上海民办立达中学人教版八年级上册上学期试题题

上海民办立达中学人教版八年级上册上学期试题题
一、选择题
1．通过观察，可以发现水螅的身体只能分出（）
A．前后B．左右C．背腹D．上下
2．科学家发现,灯塔水母是一种不会“死亡”的生物,原因是它发育到性成熟阶段后,又会回复到幼虫。

把它切开,甚至打碎,只要有完整的细胞,每个碎片都可以变成一只幼虫。

下列说法错误的是（）
A．它是多细胞生物B．其细胞具有很强的分化能力
C．灯塔水母属于扁形动物D．研究它有助于治疗人体病变或坏死组织3．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（）
A．吸收营养B．排出废物C．保持水分D．进行呼吸
4．蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因（）
A．玻璃板摩擦力大B．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行
C．蚯蚓的运动要借助刚毛的配合D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
5．下列四种动物特征的描述不正确的是（）
A．水螅--身体辐射对称，体壁由两层细胞构成，有口无肛门
B．蛔虫--身体呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门
C．龙虾--身体分头胸腹三部分，体表有外骨骼
D．蚯蚓--身体由许多相似的体节组成，体壁湿润能进行气体交换
6．对以下几种无脊椎动物的归类，正确的是（）
A．水蛭——软体动物B．蝗虫——环节动物
C．蜈蚣——线形动物D．七星瓢虫——节肢动物
7．如图：与流入鱼口的水相比，流出2后缘的水中气体成分会发生的变化是（）
A．二氧化碳增加，氧气减少
B．二氧化碳减少，氧气增加
C．二氧化碳减少，氧气减少
D．二氧化碳不变，氧气减少
8．下列动物中属于鱼类的是
A．鲍鱼B．鳄鱼C．鲨鱼D．鲸鱼
9．下图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断下列叙述正确的是（）
A．①的牙齿只有门齿和臼齿，②的牙齿只有门齿和犬齿
B．②的牙齿比的①牙齿少了犬齿
C．①为草食动物，用臼齿磨碎食物
D．②为肉食动物，用门齿撕裂食物
10．下图为兔和狼牙齿的比较。

下列表述错误的是（）
A．图中的①和②都为犬齿，适于撕咬食物
B．除了牙齿的分化，二者还具有胎生哺乳的特征
C．兔是草食动物，狼为肉食动物
D．图中③和④为臼齿，适于咀嚼食物
11．鸟类有许多适应飞行的特点，下列描述正确的是（）
A．鸟类体温恒定，所以能够飞行
B．鸟类的气囊能贮存空气，与肺一样能进行气体交换
C．鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，可以减轻体重
D．鸟类的翼（翅膀）的肌肉最发达，为飞行提供强大的动力
12．生物体的结构总是与其生活环境相适应。

下列叙述错误的是
A．鱼用鳍游泳适于水中生活B．鸟的前肢变成翼适于飞行
C．昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境D．青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活13．为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（）
A．蛇的鳞片B．蚯蚓的刚毛C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的细鳞14．陆生动物一般具有防止水分散失的结构，适应干燥环境。

下列不属于
．．．该类型结构的是（）
A．蚯蚓的环状体节B．人类皮肤的角质层 C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的鳞片15．在非洲草原上斑马和大象吃草，狮子和猎豹吃肉，以下不属于它们主要特征的是（）
A．体表被毛B．善于奔跑和隐藏
C．胎生哺乳D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化16．海豹、海豚、鲸等都是生活中海洋中哺乳动物,它们的呼吸方式是（）
A．用皮肤呼吸B．用肺呼吸C．用鳃呼吸D．用气管呼吸17．关节在运动过程中
A．很灵活但不牢固B．既灵活又牢固C．很牢固但不灵活D．起动力作用18．下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是
A．运动系统由骨、关节和肌肉组成
B．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果
C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上
19．据图回答图是肌肉的协作关系示意图。

当我们做屈肘动作时（）
A．①是肱二头肌，处于舒张状态B．①是肱三头肌，处于收缩状态C．②是肱二头肌，处于收缩状态D．②是肱三头肌，处于舒张状态20．如图表示人体的伸肘动作。

