【精选高考】2019-2020高考语文二轮复习简明、连贯、得体(4)补写句子导学案(无答案)

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连贯(补写)、得体(课件)高考语文二轮复习课件(统编版)

连贯(补写)、得体(课件)高考语文二轮复习课件(统编版)
复习任务
考情概览
分析预测
语句复位题是近几年常考的题型,202X年没有考核,以前经常和成 语、病句等混搭考核,随着语用试题向简答题过度的趋势强化,此类试 题有淡化的趋势;情境补写是必考的内容,选材多为说明类的科普文章, 多和其它类型试题混搭,在具体的语言环境中考查,对答案的要求较为 严格,应强化训练。得体类试题近3年没有考查,应引起注意。
四分之一的中国人从此站立起来了。( )这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥 削导致的。一百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大 的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指导我们,叫我们完成他们的遗志。我们 现在是这样做了。我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的 成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自 己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经 站起来了。这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。
和传播提供新的方式。通过虚拟现实技术对传统手工艺进行数字化展示,以新视角和新方式进行保存与利用, 可以为传统手工艺的展示与传播提供广阔的发展空间。虚拟的传统手工艺的展示信息可以在任一时间任一地 点的展示平台进行展出,突破了时空限制,提高了传统手工艺的传播效率。交互式虚拟也将受众带传统手工 艺现场,感知传统手工艺。通过感知、体验,受众可以更深入地了解传统手工艺背后的故事。虚拟技术虽然 对传统手工艺的数字化复原与再现有着重大的意义,但每个传统手工艺背后有其厚重的历史文化积淀,而文
考点解密
【解析】 所填写的句子后句以“这种落伍”为主语,根据照应原则,可判断前一句引出“落伍”这一事实,据此可排除AC; 所填句子前句提到“中国人”为陈说对象一致原则,所填写句子应以“中国人”为陈说对象,可排除D。

2019届高三语文二轮复习专题二简明连贯得体专题强化卷(含解析)

2019届高三语文二轮复习专题二简明连贯得体专题强化卷(含解析)

简明连贯得体考点05 连贯 5颗星考点06 得体 3颗星考试时间:90分钟满分:120分说明:请将题目的正确答案填写在答题卡上一、语言表达1.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。

1.请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。

2.结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。

2. 端午节是我国的传统节日,学校准备于端午节晚上举办“端午节晚会”。

请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。

要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!__________下面请欣赏晚会的精彩节目。

3.在下面语段横线处恰好的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。

网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①__________这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;②__________,网络上有再多的道德辩论,也往往难以转化为现实行动。

有道德热情的义愤填膺③__________重要,但我们更应该以夯实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④__________,网络围观也只能是纸上谈兵。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过25个字。

日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响,而对有线电视、手机以及固定电话等基本上不产生影响。

①__________,而是通过地面基站进行传输。

②__________?实际上,尽管汽车GPS导航系统也是依赖卫星进行定位的,但由于GPS导航系统由多颗卫星组成,即便是某一颗卫星受到了影响,但还有多颗其他卫星可以正常运行,并且这些卫星并不在地球同步轨道上,③__________。

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

高考语文二轮专题复习第三部分语言文字运用专题四补写句子

高考语文二轮专题复习第三部分语言文字运用专题四补写句子

20.下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”, 意义和用法相同的一项是( )
A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
答案:B
解析:辨析词语的意义和用法。“谁”是疑问代词。A项,“谁”表示问人。B 项,“谁”是任指,表示任何人,用在“都”前面,表示所说的范围之内没有例 外。C项,“谁”用在反问句里,表示没有一个人,这里的“谁知道”是“不料” 的意思。D项,“谁”指中国人民志愿军。“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁” 是任指,表示任何人,用在“也”前面,表示所说的范围之内没有例外,B项中 的“谁”与其用法一致。
对症快练 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 “鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人,孔子是封 建社会的圣人, ① 。”毛泽东曾这样评价过鲁迅。王富仁先生对 此作了独到的分析,认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人, 是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的,而 鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家, ② 。这个精神素 质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格, ③ 。
22.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流 畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
答案:长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声 音的信号,造成暂时或永久性听力下降联 从语段的结构上来说,多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部 分。起始部分一般为提出话题中心,展开部分为叙述主要语意,过渡 部分为承上启下,结束部分为归纳全段、呼应话题或中心,由此形成 了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为:总—分,分—总, 总—分—总)。除较为常见的总分关系外,还有承接、并列等关系。

