《钱塘湖春行》课件

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部编版初中语文八年级上册第13课《唐诗五首——钱塘湖春行》课件(共20张PPT)

“钱塘湖”
钱塘湖，又称杭州西湖，坐落于浙江杭州市中心，三面环山，以“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”为基本格局，被誉为世界著名的观赏性淡水湖泊。2011年，因其独特的自然风光与深厚的人文底蕴，被联合国教科文组织列入世界遗产名录，吸引了无数游客前来欣赏。
“钱塘湖”
一山：孤山。二塔：保俶塔、雷峰塔。三岛：小瀛洲、湖心亭、阮公墩。三堤：白堤（断桥）、苏堤、杨公堤。五湖：外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖。
译文：我最爱西湖东边的美景，总觉得游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
赏析诗歌
1.本诗题目为《钱塘湖春行》，试着在诗中找一找“春行”的“行（游）踪”。
孤山寺北
贾亭西
湖东
白沙堤
赏析诗歌
2.这首诗写的是什么季节的景象，从哪些地方可以看出来？写了这个季节的哪些景物？
这首诗写的是早春景象。从“早莺、新燕、乱花、浅草”这些景物可以看出。
诗歌还写了早春的“湖水、垂云、杨柳、白沙堤”这些景物。
赏析诗歌
3.诗歌颔联描写很是生动活泼，赏析颔联“争”“啄” 两个字的妙处。
“争”是争相的意思，“啄”是衔取的意思。这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
赏析诗歌
4.“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是 “家家”？
当堂检测
（1）白居易《钱塘湖春行》中，点出诗人观景的处所，描绘初春湖面水天相接美景的诗句是：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（2）白居易《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

第13课《唐诗五首钱塘湖春行》课件(共15张PPT)语文八年级上册

颔联，“莺争暖树”“燕啄春泥” 写出了一种充满活力的动态美。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
颈联，诗人以形象的笔墨写出了春草刚刚高过马蹄，使人联想到马踏春草的景象。尾联，“最爱”说明诗人在此看到的景象更美，对西湖美景的喜爱之情表露无遗。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了怎样的景象？
这四句诗是写春景的千古名句，前两句写出了一种充满活力的动态美，黄莺争落枝头，燕子衔泥筑巢，画面美丽而富有生机；后两句写初春的花草，“乱花”指各种不知名的野花，“渐欲”有渐开渐盛之意。“迷人眼”指野花色彩斑斓，形态各异，让人目不暇接。“没马蹄”的“浅草”既突出了春草的特征，又使人联想到马蹄春草的景象，充分展现了春天的特色。
钱
地点
塘湖
所见
春行
景胜
对西湖的热爱
通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。
景中寄情。既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
统读全诗，从中归结出诗人的游踪。
诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。
这首诗写的是什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？写了初春的哪些景物？
早春景象早莺、新燕、乱花、浅草
初春

《钱塘湖春行》PPT【完美版课件】

课文讲解听朗读，自由练习有感情朗读诗歌，注意读准字音和节奏。
钱塘湖春行
பைடு நூலகம்
jiǎ nuǎn
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 zhuó
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 mò
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 dī
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5.尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么情感？哪个字最能体现这种感情？
最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。
小结
这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
初春时早来的黄莺。
衔取。
诗意：几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，不
知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
刚刚长出地面，副词，将要，就要。还不太高的春草。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
各种颜色的野花。使人眼花缭乱。遮没，盖没。
颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。
4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

