增强现实教育游戏的开发与应用——以“泡泡星球”为例

增强现实教育游戏的开发与应用——以“泡泡星球”为例
陈向东;万悦
【期刊名称】《中国电化教育》
【年(卷),期】2017(000)003
【摘要】增强现实技术融入教育游戏,大大拓展了教育游戏的应用领域.为探索增强现实教育游戏设计、开发与应用的策略和方法,该文通过分析现有案例,梳理了增强
现实教育游戏设计的原则,归纳了增强现实教育游戏在需求分析、游戏设计与开发、测试发布等各个环节需要考虑的问题,并且以一个增强现实英语单词学习游戏——
泡泡星球为例,具体说明了增强现实教育游戏设计与开发的整个过程.该游戏针对小
学低年级学习者,通过设计丰富的画面和有趣的情境,辅助学习者完成英语单词的认
知和记忆.初步应用表明,该游戏完成了预设的学习目标,在用户体验上取得了较好的反馈.通过强化虚实结合、人机交互、实时反馈和感官体验,增强现实教育游戏能够
改进学习的过程,优化学习体验.
【总页数】7页(P24-30)
【作者】陈向东;万悦
【作者单位】华东师范大学教育信息技术学系,上海200062;华东师范大学教育信
息技术学系,上海200062
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
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