2020届高考语文考点解析语言表达简明、连贯、得体

2020届高考语文考点解析语言表达简明、连贯、得体

专题04 语言表达简明、连贯、得体易错点1 语言表达简明1.“空巢老人”,一般指子女离家后的中老年人。

随着社会老龄化程度的加深,空巢老人越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问题。

请以“关爱空巢老人”为主题,拟写一则公益广告。

要求:主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。

20字左右。

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________【错因分析】本题要求写一则公益广告,那么在拟写答案时更要注重简明扼要,使人易记易诵,达到广为宣扬的目的。

如果做不到这一点,不够简,就会出现啰唆重复,不够明,就会桀骜难懂。

【试题解析】解答该题,应当全面把握题目要求,结合“关爱空巢老人”这一主题拟写广告语,其中要明确广告语的特点,主题鲜明,言简意赅,适当运用修辞手法,注重押韵,读来上口,易记易诵等,只要能体现“关爱空巢老人”的主题即可,可放宽标准。

【参考答案】(1)关爱空巢老人,别让父母的梦想变成幻想。

(2)他们的今天或许就是你的明天,关心他们就是关心你自己。

现代社会里,一切工作,一切活动,都要求快节奏,高效率,运用语言也不例外。

用语简明,就是达到运用语言高效率的一个基本条件。

简明,就是简要、明白。

“简”反映了量的要求,即说话要尽可能的少,不能罗嗦重复,不要说多余的话;“明”含有效果方面的要求,就是意思要表述得清晰,使对方能够明白无误地接受。

用一句话来概括,简明就是用尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,达到尽可能高的准确度和可理解度。

“表达简明”的基本要求:①语言表达要明白易懂:要做到词语选择能让人明白易懂,必须注意避免用冷僻的词语,避免用已经“死去”的词语,避免滥用外来词语与方言词语。

2020年高三专题复习之简明、连贯 得体

2020年高三专题复习之简明、连贯  得体
从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授 者, ① ,他将“游客”引入佳境,自由观赏、探究奥秘, 但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽 草木之名时,他不会置身事外, ② ,令人如沐春风,有 时还要象仙人指路,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时
轻灵而高妙地一“点”,即收到“ ③(诗句) ”的奇效
①一个字表现的不只是一个或一种对象,而且也经常是一 类事实或过程,也包括主观的意味、要求和期望。
②“象形”有如绘画,来自对对象概括性极大的模拟写实。 ③这即是说,“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”
的内容。 ④然而如同传闻中的结绳记事一样,从一开始,象形字就
已包含有超越被模拟对象的符号意义。 序号:
2020届高考语文教学 2 (2009·高考辽宁卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当 的一组是( )
“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。___________。_______, ________,_______,________。___________,如果你勤读书、读好书, 你就一定能真正体会到读书的乐趣。 ①使人们不断完善,走向进步②当然,有的书是有缺点的,要善于选择③确 实,书是人类最好的朋友、最好的老师④书是人类获得知识的重要途径⑤歌 德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”⑥读书能帮助人们看清世 间的美与丑
答案 ③①⑤②④
【点拨】 ①中“不妨往诗 文中寻个消遣处”是一个总 起句;抓住②中的“亦”,找 出与之对应的内容
2020届高考语文教学
例5:把下列语句填入文中横线处。使上下文 语意连贯,只填序号。
①,②,人口不过二十万,③; ④,⑤,枕着清澈的多瑙
河水,⑥;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城
A、⑤③①④② B、⑤③④②① C、④②⑤①③ D、④②①⑤③

2019高考语文二轮复习 简明、连贯、得体(4)补写句子导学案(无答案)

2019高考语文二轮复习 简明、连贯、得体(4)补写句子导学案(无答案)

