾
．．。

有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花店。

“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，从第二天开始，他带着这些种子撒在往来的路上。

就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他
始终持续
．．撒播着野花种子。

没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许多红、黄
各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。

种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。

在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。

1．与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是( )
A．摇晃． B．晃．眼 C．晃．动 D．晃．来晃去
2．写出下面词语的反义词。

荒凉——（_____）遗憾——（_____）持续——（_____）
3．邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是( )的。

A．高兴 B．无所谓
C．有点失落、遗憾 D．悲痛
4．概括这篇短文的内容。

__________________________________
四、阅读短文。

一个美丽的故事
有个小男孩儿，两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。

他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。

”
就是这篇作文，（）打动了他的老师，那位老师给了他最高分，在班上（）朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。

请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，小男孩儿笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

但他并没有
把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手制作的大信封里。

他（）看着妈妈，等着妈妈醒来。

妈妈一睁开眼睛，他就（）喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。

”
妈妈笑了：“什么礼物？”
他笑笑说：“我的作文。

”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

1．把下面的词语填在文中的括号里。

静静地深深地甜甜地动情地
2．选择合适的关联词，填在文中的“”上。

不仅……还……因为……所以……
3．读了这篇短文，你肯定有很多话想说，把你想说的话写下来。

________________________
4．读完作文，妈妈的眼睛里流出了热泪，是因为（）
A．老师的批语真好。

B．孩子会给妈妈送生日礼物了。

C．妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外呵护孩子。

五、课外阅读。

马蹄莲
我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。

虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。

三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。

微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。

走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。

看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。

叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。

叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。

“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。

它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。

和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。

难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。

马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。

不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。

1．作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着______细看，从马蹄莲的叶脉、叶片、______、_______、_______、_______、花蕊等方面进行了介绍。

2．以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（）
A．它非常高雅。

B．它全身有毒。

C．它非常柔软。

3．作者写这篇文章是为了（）
A．记叙马蹄莲的生长过程。

B．介绍“我”家的阳台上养了很多花。

C．描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。

六、阅读短文，完成练习。

攻城
①玩攻城多在月夜。

②月很明，夜很深。

我们约了十多个伙伴，去打麦场上攻城。

③十多个人分成两组，两组的人手拉着手，各站在打麦场的一端，这就是
两座城了。

一座城上的人齐声喊：“月亮明，攻老城。

”就是宣布攻城开始。

另一座城上的人接着应：“老城开，哪个来？”意思是说你们要点哪个人的名呢？那边立即答道“叫你铁蛋上城来！"叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“来了！"喊声落时，拔腿就向对方的城堡跑去，用很大的力量去冲由人的手臂连起来的城墙。

冲断了，说明城已攻破，便抓了俘虏回来，加固自己的城堡；冲不破，便被人家扣留，做了俘虏。

④攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。

月很明，夜很静，我们玩起来个
个激情高涨，深深地感到每次冲或被冲，都关系重大，决定着城堡的安危，所以每个人都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊
．．．．．．．．．．，
．．．．．，拼命地跑，直到夜深了
麦场上仍响彻着我们攻城的号令：
．．．．．．．．．．．．．．．
⑤“月亮明，攻老城。

”
⑥“老城开，哪个来？”
⑧“叫你大虎上城来！”
1．玩“攻城”游戏的时间大多在___，地点在___，攻城时的心情是__________ 2．文章第③自然段主要介绍游戏的玩法。

请按照玩攻城游戏的顺序，排列下面的句子。

（____）拔腿就跑，大力冲城。

（____）发出号令，宣布攻城。

（____）冲断得胜，不破为败。

（____）分成两组，各站一端。

3．用“”画出描写铁蛋攻城的句子。

4．根据短文内容进行判断。

（以下说法正确的打“√”，错误的打“×”）（1）攻城这个游戏一个人也可以玩。

（____）
（2）攻城游戏是力量的对抗，不需要团队的合作。

（____）
（3）这篇文章富有情趣，表现了作者对童年生活的喜爱。

（____）
5．仔细读读画线的句子，注意带点的字，你读出了什么？
________________________________________
6．这个游戏什么地方吸引你，简单说说理由。

__________________________________________
七、快乐阅读。

春雨
刚下过几阵蒙蒙的细雨。

这场春雨，就像春姑娘派来的使者，带着春天，来到了人间。

春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松的睡眼，在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯。

春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。

池塘里面的青蛙，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。

它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。

不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。

春雨为池塘增添了不少的生机。

春雨落在了树林里。

经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。

一场春过后，它好像一支染色剂。

树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。

啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！1．“惺”这个字我们不认识，应该使用_______查字法，先查________，再查___________。