下列理解错误的是
A．图中的①、②分别表示肱二头肌、肱三头肌
B．只要①和②完好，就能完成正常的伸肘动作
C．完成伸肘动作时，②受神经传来的刺激而收缩
D．在伸肘过程中，①和②是相互配合活动的
21．如图是长骨的结构示意图，下列关于长骨结构的叙述错误的是（）A．①内的骨髓终生具有造血功能
B．③内红骨髓变成黄骨髓后便永远失去造血功能
C．骨折后对骨的愈合起作用的是④内的成骨细胞
D．②致密坚硬，抗压力强
22．我区运动会3000米、1500米等跑步赛场上，每当发令枪一响，同学们如离弦之箭你追我赶，关于此时的运动，下列说法不正确的是（）
A．除运动系统参与外，还需各个系统密切配合
B．此时只有运动系统参与
C．有多组肌群参与了运动
D．肌肉运动是受到神经系统刺激而产生的
23．下列说法错误的是（）
A．独特的运动器官和特定的生活环境相适应
B．运动器官都是经过长期的进化形成的
C．动物只有通过运动才能获得食物
D．动物运动所需的能量主要是在线粒体中产生的
24．教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”﹣﹣“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。

目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。

下列有关叙述中，最全面的是（）
A．运动既能使肌肉的收缩、协调能力增加又能加强骨的营养
B．运动能增强心脏功能，促进血液循环
C．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长
D．以上三项都是
25．青蛙趾间有发达的蹼。

青蛙在水中的主要运动方式是
A．游泳B．行走C．爬行D．跳跃
26．不同生物有不同的运动方式，下列各动物与对应的运动方式配对错误的是（）A．蚯蚓—行走B．兔—跳跃C．猕猴—攀援D．鱼—游泳
27．下列几种动物中，具有社会行为特征的是
A．狒狒B．鸭子C．蝗虫D．沙丁鱼
28．下列几种动物群体中，不具社会行为的是（）
A．蜜蜂的群体B．蚂蚁的群体C．狼的群体D．小河中的一群鱼29．乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。

这种行为属于
A．学习行为B．领域行为C．社会行为D．先天性行为30．下列各项属于动物学习行为的是
A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C．蜘蛛结网捕捉昆虫D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏
31．下列都属于先天性行为一组的是（）
①蚂蚁筑巢②蜜蜂采蜜③家蚕吐丝④大山雀偷饮牛奶⑤鸟类迁徙⑥鹦鹉学舌A．①②③⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．①②③⑤32．下列属于学习行为的一组是（）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途33．对大象行为的产生起主要调控作用的是（）
A．激素B．感觉器官C．神经系统D．运动器官
34．公鸡有好斗的特性，所以人类在家养的鸡群中一般只留一只公鸡，其余公鸡全部阉割。

这种做法的目的是阻止发生（）
A．攻击行为B．繁殖行为C．捕食行为D．争食行为
35．关于动物在自然界中的作用，下列是叙述错误的是（）
A．蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，可以帮助植物传粉
B．动物能促进生态系统的物质循环
C．人为捕杀或随意引进某种动物，不会影响生态平衡
D．动物能帮植物传播种子，有利于扩大其分布范围
36．在生态系统中，兔吃草，兔又被狐和鹰捕食，这种现象说明动物在生物圈中的重要作用是（）
A．促进生态系统的物质循环B．帮助植物传粉C．维持生态平衡
D．能制造有机物
37．依据图①--④，下列说法错误的是（）
A．从结构上来讲，（①）与（②）的主要区别是（①）有细胞壁、液泡等
B．从营养方式来看，（①）所属的类群是自养，（②③④）为异养
C．（③）虽无细胞核，但具备基本的细胞结构，依靠芽孢繁殖下一代
D．（④）所示生物无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生存
38．下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（）
A．甲类生物不具有细胞结构B．丙生物不能制造有机物
C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D．三种生物的繁殖方式完全一样
39．下列微生物中，属于原核生物的是
①青霉菌②酵母菌③狂犬病毒④大肠杆菌⑤葡萄球菌
A．①②③B．②③④C．③④D．④⑤
40．关于细菌、真菌和病毒的认识，错误的是（）
A．细菌和真菌具有细胞结构，病毒不具有细胞结构
B．大多数细菌、真菌和病毒在生态系统中都是分解者
C．细菌和真菌不一定过寄生生活，但病毒一定过寄生生活
D．细菌和真菌可以通过培养基直接培养，但病毒不能
41．下列各项不属于真菌的是（）
A．乳酸菌B．酵母菌C．青霉菌D．蘑菇
42．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。

下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）
A．是多细胞真菌，分裂繁殖后代B．细胞内没有成形的细胞核
C．能产生孢子，靠孢子繁殖后代D．子实体能进行光合作用，制造有机物43．“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素有抗药性的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。

