中心小学XX年春语文教研工作总结

中心小学XX年春语文教研工作总结
当夏日的滔滔热浪向咱们袭来的时候，一学期又飞逝而过。

又一个不一般的一学期过去了，本学期语文组以教委办教研工作和学校制定的教研工作为指导，以课堂教学改革为重点，以提高课堂教学的效性为中心，做了斗胆的尝试，分低、中、高年段进行教研，提高教研的实效性。

尽力推动我校语文教学研究工作均衡、持续、和谐、健康进展。

一、学习助力
一、增强对《课标》、理论的学习。

本学期，咱们继续深化对《课标》的解读，利用多种形式把对《课标》的学习落实到实处，让每一名教师，明确《课标》要求，让教师真正感悟新课标的时期感，在教中学，在教顶用。

继续增强教育教学理论的学习并做好笔记。

鼓舞教师踊跃参加各类研修活动，增强学习意识，不断丰厚知识底蕴，尽快转变教师角色与教学行为，使先进的教学理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学进程当中。

本学期，咱们派出了蔡琼瑜、李丽娜教师参加在厦门举行的第四届“相约名师”教学观摩，曾柏玲教师参加在龙岩举行的全省阅读教学大赛，郭永珍、李晓腾、黄翠珊、苏明颖教师参加在龙林中心举行的林莘名师工作室的活动，李晓腾教师、郭永珍教师、尤玉婷教师、黄丽珍教师参加晋江市第三届名师讲堂活动。

名师们精湛的
教学艺术，深厚的文化底蕴，无不让每一名语文教师深深折服。

二、念书活动向纵深处延伸。

继续开展“要做教书人，先做念书人”主题活动，进一步激发广大教师的念书爱好，培育教师的审美情操，引导教师追求健康向上的人一辈子，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素养，以此带动学校的内涵建设、文化建设。

二、常规常抓一、标准治理。

本学期继续在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫，落实常规教学监控与指导。

检查偏重在指导上下功夫，向监控与指导要质量、要标准、要效益。

要做到有检查、有通报。

通报时除总结成绩，更指出问题，限期整改。

通报内容要具体到人到事，幸免说废话、说套话。

教研组每学期要开展教师教案和学生作业展览与评比活动，让教师相互观摩、相互学习、相互监督、一起提高。

二、标准课堂。

课堂是教学的主阵地，有效的课堂始终是教学的主旋律。

为了实现高效的课堂教学许诺，要求每位教师提早备课，不上无预备的课，在备课的进程中钻研教材、教学参考书和查阅相关资料，了解教材的教学目标、任务和要求，了解教材的结构体系及其与前后单元的关系，明确教材的重难点，并借助有关参考书弄清疑难的地方和有关问题的前因后果……真正要将教材中的问题吃透，专门指导青年教师熟悉教材、明白得编者用意、准确把握知识点，
让他们在课堂教学时胸有成竹。

在备课中紧扣“三维目标”，尽力把教学落到实处，并及时做好教学反思，教研组常常商讨备课情形，及时探讨上课后情形，并要做好每次检测的量化分析。

标准强化教学进程的全程治理，对教学全进程的每一个重要的环节，进行准确、深切地进行定性和定量分析。

课堂有效了，学生的知识把握更牢固，教师腾出时刻钻研教材的时刻也就多了。

三、研训变身
本学期，教研组继续在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使教研活动常常化,专题化和标准化。

本学期咱们的教研工作没有了以前的周周相会，咱们以低、中、高年段分组连番进行教研。

每一个年段订好自身的教研小课题，再分周次进行教研。

如此，既减轻了教师们的负担，又解决了教师们切身需要解决的困惑，提高了教研的实效性。

组织教师踊跃参加晋江实小的常规教研活动，尽力为教师的专业成长搭建平台。

开展骨干教师示范活动，本学期，苏明颖教师、尤玉婷教师为全校教师上示范课，李晓腾教师为全校教师做关于指导小孩们写童话的讲座，并在全镇小学语文毕业班质量分析会上与大伙儿交流。

曾柏玲教师在全镇语文毕业班质量分析会上与大伙儿交流温习体会，通过这些活动为青年教师树立表率。

本学期咱们还开展青年教师许芳香、李丽娜教师的磨课活动，强化对青年教师的培育。

按期组织教师踊跃参加听课、评课活动。

教研组发挥集体聪慧，群策群力，
一起出谋献策提高教师的教研教学水平。

四、阅读相伴学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。

推动阅读，大力提倡阅读，成绩书香校园一直我校的愿望。

本学期咱们仍然启动每班的图书角，按期按时改换图书，鼓舞学生自主到图书馆借阅图书，同伴交互阅读，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星。

通过念书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。

本学期我校课题实验继续以小孩们的课外阅读入手，继续进行由施丽聪教师的省级课题《阅读教学中的童话教学》，课题组实验教师继续填写行动研究问题单，开展好书推介会、念书交流会，以童话教学为冲破口，确实地培育学生的阅读爱好及阅读水平，增进学校、教师、学生一起进展。

在6月3日，咱们还举行了课题中期功效展现，市深造学校郭琪良教师、施丽聪教师和全镇将进百位的语文教师也参加了。

另外，为了加深实验教师对课题理念的深化研究，课题组的教师踊跃参加理论学习，做到有学习，有记录，有反思；人人参与主持一次课题在线研讨活动，做到有主题，有形式，勤参与。

五、竞赛激趣
本学期语文教研组参加了各项语文专项竞赛活动:在镇举行的现场书法竞赛活动中，黄梦瑶同窗取得一等奖，林亲情同窗、涂晓东同窗、曾雅淇同窗取得三等奖。

在“党是太阳我是花”的征文活动中，丁思阳、丁晓妍、黄静妮、蔡达轩、陈思赣分获一、二、三等奖。

在“丹青写辉煌”书画竞
赛中，姚斯嵘、丁诗玲、江劲煊取得二、三等奖。

通过各类竞赛，激发了全部学生的学习热情，增进学生语文成绩的提高。

六、尽力方向
1.学情调查的开展。

学校未能对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手腕,改良教学方式,专门是对学困生和外来学生的调查,还没方法从生活情形、学习情形、心理素养多方面进行研究,准确地发觉问题,及时地采取方法。

二、在打算、安排工作时还要注意多试探、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

在这一学期里，咱们改变着，咱们收成着，一路前行，因为有了大伙儿的相伴，前方的风光必将加倍漂亮。