如果试读的话，你会读作__________。

2．找出文中表示青蛙叫声的词语，并仿写一个。

摘抄：____________ 仿写：_____________
3．短文运用了_____________的构篇方式，先总写_________，再详细描写
________________，最后总结_________。

八、阅读下文，回答问题。

爱动脑筋（jīn）的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，
把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。

他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

1．这篇短文有________个自然段。

2．填一填。

这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是
________的蔡医生。

3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。

4．华佗是个________的孩子。

九、阅读短文，完成练习。

景点介绍
武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。

不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦变幻莫测，瑰丽多姿。

它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰山之雄、华山之险、西湖之美。

交通出行
出了武夷山机场就是公交车站，靠机场一边去市区方向，票价为2元；过马路后的一侧去度假区方向，票价为3元，市区与度假区的公交车每5分钟就有一班。

在此区间无论搭哪一路公交车，均能到达市区或三姑度假区。

出了武夷山火车站可以搭乘公交车2路、5路等，另武夷山火车站有很多面的（dī）去武夷山景区，价格在20元左右，可适当砍价。

美食攻略
武夷山的美食独具特色。

文公菜为武夷山一带的民间传统名菜。

据传此菜为朱熹当年在武夷精舍讲学时宴请宾客的菜品，后来为纪念朱熹，取名“文公菜”。

建瓯板鸭是武夷山一带颇有名气的风味食品，色泽白嫩光润，肉质肥厚，味道香美。

此外，还有一种武夷山美食——“饴仔”（怡解）：每年农历七月十五，在武夷山本地就会有叫作“怡解”的东西吃了。

1．武夷山景点有什么特点？下列说法不恰当
．．．的是（）
A．数量非常多。

B．四季景色不同。

C．冬天不能游玩。

D．兼有黄山、桂林、泰山、华山、西湖景色的特点。

2．文中画“”的句子体现了武夷山交通出行（）的特点。

A．困难 B．方便 C．方式单一
3．暑假里，状状与爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火车站下车，可他们怎样去武夷山景区呢？下列方式不恰当
．．．的是（）
A．乘坐飞机 B．搭乘2路、5路等公交车 C．搭乘面的
4．武夷山美食“文公菜”是为了纪念（）而得名。

A．郑文公 B．朱熹 C．白居易 D．苏轼
5．状状与爸爸到达武夷山的时间是农历六月十五，他们能吃上美食“饴仔”吗？为什么？
____________________________
十、课内阅读。

灰雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

1．写出三个和“望”意思相近的词。

_____________、_____________、_____________
2．从选文中找出两个表示颜色的词语:___、___。

3．用“惹人喜爱”写一句话。

__________________________________________
4．那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。

_____________________________________________
十一、阅读课文选段，完成练习。

我们住在乡下，窗前是一大片
．．．草地。

草地上长满了蒲公英。

当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

1．第1自然段中的“一大片”一词说明了__________，“长满”表明草地上的蒲公英__________。

2．对画线的句子理解正确的一项是（）
A．因为蒲公英铺满了整片草地，所以草地变成了金色。

B．因为草地上的草都被蒲公英覆盖了，所以草地变成了金色。

C．因为蒲公英铺满了整片草地，当蒲公英盛开的时候，草地上铺满了金色的花瓣，所以草地就变成金色的了。

3．第2自然段首句的作用是（）
A．总领全文 B．总结全文
C．概括总述 D．承上启下
4．这些蒲公英并不引人注目，作者却观察得如此细致。

从作者身上我学到了：______________
十二、课外阅读。

花宴
我永远不会忘记外祖父那小小的庭院，那儿是花的世界。

外祖父常常拉着我的手，带我在花丛里漫游。

我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰，还认识了腊梅、曼陀罗、夹竹桃……
我记得第一次见到外祖父，他给我吃玫瑰酱。

那是他在春天里采下花辩，捣碎以后，加糖腌制的。

我还记得，外祖父看着我咂咂地吃着，他笑得那样开
心。

我越吃越高兴，便问外祖父：“所有花的花瓣都能做这样好吃的酱吗？”
外祖父告诉我：“美丽的花不一定都能吃。

”他指着曼陀罗、夹竹桃说：“那是有毒的，而绣球花有怪味。

”
以后，我每到外祖父家做客，他都请我吃掺有花儿做的食品，有时候他请我吃藤萝饼，有时候又用萱草花炒菜，还请我喝过香甜的桂花粥。

我记得，外祖父说如果有一座花园，他能给我开一百个花宴哩！
我还记得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的项链。