“超级细菌”的结构特点是（）
A．没有成形的细胞核
B．同SARS病毒一样，不具备细胞结构
C．具有像酵母菌一样的细胞结构
D．细胞中不含遗传物质
44．在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。

下列相关叙述中，正确的是
（）
A．春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇是一种植物
B．夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌
C．秋天，森林中的枯枝落叶第二年大多不见了，这是被细菌和真菌分解了
D．冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌不能生存所致
45．某课外活动小组的同学为了探究霉菌生长的环境条件，做了若干组实验（对照实验的关键是控制单一变量），实验结果如下表所示
－5 ℃潮湿25 ℃潮湿－5 ℃干燥25 ℃干燥
馒头①不发霉②发霉③不发霉④不发霉
玻璃板⑤不发霉⑥不发霉⑦不发霉⑧不发霉
分析上表结果得出结论不正确的是（）
A．仅由③的结果可以推断低温和干燥不利于霉菌的生长
B．①和②对照实验控制的单一变量是温度
C．②和④对照实验的结果说明霉菌生长需要水
D．②和⑥对照实验的结果说明霉菌生长需要营养物质
46．用三种不同的培养基培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下表所示。

能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是
A．I B．I和Ⅱ
C．I和ⅢD．Ⅱ和Ⅲ
47．下表为四种动物的代号、外形示意图及名称，依照现行动物界的分类原则，将其分成两组，分类正确的是（）
甲乙丙丁
海葵蜗牛水螅乌贼
A．一组为甲、乙；另一组为丙、丁
B．一组为甲、丙；另一组为乙、丁
C．一组为甲、丙、丁；另一组为乙
D．一组为甲、乙、丙；另一组为丁
48．下列不属于真核生物的是
A．大肠杆菌B．酵母菌C．木耳D．霉菌
49．公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。

生物种类多样性减少导致的直接后果是
A．基因多样性的减少B．病虫害暴发
C．生态系统多样性的丧失D．环境恶化
50．关于生物的分类，不正确的说法（）
A．两岸互赠的大熊猫、珙桐树与长鬃山羊、梅花鹿是四个不同的物种
B．“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位
C．猫、狗都是哺乳纲、食肉目
D．同一种栖息地中的生物都是同一科
二、实验探究综合题
51．下图是我们生活中常见的几种动物，请分析回答。

（1）图示动物中，不能较好地在陆地干燥环境中生活的有___________、___________（用图中字母表示），原因是___________。

（2）B、C俩类动物在发育方面的共同特征为___________。

（3）B、E两种动物都善于在空中飞行，原因是它们具有相似的运动器官。

试请简单介绍一下它们的运动器官适于飞行的共同特点：___________、___________、___________。

（4）如果以“体温是否恒定”为依据对图中的动物进行分类，则与动物A可同分一组的为___________（用图中字母表示）。

52．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。

请据下图分析回答问题。

（1）图A表示_____动作。

（2）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是_____。

（3）人体的任何一个动作都是在_____ 系统的调节下完成的
（4）①表示_____肌，在图A中处于_____状态，而同时②表示_____则处于_____状态；图B中②的状态是_____。

跑步等运动的能量直接来自于_____。

53．如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：
（1）A图表示________动作，此时骨骼肌①处于________状态：上体育课做“引体向上”动作时受到神经传来的刺激使________（填序号）收缩牵引身体向上运动；一块骨骼肌一般
要跨越一个或几个________，由B图中的[ ] ________连在不同的骨上。

（2）C图中关节头、关节窝由[ ] ________相连，它能分泌________，起到减小摩擦的作用。

此外，[ ] ________表面光滑，也能起到减小摩擦的作用。

因此，关节运动起来非常________。

（3）做仰卧起坐时髋关节在运动中起________作用。

54．某班级同学在春游时认真观察并记录了公园中槐树林中的生物种类，观察到的昆虫有红蜘蛛、草蛉、蚜虫、七星瓢虫，此外，林中还可以看到麻雀和喜鹊，它们之间的关系可用如图所示食物网简图表示。