补写句子李仕才【学习目标】1. 了解“补写句子”的题型和特点。

2. 通过练习,掌握本题型的解题方法。

3. 能够根据所给文段,补写出合乎要求的句子。

【学法指导】1.用10分钟完成【自主学习】,并用红笔勾画出重点和疑难点,准备上课质疑。

自主学习·梳理归纳一、专题特点“补写句子”是综合能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。

所补写的句子的内容来源:文本。

具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。

所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。

“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。

二、(2012年安徽卷)请根据上下文,在下面文字的画线处补写出相应内容。

要求:语意连贯,表达明确。

不得照抄材料。

每处不超过12字。

(5分)中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。

其中,①。

一切美术都是“望”、都是欣赏。

不但“游”可以发生“望”的作用,②,也同样要“望”。

一切亭台楼阁、都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。

在园林建筑艺术中,③,有了窗子,内外就能发生交流。

窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画。

而且同一个窗子,从不同的角度望出去,④于是引发人们不同的联想。

这样,画的境界就无限地丰富了。

如“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船,以小见大,从而获得了⑤。

①②③④⑤合作探究·研读剖析一、根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

不得照抄材料,每句不超过20个字。

(6分)(2012年课标卷16题) 司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。

”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。

2019高考语文二轮复习专题九学案语言的简明、连贯、得体、图文转换

2019高考语文二轮复习专题九学案语言的简明、连贯、得体、图文转换

2019高考语文二轮复习专题九学案语言的简明、连贯、得体、图文转换一、表达连贯题解题方法表达连贯客观题有两种基本题型:主观排序题,择句归位题。

(一)主观排序题解题方法1.通读文句,大体把握。

对题目所给的一组文句,作整体通读,求得两个大体把握:①大体把握说什么,对所给文句组成的语段的话题有大体印象;②大体把握怎么说,对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。

2.根据印象,回头审视。

在通读文句获得总体印象的基础上,再回过头来,仔细审视文句,把能确定的东西确定下来。

如:沿着①的印象去审视,找出中心句。

中心句一般在段首或段尾,根据该句子是领起句还是总结句进一步确定中心句的位置。

沿着②的印象,一般能确定哪一个或几个句子是先说什么,哪一个或几个句子是接着说什么。

走完这一步,比较简单的排序题便能得到准确答案。

比较复杂的也能基本定下排序格局。

3.找过渡句,上挂下联。

如果经过l、2两个步骤还不能确定答案,排序比较复杂,则可用找过渡句、辨别关联词的方法,进一步审视。

承上启下的过渡句考生不难找出,找出了过渡句,一个至多不过由7个句子组成的语段的脉络就基本清楚了。

关联词的作用,是使上句和下旬相关相联。

审视清楚含有关联词的句子之间的关系,就可以判定哪个分句应该在前,哪个分句应该在后。

4.先易后难,先分后合。

把一眼能看出其联系紧密,无疑应按先后放在一起的两个或两个以上的句子先组合成一个一个的小块,再审视这几个小块的逻辑条理,得出正确的排序。

(二)择句归位题解题方法语意连贯的语段除了内容和逻辑的内在连贯外,还有表现形式上的连贯,即语言形式的结构美(结构形式大抵相同,字数大抵相等),这样的语句往往又具有对称美和韵律美。

具有这“三美”的语段必然是连贯和和谐的。

择句归位题就是设题人从一个句群(或语段)中间隔抽出一个或几个句子分别标上序号作选肢,要求考生填序号复位。

破解择句归位题要“三看一连”。

三看,就是看结构、看对称、看韵律;一连,就是把结构相同或相似、字数大抵相等、具有对称美和韵律美的句子连在一起。

2019届高三语文二轮复习专题二简明连贯得体专题强化卷含解析

2019届高三语文二轮复习专题二简明连贯得体专题强化卷含解析

简明连贯得体考点05 连贯 5颗星考点06 得体 3颗星考试时间:90分钟满分:120分说明:请将题目的正确答案填写在答题卡上一、语言表达1.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。

1.请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。

2.结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。

2. 端午节是我国的传统节日,学校准备于端午节晚上举办“端午节晚会”。

请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。

要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!__________下面请欣赏晚会的精彩节目。

3.在下面语段横线处恰好的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。

网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①__________这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;②__________,网络上有再多的道德辩论,也往往难以转化为现实行动。

有道德热情的义愤填膺③__________重要,但我们更应该以夯实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④__________,网络围观也只能是纸上谈兵。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过25个字。

日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响,而对有线电视、手机以及固定电话等基本上不产生影响。