我戴着它，走到哪儿，人们都说："香姑娘来了！”
回到家里，妈妈告诉我，茉莉花可以熏茶的。

我高兴地把那串茉莉花送给她了。

外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱。

1．用“每到……都……”造句。

____________________
2．在外祖父那里，“我”认识了哪些花？
___________________
3．外祖父用花给“我”做了哪些食品？
__________________
4．为什么说“外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱”？
____________________
十三、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶
来（）热闹。

1．在括号里填上恰当的动词。

2．在文段中找出下列词语的反义词。

无聊——（______）喧哗——（_______）冷清——（_______）
3．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）
A．小动物们十分懂事。

B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

4．请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。

十四、阅读并答题。

（二）池塘中的怪物
一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。

突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。

红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”
小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”
小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”
山半听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗?”
小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。

山羊带着小花狗他们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。

红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。

”
山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢?”
红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。

”
这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”
1．根据词语的意思，在文中找出相应的词语。

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。

（_____________）
（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。

（_____________）
2．把短文中画横线的句子，换一种说法，意思保持不变。

_________________________________________________________
3．最惊恐万分的是___________。

它说了什么？用“﹏﹏”画出来。

4．听了小花狗的话，山羊是如何表现的呢？
_________________________________________________________
5．“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？
_________________________________________________________
6．想象一下听了大鲤鱼的话，山羊会说点什么呢？
__________________________________________________
十五、阅读理解。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1．填空：
这段话是按 ________ 顺序写的。

先写小院西面是 ________ ，北面有个
___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。

其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。

2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”，不合适的打“×”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

（_____）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

（_____）
③葡萄成熟了，很可爱。

（_____）
3．写出下面词语的反义词：
高大（________）热闹（________）
4．用“__”划出打比方的句子。

5．给文中画□的地方加上标点。

6．找出文中你最喜欢的一句话写下来。

__________________________________________________________
答案
一、
1．短暂、贡献
2．照亮了别人，却牺牲了自己(意思对即可)
3．D
4．接班人有限的岁月；毕生；精力
5．反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。

二、
1．谦虚、兴奋傲慢、轻蔑、恼怒
2．C
3．语言神态谦虚、友善、宽容、有礼貌傲慢、自负、蛮不讲理4．铁罐被氧化,变成铁锈了。

这个故事告诉我们要看到别人的长处,正视自己的短处,谦虚待人,不能骄傲。

三、
1．B
2．繁华满足中断
3．C
4．短文写了邮差二十年走在一条荒凉、尘土飞扬的道路上，后来看到花店，买来野花的种子撒在往来的道路上，使道路鲜花四季盛开，得到了大家的称赞。

四、
1．深深地动情地静静地甜甜地
2．因为……所以……不仅……还……
3．小男孩儿的天真、可爱深深地打动了我。

小男孩儿的那篇作文写得那样认真，那样丰富，那样真诚。

他写的每一个字，每一个符号都是发自内心的。

他是个慌事的好孩子，他心中时时刻刻都有着爱！是的，智力可以受损，但爱永远不会。

4．C
五、
1．走近茎叶子枝干花
2．B
3．C
六、
1．月夜打麦场很兴奋、很激动
2． 3 2 4 1
3．叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“来了！”喊声落时，拔腿就向对方的城堡跑去，用很大的力量去冲由人的手臂连起来的城墙。

4．××√
5．小伙伴们对攻城这个游戏非常投入，非常热爱。

6．示例：这个游戏可以培养我们的团队合作的精神。

七、
1．部首忄 9画 xīng
2．咕儿呱呜儿哇
3．总分总下了一场春雨春雨带来的变化春雨给大地带来生机八、
1．3
2．七当地有名
3．华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石
头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。

他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

4．爱动脑筋
九、
1．C
2．B
3．A
4．B
5．不能，因为吃美食“饴仔”的时间是农历七月十五。

十、
1．看瞧盯
2．粉红深红
3．秋天的早上,小草挂着露珠,十分惹人喜爱。

4．因为小男孩也很喜欢那只灰雀,所以他把灰雀捉去放在笼子里喂养了。

十一、
1．草地的面积很大很多
2．C
3．C
4．要留心观察周围的事物，这样可能会有新的发现。

十二、
1．每到中秋时节，我都十分思念远在异地的父母和朋友。

2．我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰、腊梅、曼陀罗、夹竹桃等。

3．玫瑰酱，藤萝饼，萱草花炒菜，桂花粥。

4．因为外祖父给了我无穷的关爱，教我认识了许多花。

十三、
1．摇叫停跳做看
2．有趣安静热闹
3．B
4．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。