班主任工作要勤懒结合

班主任工作要勤懒结合
班主任工作要勤懒结合
班主任工作要勤懒结合
著名教育家魏书生老师曾说：当老师不当班主任是亏了。

因为班主任有三种收获。

一收获各类人才。

二收获真挚感情。

三收获创造性、劳动成果。

幸运的是工作以来我一直担任班主任工作。

十年的班主任管理经验，我总结了一套自己的班级管理办法便是靠勤懒结合管理学生，并让学生学会自管。

一、做班主任首先要做一个勤奋的班主任。

1、勤于学习。

班主任工作是一门管理艺术。

不是想当然去做。

而是要靠先进的理论经验等武装自己，指导自己。

因此，要想做好一名班主任首先必须要树立勤于学习的信念。

我们一是要学时事、学政策、学方针、学法律法规；二是要学教育学、心理学知识；三是要学习先进的教育教学方法和班级管理经验。

四是要学百科知识充实自己。

在学习中，不断提高不断完善。

这是做好班级管理工作的保障。

“它山之石，可以攻玉。

”工作中，我班出现的许多问题我都是采用了“拿来主义”借“它山之石”，即许多名师的经验，解决了实际问题。

2、勤于了解
有人说世界上最小的的主任是班主任。

但他管理的事情却最繁琐，学生的身体、心理、学习、生活……都是班主任时时刻刻所必须了解的。

一个成功的班主任应该对他所带班的
二、做班主任还要学会适时偷懒，借力管理。

班级工作错综复杂，如果光靠班主任一个人恐怕是杯水车薪、事倍功半。

做一名好班主任不能把权力高度集中于一身，要学会适时的偷懒，“权力下放”管学生。

1、是要学会借助班干部的力量，带动班集体。

班干部是班级的“火车头“是班集体的核心骨干力量。

因此每次接一个新班我都要认真挑选班上学习好、责任心强、敢说敢管、能坚持原则的同学来担任班干部，平时注重抓住时机指导他们的工作方法，给他们多提供锻炼工作能力的机会，培养他们主动发现问题、解决问题的能力。

现在我班许多事情都是班干部们在替我操心、解决。

如，检查家庭作业、组织召开主题班会等。

我轻松的同时，他们得到了很好的锻炼，“两全其美”。

最近，我特别喜欢把问题抛给学生，留给他们去解决。

如：“大扫除时，我们的卫生工具不够了怎么
办？”“朱斌同学按时完成作业有困难，谁愿意帮帮
他？”“最近早自习有点乱，谁有‘金点子
’”……一个个问题抛出，得到的是一个个同学富有创意的解决办法。

真是“一石激起千层浪”，学生们各抒己见，从他们的回答中，我看到了他们的爱心、责任心、集体荣誉感……他们让我骄傲。

2、是学会借助表扬的力量，影响班集体。

工作中，我们经常会看到当我们在表扬一位同学回答问题响亮是，其他同学也一定会跟着大声回答。

所以，当我们的学生不小心犯错时，我们可以不急着“落井下石”式的批评，而是学着为他们学找一些榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观，带着放大镜去找寻他们的优点，多给他们一些“雪中送炭”式的赞扬。

你会发现狗尾草也会开出美丽的花。

一勤一懒，一张一弛，就像一曲美妙的音乐，在高低错落中方显班级管理的和谐、优美！。