①__________,而是通过地面基站进行传输。

②__________?实际上,尽管汽车GPS导航系统也是依赖卫星进行定位的,但由于GPS导航系统由多颗卫星组成,即便是某一颗卫星受到了影响,但还有多颗其他卫星可以正常运行,并且这些卫星并不在地球同步轨道上,③__________。

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

2019年高考语文二轮语言表达简明、连贯、得体,

2019年高考语文二轮语言表达简明、连贯、得体,

[题型 2] 选词填空 题型为给出几组(一般四个选项为四组)意义或用法相似,容易混 淆的词语,分析、判断哪一组填入文段空缺处既符合语境逻辑,又能 使表达通顺自然。从大的方面来说,有实词和虚词之分;从小的方面 来说,有动词、名词、形容词、关联词、介词等。或者直接以填空题 的形式呈现, 要求根据语境“填上恰当的关联词语”。 值得注意的是, 这类题目近几年考查较少,但 2016 年全国新课标三套试卷都考查了 虚词的选词填空。备考时应该有相应准备。
学案 1 连贯题的三种题型
语言表达连贯题, 考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能 力。若想语言表达连贯,需要做到话题明确、语序合理、语言流畅;同 时,还要注意语境和句式的协调一致。 从历年高考试题来看, 语言表达连贯是考查的热点和重点, 显性的 考查包括语句排序题、选词填空题、语句复位题等;隐性的考查包括因 境补文题、仿句题、图文转换题等。本考点最容易结合各式各类、推陈 出新的开放式语言应用题型来考查。
关系,横线后的标点有两个句号,说明①—⑥可以分为两层。整体观 察待选的六句话,发现可以归类为两个方面:“学问修养”对个人的 影响和“学问修养”的养成方式。从行文逻辑上看,先谈“影响”, 再谈“养成方式”比较合理。从语境上看,④中的“这三者”承接上 文“三个因素”,应放在第一处横线上。②⑥③阐明“养成方式”, 依次与前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”对应。 答案:C。
专题十三 语言表达简明、连贯、得体, 准确、鲜明、生动
考情梳理 考点突破
学案1 连贯题的三种题型
学案2 因境补文题型
学案3 推断、简明、得体题型
[考纲要求] 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。 (本专题着重讲释“语言表达简明、连贯、得体、准确”。)

高三语言表达准确、简明、连贯、得体专题复习学案——补写句子 (无答案)

高三语言表达准确、简明、连贯、得体专题复习学案——补写句子 (无答案)

高三语言表达准确、简明、连贯、得体专题复习学案补写语句【学习目标】1. 了解“补写句子”的题型和特点。

2. 通过练习,掌握本题型的解题方法。

3. 能够根据所给文段,补写出合乎要求的句子。

【学习重难点】认真研究分析语境,通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段,确定所补写句子的内容。

【课前准备】一、真题呈现(2019年全国II卷第20题)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

(6分)在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①__________________________,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。

而先开花还是先长叶,与②____________________________密切相关。

如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽③__________________________________,则先叶后花,而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。

答题步骤梳理:二、例题引路,分类总结例一阅读下面的材料,在甲、乙、丙三处补出相应内容,要求:语意连贯,表达简明,每处不超过10个字。

徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。

徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。

一是①____________________。

徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。

二是②_______________。

红烧是烹制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。

常以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特点。

清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色清白,香气浓郁。

加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度地保持汤汁的鲜美。

高考语文二轮复习资料20~21题 简明、连贯(补写句子)、得体、准确、鲜明、生动

高考语文二轮复习资料20~21题 简明、连贯(补写句子)、得体、准确、鲜明、生动

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赢在微点 无微不至
考前顶层设计·语文·教案
2 看 看场合 审是否合乎氛围,到什么山唱什么歌,改逆情悖理的语句为顺情合理的语 句。场合,即语言交际环境,包括时间、地点、话题,有关对象身份、职业、 地位、教养、性格以及对象之间的关系等。如果不注意交际的场合、对象、气 氛等信口开河,往往达不到交际的目的;反之,根据具体的场合、对象选择恰 到好处的语言表达,往往能收到出人意料的效果。 3 看 看感情 审褒贬词语是否误用,改换褒贬词语,该褒不贬,该贬不褒。 4 看 看语体 审有无不伦不类、文白夹杂现象,该用口语改用口语,该用书面语改用书 面语。
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赢在微点 无微不至
考前顶层设计·语文·教案
3.(2019·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精 转化为乙醛;①_另__一___种__叫__乙__醛__脱__氢__酶__,能使乙醛转化为乙酸,最终分解 为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一 个人的乙醛脱氢酶活性较低,②____代__谢__乙__醛__的__能__力__较__差____,乙醛容易蓄 积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人, ③___体__内__乙__醛__脱__氢__酶__活___性__较__高__,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后, 脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。
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赢在微点 无微不至
考前顶层设计·语文·教案
2.(2019·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12 字。

