四年级上册语文导学案-第二单元 8 世界地图引出的发现∣人教新课标

1、认识“谧、振、枉、浩、资、召、源”七个生字。

能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。

3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。

展示学习目标
1、认识“谧、振、枉、浩、资、召、源”
七个生字。

能借助字典和联系上下文，理解不
懂的词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，大体
了解课文内容。

3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着
精神，并能把读后的感受和同学交流。

明确目标
出示自学要求
1、自读课文，边读边查阅工具书，理解生
字新词，初步感知内容，并提出不懂的问题。

2、用自己的语言简要的复述课文，并说说
读了课文之后的感受。

根据自学
要求，自学
课文
学生当堂检测
1、根据课文内容判断对错。

（1）. 魏格纳是个意志坚定的人。

（）
（2）. 魏格纳发现南美洲上巴西的一块突出
的部分和非洲的几内亚湾的形状不可思议地吻
合。

（）
（3）.柯彭教授很支持魏格纳的假想。

（）
2、本文是按照____________的顺序来叙述
的，每个部分连接自然是因为用上了过渡句，比
如“这不会是一种巧合吧？”等。

你能在文中找
出其他的过渡句吗？
3、当教授劝他打消念头，不必为此枉费心
机时，他却
_________________________________________
____________________________，最后，果真
_______________________________________
__。

由此，你想对魏格纳说：
“_______________________________________
___________”。

学生练习当堂检测
教师导练
仔细观察，认真思考，反复论证，是魏格纳获得
成功的不可缺少的几个因素。

这几个因素也是同学们应该学习的精髓！如果对地理知识不太清楚的话，可以借助地球仪来学明白。