作业表单4：亚马逊热带雨林的开发和保护
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持续性评价设计及检验提示单单元学习主题亚马逊热带雨林在开发和保护评价设计1通过活动分析雨林环境效益问题学会解决问题的方法
【作业表单4：持续性评价设计及检验提示单】
单元学习主题
亚马逊热雨林在开发和保护
评价设计
( 1 )通过活动分析雨林环境效益问题,学会解决问题的方法。
( 2 )通过讨论雨林开发和保护的措施和问题,培养知识迁移能力。
( 3 )通过合作探究,培养学生的合作意识和探究能力。
( 3 )认识森林保护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观。
持续性评价设计检验提示
检验指标
实现程度
1.评价标准的设计是否与深度学习目标一致？是否指向学生的理解和思维的发展和提升？
是
2.评价活动是否贯穿学习活动始终？是否向学生公开了评价的标准？
是
3.评价证据是否来自于学习活动中的学生行为、语言和作品？
是
4.是否把评价的结果转化为反馈信息指导或促进学生的学习？
是
5.评价主体是否多元？评价的方式是否多样？
是
【作业表单4：持续性评价设计及检验提示单】
单元学习主题
亚马逊热雨林在开发和保护
评价设计
( 1 )通过活动分析雨林环境效益问题,学会解决问题的方法。
( 2 )通过讨论雨林开发和保护的措施和问题,培养知识迁移能力。
( 3 )通过合作探究,培养学生的合作意识和探究能力。
( 3 )认识森林保护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观。
持续性评价设计检验提示
检验指标
实现程度
1.评价标准的设计是否与深度学习目标一致？是否指向学生的理解和思维的发展和提升？
是
2.评价活动是否贯穿学习活动始终？是否向学生公开了评价的标准？
是
3.评价证据是否来自于学习活动中的学生行为、语言和作品？
是
4.是否把评价的结果转化为反馈信息指导或促进学生的学习？
是
5.评价主体是否多元？评价的方式是否多样？
是