2019高考语文复习之连贯(句子补写)

2019高考语文复习之连贯(句子补写)

(2)理清前后句之间的逻辑关系 (如总分,并 列、转折、因果、选择、递进、假设、条件 等),划分语段的层次。
(3)根据补写句子与上下文的关系 (补写的 句子与上下文关系: 引领下文, 总结上文, 承上启下、呼应上下文),确定补写句子的类 型 。
PS:句子类型
引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次 的语句。 总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两 个)层次内容作出总结的句子。 过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启 下的作用的句子。 照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面 出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统 一的句子。
2019届高考语文语言应用
补写句子
一、真题再现 结合示例,了解考点
2018浙江高考真题
分析专题特点
生动;压缩、概括能力。 2、命题规律
(1)要求补写句子应“根据材料内容” 联系前后文语境。 (2)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 (3)空出的句子大多有特殊位置和性质。 (4)不能照抄材料,有字数限制。
①水是植物主理清层次 要的组成成分
②-④水在植物 确定类型 中起到的作用
① 水是植物主要的组成成分,植物体的含水 量一般为60%-80%,有的甚至可达90%以上。 ② 引领句 ,土壤中的矿物质、氧、
照应句 二氧化碳等都必须先溶于水后,_________________ 。
③水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代 它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。 总结句 ⑤ 因此,_____________________ Nhomakorabea____ 。
①不要惧怕命运的神秘 ②别忘了自己还有一半的命运 ③运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的(或: 用你自己的一半去获取上帝手中的一半)

高中语文语言运用05:连贯简明得体补写句子(50张)

高中语文语言运用05:连贯简明得体补写句子(50张)

解题方略
词语”排序法
语意排序法 句式排序法 标点排序法
根据起照应作用的词语排序 ①找“相同的词语” ②找“关联词”和“代词” ③找“暗示性词语”
根据句子之间的语意联系排序。可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点,从而 将语意联系最密切的两个句子连在一起
根据前后句子的句式一般相同的特点,来确定必须连在一起的两个句子 借助横线中的标点排序。可凭借标点的暗示作用来确定答案
1.体裁 2.内容 3.答题思路 4.题干要求
议论性语段或说明性语段,不同的文体体现出不 同的行文脉络,逻辑性、层次性较强 科普知识为主(社会科学/自然科学),选取的 材料较短
语段一般具有明显的层次,所填补的句子具有概括性、拓展性或 结论性特点。主要根据上下文语境来解题
严格的字数要求(不超过8、10、12或15个字) 对语言的整合能力、概括能力提出了较高要求
C.不仅在于向世界发出了"一起向未来"的邀约,而在于不断刷新纪录、超越自我
D.不仅在于不断刷新纪录、超越自我,而且在于向世界发出了"一起向未来"的邀约
解析
本题考查语言表达之句子衔接的能力。
“不仅……”应搭配“而且……”,构成递进分句,排除BC;
从递进分句逻辑顺序看,“不断刷新纪录、超越自我”在前,“向世界发出……邀约”
真题示例
【2022天津卷】阅读下面一段文字,完成1~3题。 在立春之日的“一片雪花”中拉开帷幕,在( )的早春时节挥手道别。中国“言必信,行必
果”,为世界奉献了一届( )、安全、精彩的冬奥盛会,也让世界看到了“一个坚韧不拔、欣欣向荣 的中国”。在开、闭幕式上,观众们目睹了“黄河之水天上来”的震撼场景,感受了冰雪五环“破 冰”而出的唯美意境,欣赏了冰鞋划过冰面的轻盈曼妙, 见证了“折柳寄情”与中央光束联动演绎 的浪漫缱绻……全新科技美学与中国文化艺术的完美结合,打造出空灵而又壮观的视觉盛宴。 一场 冰雪运动的盛会,也是一次精神力量的( ):从攻克尖端技术难题的科研团队,到挥洒汗水的冬奥 场馆建设者;从助力冰雪运动推广的农民滑雪队,到热情迎接四海宾朋的志愿者……无数人的默默 奉献,共同成就了奥运盛事。北京冬奥会成功举办的意义,_______________________,为动荡不安的 世界带来了信心和希望。

