“材料成形工艺基础”多媒体教学之初探

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摘 要： 根据 当今 制造业 的飞速 发展以 及 多媒 体教 学的特 点 ，论 述了 多媒 体教学 在 “ 料成 形工艺 基础 ”课程 中的应 用和效果 ，提 材 出多媒体 教学在 大学生 素质 培养方面 所具 有的作 用和设 想 。 关键词 ： 多媒体教学 材料成形 工艺基 础 大学生素质 中图分类号 ： ４ ４ 文献标识码 ： Ｇ ３ Ａ 文章编号 ： ６ ２ ３ ９ （ ０ ６ ｌ （ ） ０ ８ — ｌ ｌ ７ — ７ ｌ２ ０ ） １ 一 ０ ７ ０ ａ
来普遍 感觉 枯糙 乏味 ，新 工艺 、新 技 术更是 纸上 谈兵 。 自从 这学 期采 用与之 配套 的多媒 体教 学软件 后 ，学生 大多 感觉 内容新颖 ，直 观 易懂 ，形 象逼 真 ，印 象 深 刻 ，从 而 加 深 了他们 对该 课程 有关理 论 、方法 、技 术的理 解和掌握 。 如 在讲爆 炸焊 时 ，以前 只能 介绍 爆炸焊 的原理 、 特点及应用 ， 爆炸焊具 体如何操作不 易讲 清 ，而 现在 的多媒 体教 学软件 里的影 音 文件 ， 爆炸焊具体操 作过程 全面 、 把 清楚地展 示 出来 ， 学生普遍反映 印象深刻 ， 就如 自己亲 临 爆炸 焊 现 场 一 般 。 零件 的轧制成形 （ 斜轧 ） ，按传 统的教学 方法 ， 只能把斜轧的轧 制方法 、 特点及应用作 简单介绍 ，至于斜 轧在 实际应 用 中的优越 性学 生们没 有什 么体 会。 自从采 用 了多媒体 教学以后 ， 同学们突然发现 ， 原来通过斜轧可 以把 复杂 的高速钢 麻花 钻一 次轧制 成形 ，且 与切削加 工相 比可提 高工效 ２ ０多倍 ，节约高 速钢 ２ ％ 左右 ，从 而对其原 理和方 法的记忆 ５ 尤为深刻 。 在 讲第 一篇铸 造上播 放 了 “ 消失模铸造 新工艺 ”的教学录像片 ，事后 ，同学们 说 ， 我 们 以前总 以为 凡铸造 出来 的零件 质量都 不太 好， 组织不细 密 ， 精度不高 ，然而看 了这部录 像片后 ， 心灵得到 了极 大的震动 ， 深感当今科 学技 术发 展之 迅速 ，从而 提高 了他们 学习 的 兴趣 ，明确 了学习这 门课的 目的 及意义 。
实 际工 作打 下坚 实 的理论 基 础 。
２多媒体教学的特点
教 学过 程是 一个信 息传 递 的过程 ，信 息 传 递要通过 一 定的媒 体 ，然而 同一种 信息 可 以 由不 同的媒体 传播 ，同一种媒 体 又可传播 不 同的信息 。因此 ，教师应根据信 息的内容 ， 教 学媒体 的特 征及其 用于 教学 的功能 ，正 确 合 理地选 择媒 体 ，并 注意 多种媒 体的 综合运 用 ，以 实现 最 优化的信 息传 递及取 得 最佳的 教学效 果。 在 “ 材料成形工艺 基础”的教学 中，我们 采 用 了 多媒体 课 程教 学 软件 及 教学 录 像片 ， 多媒体 教学软 件内容生动形象 ，图文并茂 ， 信 息量大 ， 突出 了新技术 、新工艺 。 教学录像 片 内容涉 及消失 模铸造 、焊 接工 艺结 构工艺 性 及塑料 成形等 ，比较 系统、全面 、 实地 反映 真 了相关的新工艺 、 新技 术、新发展 ， 可让学 生 ４利用多媒体教学培养高素质人才 站 在成形工 艺的前沿 ，眺望该 学科的未 来。 素 质教 育是 当今高 等教 育所面 临 的一项 参考 文献 重要 内容 ，其 中大学 生的 专业素 质又 是素 质 ［ １ ］湖北省金 工教学研究会主 编 ． 向２ 世纪 面 ｌ ３多媒体教学的效果及体会 教育的重 点。 纵观人 类的文明史 ， 人们的创造 工程材料及机 械制造基础教学改革和研 究 “ 料 成形 工 艺 基础 ”这 门课 程 ，采 用 性活 动在大 多数 情况 下与专 业教 育关 系更为 材 新进 展［ ］ 武汉 ： 中科 技大学 出版社 ． Ｍ ． 华 ２ ０． ２： ６． ９． ００ １ ４－ １ ２７． 华 中科 技大学 出版 的教材 ，我们 已使用 了三 密切 ， 并在专业活动 中表现 出来。当今世界之 ］苗素莲 ． 大学素 质教育的特征【 ． 代大学 Ｊ现 ］ 个学期 ，前两 个学期是使用传统 的教学方法 ， 竞 争是 科 技竞 争 ，而 其 实质 就是 人 才竞 争 。 ［ ２ 即单一 的教 师讲授 式。 由于该 课程 涉及到 大 “ 创新 是一 个民族乃至一 个国家的 灵魂 ， …… 教育 ． ０ ２ 【 ： ７２ ． ２ ０ ． ］２ － ８ ４ ” 量 的成形工艺及设备 ， 实践性 强， 故学生 听起 没 有创 新 ，就 没 有发 展 。 江泽 民 同志 的 精
＇ 导 言
随 着 制 造业 的 日益 发 展 ，各 种新 理 论 、 新技 术 、新 方 法不断涌 现 ，也给 我们 从事这 方 面专 业教 育的 工 作 者们 提 出 了更 高 的 要 求 。 因 此 ，为 跟 上 时 代 的 步伐 ，满 足培 养 综 合型 、复合 型和创造 型 人才的需 要 ，作 为 制 造 业 之 基 础课 程 一 一 金 工 系 列 课程 的 体 系 、内容和 教学 方法也 应 实施较大 力 度的改 革。“ 材料 成 形 工艺 基础 ”是 一 门 与工 艺 实 际联 系十分 紧密 的理论 课程 ，它以培 养学生 对 零件设 计的 创新思 维构 形与其成 形 工艺 的 可 行性为 主线 ，着 重培养 学生解 决工 程实 际 问题的综 合能 力和经 济意 识 ，以便为 将来 的
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‘ 料 成 形 工 艺 基 础 ＂ 多媒 体 教 学 之 初 探 ‘ 材
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