《钱塘湖春行》优秀PPT课件

合作探究
写野花，用了“乱”和“迷”，分析这两个词语为什么用得好？
“乱”，不仅写出了花的品种数量之多，更显出了一种勃勃的生机。
“迷”，写野花乱，乃至要乱得迷了赏花人的目光，写出了真是美不胜收，应接不暇。
合作探究
写春草，用了“浅”和“没”，分析这两个词语为什么用得好？
“浅”和“没”，表现出春草新长时的“新”“嫩”，形象地写出了西湖一带春草初长、绿草如茵的景象。
孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。 zhuó
几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。
mò 乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。
dī 最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。
词语释义
（1）云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。（2）渐欲：渐渐地要。（3）早莺：早来的黄莺。（4）暖树：向阳的树枝。（5）新燕：刚飞来的燕子。（6）乱花：杂花，各色各样的花。（7）浅草：不高的青草。（8）才：刚刚。（9）没：遮没，盖没（10）行不足：玩赏不够。
背景链接
诗人白居易在唐穆宗长庆二年至四年（822—824）间，曾出任杭州刺史。白居易在杭州期间，兴修水利、巩固堤坝，官声极好。他自己也比较自得，在闲暇时喜欢游山玩水，西湖的白沙堤是他最喜欢的地方。长庆三年的春天，诗人写下了这首吟咏西湖早春风光、抒发欣喜闲适心情的诗。
读音停顿
钱塘湖春行白居易
不可以，“几处”“谁家”照应 “早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为 “处处”“家家”，则没有这种表达效果了。
莺争暖树，燕啄春泥，一个是早
合作探究
莺，一个是新燕，都是早春景象，生机勃勃。“几处”说明早莺还少；“争暖树”说明是乍暖还寒时候；“谁家新燕” 说明燕子始回，可谓地描绘出来细腻。同时，从莺莺燕燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。

13 唐诗五首《钱塘湖春行》课件(共14张PPT)

低。时间- Nhomakorabea-春天，地
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
点 - - - 钱塘湖，事
件--- “行”(赏美景)
蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
品诵感悟
诗人的游览路线是如何的?从文中找出词语。
钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
品诵感悟
钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
蹄。
“乱”字形象的描绘出初春繁花初绽的景象，“ 浅 ”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，这两个字体现了早春生机勃勃的
特点，表达了作者对早春的喜爱赞美之情。
水面/初平/云脚低。早莺：早来的黄莺。几处/早莺/争暖树，新燕：刚飞来的燕子。谁家/新燕/啄春泥。乱花：杂花，各色各样的花。
乱花/渐欲/迷人眼，
浅草/才能/没马蹄。渐欲：渐渐的要。最爱/湖东/行不足，浅草：不高的青草。
绿杨/阴里/白沙堤。行不足：玩赏不够。
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
所行：孤山寺北--贾亭西---湖东--白沙堤
品诵感悟
首联点题，交代游踪，勾画出西湖早春的轮廓。
钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。

第13课唐诗五首《钱塘湖春行》课件(共29张PPT)

自学指导二
听读诗歌，划分节奏。根据注释，翻译诗歌。
（ 5分钟）
文章感知听朗读，读准字音和节奏。
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。
几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 mò
乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
副词，想要，要。
刚刚遮没，盖没。
译文：五颜六色的野花使人眼花
缭乱，浅浅的青草刚刚没过马蹄。
同“荫”，百游不厌。指树阴。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
指西湖的白堤,又称“沙堤”或“断桥堤”。
译文：我最爱西湖的东面，总感到
游赏得还不够，那便是碧绿的杨树
阴里的白沙堤。
自学指导三：再读古诗，赏析古诗（15分钟）
根据注释翻译诗句。春天湖水初涨，
在西湖的里湖和外湖之间，山上有孤山寺。
即贾公亭。
水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
白云重重叠叠，同湖面上的波
澜连成一片。看上去浮云很低。
译文：孤山寺的北面，贾公亭的西
面，湖水初涨水面刚刚与湖面齐平，
白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成
整体分析古诗内容
1.默读全诗，找一找全诗是围绕哪个字展开描写的。
2.作者是怎样浏览西湖的？他的路线是怎样的？
诗人骑马绕湖而行，从孤山寺北面到贾公亭西面再到白沙堤。
3.作者选取了哪些景物来表现西湖的美？哪些景物体现了早春的特点？湖水（水面）、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、马蹄、绿杨。诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。