2020高考语文语言表达准确、简明、连贯、得体

2020高考语文语言表达准确、简明、连贯、得体

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B组 课标卷、其他自主命题省(区、市)卷题组
考点一 语言表达准确 1.(2017课标全国Ⅰ,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。 高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有 学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成 绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ②。 ③。
答案 ②不是有兴趣就一定能取得好成绩 ③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要 解析 根据示例可以知道,①处“不是只有学了工科才能激发好奇心”是对“只有学了工科 才能激发强烈的好奇心”的否定,由此分析,文段中“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”“毕 业后也就一定能很好地适应社会需要”的推断犯了说法过于绝对的错误。所以,②处应该填 “不是有兴趣就一定能取得好成绩”,③处应该填“不是成绩好就一定能很好地适应社会需 要”。
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2.(2017课标全国Ⅱ,21,5分)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问
题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度
都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响
亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事
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9.(2011山东,16,3分)将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。 ①有一些远虑,可以预见也可以预作筹划,不妨就预作筹划,以解除近忧。 ②不过,远虑是无穷尽的,必须适可而止。 ③有一些远虑,可以预见却无法预作筹划,那就暂且搁下吧,车到山前必有路,何必让它提前成 为近忧。 ④总之,应该尽量少往自己的心里搁忧虑,保持轻松和光明的心境。 ⑤还有一些远虑,完全不能预见,那就更不必总是怀着一种莫名之忧,自己折磨自己了。 ⑥中国人喜欢说:人无远虑,必有近忧。这固然不错。

2019-2020年高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题五 语言表达简明、连贯、得体强化训练

2019-2020年高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题五 语言表达简明、连贯、得体强化训练

2019-2020年高考语文二轮复习第1部分语言文字运用专题五语言表达简明、连贯、得体强化训练1.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )①疏疏的高干子,英气隐隐逼人。

②我想月下的海棠,大约便是这种光景吧。

③我爱繁花老干的杏,临风婀娜的小红桃,贴梗累累如珠的紫荆;但最恋的是西府海棠。

④可惜没有趁着夜色看过;王鹏运有两句词道:“只愁淡月朦胧影,难验微波上下潮。

”⑤海棠的花繁得好,也淡得好;艳极了,却没有一丝荡意。

A.③①⑤②④ B.③⑤①④②C.⑤①③②④ D.①⑤③④②答案 B解析此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,可以用排除法。

由③句引出这段话的中心对象“海棠”,排除C、D,②④之间,②句中“这种光景”所指代的内容是④句中的“只愁淡月朦胧影,难验微波上下潮”,因此④应该在②前面,排除A。

所以选B。

2.[xx·安徽质检]结合语境,填入横线处最恰当的一项是( )北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”,它有着800多年的历史。

根据《北京城市总体规划(2004~2020年)》,这条中轴线将继续延长。

新规划的中轴线由三段组成:中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”,向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”,向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。

三段轴线有机连接,________,创造性地发展了现代北京的城市格局。

A.在保留北京古都风貌的基础上,以建立现代轴线和未来轴线为标志B.在保留北京古都风貌的基础上,以重建历史轴线和建立现代轴线为标志C.在体现北京建筑风格的基础上,以建立未来轴线和现代轴线为标志D.在体现北京建筑风格的基础上,以重建历史轴线和建立未来轴线为标志答案 A解析此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力,观察文本的上下文,提高语言运用的连贯与衔接能力。

A项最恰当。

3.根据上下文,在下面文字的横线处补写出相应内容。

2019高考简明连贯,补写句子

2019高考简明连贯,补写句子

2021/5/27
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解析 本题考查语言表达连贯的能力。根据“作用却并非吸收水分和吸取养料”可知, 第①空应该是“吸收水分和吸取养料”。根据“它仅有的作用就是固定植株”可知, 第②空应该是“固定植株”之类的意思。根据第③空前面的“这种早期类型的根被称 为假根”及后面的“是因为……”,可以确定第③空应该是“之所以称其为假根”。 答案 ①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置 ③之所以称其为假根
②有些花的颜色可以一日数变
2021/5/27
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5.(2015·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(5分) 电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消
费者与商家的时间和空间,__①__。对于工作忙碌的上班族而言,__②__,还易于
2021/5/27
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【例1】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过10个字。 一提到根的作用,可能首先想到__①__。这两项是绝大多数植物根系的本职工 作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是__②__, 这种早期类型的根被称为假根。__③__,是因为在这些根内部没有运输水分和养料 的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降 低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
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突破一 “ 类语段”考补写
句子补写题选取的材料从性质上来说基本上是说明类语段、议论类语段、记叙描 写类语段。这是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼考压缩语段、仿用句式、 选用句式和推断能力。
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补写句子
李仕才
【学习目标】
1. 了解“补写句子”的题型和特点。

2. 通过练习,掌握本题型的解题方法。

3. 能够根据所给文段,补写出合乎要求的句子。

【学法指导】
1.用10分钟完成【自主学习】,并用红笔勾画出重点和疑难点,准备上课质疑。

自主学习·梳理归纳
一、专题特点
“补写句子”是综合能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。

所补写的句子的内容来源:文本。

具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。

所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。

“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。

二、(2012年安徽卷)请根据上下文,在下面文字的画线处补写出相应内容。

要求:语意连贯,表达明确。

不得照抄材料。

每处不超过12字。

(5分)
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。

其中,①。

一切美术都是“望”、都是欣赏。

不但“游”可以发生“望”的作用,②,也同样要“望”。

一切亭台楼阁、都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。

在园林建筑艺术中,③,有了窗子,内外就能发生交流。

窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画。

而且同一个窗子,从不同的角度望出去,④于是引发人们不同的联想。

这样,画的境界就无限地丰富了。

如“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船,以小见大,从而获得了⑤。

①②③④⑤
合作探究·研读剖析
一、根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

不得照抄材料,每句不超过20个字。

(6分)(2012年课标卷16题)
司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。

”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。

”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。

但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。

因此,这些记载还只能视为传说。

早在传说中的远古时期,①。

从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,②。

上个世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。

经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。

它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,③。

①②③
二、在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字(6分)
水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%-80%,有的甚至可达90%以上。

①,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,②。

水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。

水是光合作用制造有机物的原料,他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。

因此,③。

(2013年课标卷16题)
①②③
三、根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。

要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

不得照抄材料,每句不超过20个字。

伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌,这也让这位小伙子承受了巨大的压力,比赛结束的那一刻,他的情绪立即崩溃了。

面对央视摄像机,吴景彪不能自已,突然鞠躬道歉,泣不成声:“我有愧于祖国,有愧于中国举重队,有愧于所有关心我的人。

对不起大家!”
在“金牌至上”的重压之下,吴景彪哭了。

吴景彪的哭声表明,①。

“金牌至上”的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇”的社会逻辑。

所以,要化解运动员身上的重压,②:学着给所有失利者一个肩膀,学着给所有失利者一个鼓励,乃至一个公正的评价及待遇,学着向所有比赛参与者表达一种感激。

如何对待金牌得主,如何对待那些失利者,其实这不仅仅是赛场上的事,③。

②③
课后巩固
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过20个字。

(6分)
命运总是与你一同存在。

①,虽然有时它深不可测;不要惧怕它的无常,虽然有时它来去无踪。

在你彻底绝望的时候,②;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有一半的命运。

你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的就越丰硕。

因此,你一生的意义就在于:③。

②③
2.下面是关于“匠人与大师”的一段文字。

请根据上下文,请补写出画线处的内容。

要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过12个子。

在社会上常听到叫某人为“大师”,有时是尊敬,有时是①。

又常不满于某件作品,说有“匠气”。

②?匠人在重复,大师在创造。

一个匠人比如木匠,他总在重复做着一种式样的家具,高下之分只在③。

比如一般木匠每天做一把椅子,好木匠一天做三把、五把,再加上刨面更光,合缝更严等等。

但就算一天做到100把也还是一个木匠。

④,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。

判断他的高下是⑤。

匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不稀罕这玩意,而在不断构思新东西。

①②③④⑤。

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