《钱塘湖春行》ppt课件共26张

习作分享，品味语言
今天天气真不错呀，适合出去游山玩水呀，正好活动一下我这把老骨头儿了啊！
听说钱塘湖一带风景很好呢，就去那儿吧，话不多说，向钱塘湖进发。不一会儿，我就来到了西湖岸边上，他们说的果然没错呀！一眼望去，湖面上水波粼粼，站在岸边，听着流水声，轻风划过脸庞，顿时感觉心旷神怡呢。不远处，一只只黄莺叽叽喳喳地叫着，好似在争抢自己的地盘，此时，天上的浮云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，如果不仔细看，还真以为天与水没有界限了呢！真是“天连水尾水连天”啊！
1.钱塘湖春行这首诗描写的是哪个季节的景象，是从哪些地方看出来的？
• 本首诗描写的是早春的景象，从“早莺、新燕、乱花、浅草”这些词语中可以看出
2.“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？
• 不能。因为莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家 ”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。
“叽叽，喳喳”，一阵细丝般婉转的乐曲吸引了我的注意，是春姑娘在弹奏吗？哦，原来是几处早出的黄莺正着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢呀。
倏然间，一朵，两朵……千朵，万朵，所有灿烂的脸庞纷纷展开了青春的色彩，似一只只袅娜的彩蝶，嬉笑着翩跹而来，逐渐将我淹没。连那株株矮小的青草，也似留恋那马蹄清脆的声响，轻巧地缠住了我们的步伐。
3.本首诗表达了诗人怎样的思想感情？
这首诗通过描写湖水、云脚、早莺、新燕等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖、对春天的喜爱和赞美之情。

第13课《钱塘湖春行》课件(共20张ppt)

【起】叙事交代游踪
钱塘湖春行
此诗押“i”韵：
首联点题，交代游踪。诗人从大处着
西、泥、蹄、堤。笔，勾勒出西湖早
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。春的轮廓，渲染气
氛，奠定基调。
译行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，水面平涨，白云低垂，秀色无文边。
“几处”“谁家”照应“早莺”
“新燕”，表明早莺尚少，新燕
“不足”指观赏不够。
尾联以“最
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。爱”一词直
抒胸臆，表
【合】抒情
达诗人喜悦
最爱湖东 “绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，一派的心情。
春和景明的气象。
译
湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。
文
第
品五章
味妙处
几处”,可见不是“处处”;说“ 谁家”,可见不是“家家”。因为这还是初春季节。此外,“几处” 也暗示了诗人行吟中顾盼寻觅的神情。因为是“新燕”,所以用“ 谁家”,而非“家家”,也是突出一个“早”字,同时又暗示了诗人行吟中的张望疑喜的状态。
词详解
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《钱塘唐湖白
居易
春行》
“孤山寺”“贾亭”两个地 “水面”与“云脚”相连，名连用，表明诗人是边走边写出了早春湖面烟雾迷蒙、看，暗扣诗题之“行”。水汽萦绕的特点。
?
““ 谁几家处 ”” 为为什什么么不不是是 ““ 家处家处 ””
，
第
课陆章
堂练习
请同学们赏析不正确的一项是（）

第13课《钱塘湖春行》课件(共19张)语文八年级上册

天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
找出你最欣赏的词或句子，运用联想和想象，用优美的语言将画面描绘出来。
(词句+画面+情感、感受)例如：我读“水面初平云脚低”，仿佛看到了春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，真是令人心旷神怡啊！
诗中直抒胸臆的诗句是哪句？
“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”
律诗：八句四联五言七言通押一韵对仗工整
钱塘湖春行
自学：1、圈画出这首诗描绘了春天的哪些景物？勾画这些景物分别有什么特征？2、提出有疑惑的地方。
诗歌颔联描写很是生动活泼，赏析颔联“争”“啄”两个字的妙处。
“争”是争相的意思，“啄”是衔取的意思。这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。处处早莺争暖树，家家新燕啄春泥。
水面初平云脚低
1、人与动物行走的器官。
2、古汉语称：下垂的物象为“脚”，如下落的雨丝的下部叫“雨脚”。
接近地面的云气
“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。” ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。
孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连。

《钱塘湖春行》ppt课件

古诗鉴赏 3，举例说明本诗中引用了何种修辞手法？ 4，诗中直抒胸臆的诗句是哪句？
3、“几处早莺争暖树”和“谁家新燕啄春泥”，“乱花渐欲迷人眼”和“浅草才能没马蹄”都运用了对偶的修辞手法。 4、直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。
古诗鉴赏
钱塘湖春行白居易
诗人简介
白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他的诗歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。
作者简介
写作背景
长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。
品诵感悟—完成下列填空
1.这首诗以（）为线索，紧扣（了诗人（）的心情。（春行、早春、喜悦））的特点，抒发
2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？抓住了初春的景物特点，选取了极富典型性的景物是什么？（莺、燕）（乱花、浅草） 3.诗人写了三处地方，分别是（）最吸引作者是（（孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白（移步换景）
）的表现手法，随着作者的脚步，景物
品诵感悟
古诗鉴赏
1，诗中为突出早春的特点，描写了那些典型的景色？突出了春行的什么特点？
本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和 “浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。
古诗鉴赏
解释词早莺：早来的黄莺。暖树：向阳的树枝。新燕：刚飞来的燕子。乱花：杂花，各色各样的花。浅草：不高的青草。行不足：玩赏不够。云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。渐欲：渐渐的要。

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首联Βιβλιοθήκη 孤山寺北贾亭西 (点明诗人春游的起点) 水面初平云脚低（观望角度——远眺）
品评欣赏
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。
几处早莺争暖树颔
联
从动物的变化写早春的景象。（莺歌燕舞）
谁家新燕啄春泥
（观望角度——仰视）
“早”形容黄莺，体现出诗人的喜爱之情；“争” 字让人感到春光的难得与宝贵；“啄”字描写出燕子忙碌和兴奋。此联着意描绘莺燕的动态，使全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。
我最喜爱西湖东边的美景，总觉得游览不足够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
尾联
最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤
作者直抒胸臆，充分表达了对西湖早春美景的喜爱。
• 4、诗中直抒胸臆的诗句是哪句？
直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情。
钱塘湖春行
他的歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。是中唐时期著名的诗人. 白居易在百姓之间做诗，总是读给年迈的老人和没有读过书的人，如果他们听得懂，就可以了：如果听不懂就改，直到懂了为止。
写作背景
长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱的感情。
大意总结
细细品味揣摩:请同学们闭着眼,用心灵去聆听西湖迷人的春景,比一比,谁听到的声音最多。和尚撞钟的声音,春天的鸟叫声,风声 ,小草从泥土中钻出来的嘶嘶的声音 ,马蹄轻快的脚步声 ,白居易正在吟诵《钱塘湖春行》 ,迎春的人儿在西湖边轻歌曼舞,或细语呢喃,或洗衣浣纱,孩子们则在嫩嫩地,绿绿的草地上欢快的叫着、跑着,估计他们正在欢天喜地地追着天上的风筝,也许还在地上打着滚儿呢。
繁多而缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
颈联
乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
观望角度—— 俯视
从植物的变化写早春的景象。（花多草浅）
“乱花”联想到花的勃勃生机。 “浅”字说明草也就寸许光景，仅能遮没马蹄而已。“渐” 和“才”两个副词，在诗中既富有动态，又形象的表现出乱花和浅草的勃勃生机。
• 2、“几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？
莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，没有到莺歌燕舞的时候，因少而带有欣悦之情。所以不是处处，不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的景色就会到来。
背景介绍
钱塘湖春行
（唐）白居易
孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。
几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。
乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。
最爱/湖东/行/不足，绿杨/阴里/白/沙堤。
dī
从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
钱春塘湖行
白居易
水平、云低早莺、新燕乱花、浅草孤山寺北贾公亭西湖东、白堤
流春连光忘明返媚
内容总结
孤山寺全诗以“行”字为线索，从“ ” 春起，至“白沙堤 ”终。以“ ”字为着喜爱、赞美眼点，写出了作者对自然界美景的 “ ”之情。（移步换景的表现手法）
这首七言律诗通过湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、柳阴，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人无比喜悦和对西湖的无比热爱之情。
钱塘湖春行
——白居易
上有天堂，下有苏杭
苏堤春晓
曲院风荷
断桥残雪
柳浪闻莺
花港观鱼
雷峰夕照
三潭印月
作者简介
白居易（772— 846），字乐天，晚号香山居士，中唐时期伟大的现实主义诗人。现存诗歌近三千首，数量当推唐代诗人之冠。长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》等名篇，代表他艺术上的最高成就。著有《白氏长庆集》七十一卷。其中以“因事立题”的《新乐府》最有名。
课外拓展
猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。 • • • • （1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
正确顺序（1）（4）（3）（2）
作业：
课外摘抄描写四季的古诗。
想一想:
想想我们还读过哪些描写春景的精美诗句呢?
《咏柳》
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《春夜喜雨》杜甫好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
《题都城南庄》崔护去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。