据此回答问题。

（1）这个食物网共有______条食物链。

（2）槐树是生态系统成分中的______。

红蜘蛛、蚜虫是危害槐树的害虫，它们是生态系统成分中的______。

（3）在该生态系统中，大量捕杀麻雀和喜鹊，则短时间内红蜘蛛和蚜虫的数量会______，从而危害槐树。

由此可见，动物在维持______中起着重要作用。

（4）除此以外，动物直接或间接地以植物为食，能促进生态系统的______循环。

55．在生态系统中，植物和动物在生物圈中起着重要的作用.请根据如图所示概念模型，回答问题。

（1）A表示植物_____________作用的生理过程，其产物是_______。

（2）C和D表示动物________作用的生理过程。

（3）E和F表示生物之间的_____________关系。

（4）通过这个概念模型我们能得出动物在生物圈中具有促进______的作用。

56．酵母菌种类繁多，用途广泛，与人类的生活息息相关，经常在食品、医药、化工、农业等生产生活中得到应用，如图表示日常生活中制作面包的基本过程（酵母菌在有氧条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在缺氧条件下，则将葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳），据此，请分析回答下列问题：
（一）图1制作面包基本过程示意图，请据图回答：
（1）将含有酵母菌的生面团保持在30℃，原因是_____。

（2）制作面包时，酵母菌产生的_____会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软，而面团中所含的_____则在蒸烤过程中挥发掉了。

（3）在观察酵母菌的实验中，对酵母菌进行染色，在显微镜下能看到酵母菌的细胞中染上颜色的_____，有的细胞长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行_____。

（二）图2简单表示了葡萄酒的酿制过程，图3表示该过程中氧气、二氧化碳、酒精浓度的变化曲线，据图回答：
（4）葡萄酒制作的原理是利用酵母菌分解葡萄糖生成丙酮酸，该物质在_____氧条件下，转变成酒精。

此过程中产生的气泡主要是发酵过程产生的_____。

（5）图2甲中要进行搅拌是为了_____。

（6）在酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中通常会检测到氧气、二氧化碳和酒精三种物质，其浓度变化曲线如图3所示。

你分析图中表示酒精浓度变化的曲线是_____。

57．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

某校生物社团小组在老师的指导下，开展了酿制葡萄酒等系列实践活动。

分析回答：
（1）制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物主要是______。

从结构上看，该微生物和动植物都属于______生物。

（2）社团小组的三位同学分别设计了如图所示三个发酵酿酒装置。

经过讨论，大家认为充气管底端应浸没在发酵液中，以便向瓶中充入氧气，利于______；排气管底端应远离发酵液，利于______。

他们最后选用了乙装置酿酒。

（3）同学们发现敞口放置的葡萄酒散发出很浓的醋味，你认为这可能是_________微生物在其中大量生长所致？为了避免此种情况出现，他们应如何保存酿制的葡萄酒？______（至少答出一条）。

（4）社团成员还制作、灭菌、冷却了不同成分的培养基，分别接种等量的酵母菌，置于适宜条件下培养。

一段时间后各培养皿中的菌落数如下表所示，能说明酵母菌生活需要糖类的是______（填数字）。

在培养基中，酵母菌通过______方式进行繁殖。

培养皿培养基成分培养皿中的菌落数
I琼脂和糖类35
II琼脂、糖类和维生素250
III琼脂和维生素0
58．如图是蚯蚓、蜗牛、蝗虫、青蛙、猫5种动物的分类图，据图回答下列问题：
（1）请将图中内容补充完整：①_____；②_____。

（2）蜗牛与下列哪种动物的共同特征最多_____。

A．蟹 B．鲫鱼 C．河蚌 D．扬子鳄
（3）青蛙生活在潮湿的陆地上，除用肺呼吸外，还兼用_____辅助呼吸。

59．生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用。

例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物。

科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题。

请结合下面的有关情境，分析回答下列问题：
（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的小鼠作为模式生物，小鼠与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官，能够形成复杂的学习行为，可以更好的_____。

（2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于显微注射、胚胎切割和移植。

某学校研究小组的同学模拟捕食者对非洲爪蟾进行攻击，以研究非洲爪蟾的逃避策略。

研究小组同学分别从0°、45°、90°方向对非洲爪蟾抛掷易拉罐（如图1），以模拟捕食者从不同方向对其进行攻击。

观察并记录非洲爪蟾的逃避方式，分析非洲爪蟾的逃避策略。

结合图2分析，不同攻击方向导致非洲爪蟾采取的逃避方式各不相同。

在面对90°方向的攻击时个体均会以_____的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻击时，个体静止不动和退缩的比例均_____（填“大于”或“小于”）0°的攻击。

（3）作为20世纪经典遗传学研究的“主角”，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处。

但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是_____。

（4）在上述生物中，有一种生物长约1毫米，体表有角质层，全身不足2000个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料。

你推测该类生物在消化方面的结构特点是_____。

（5）上述事例体现了生物多样性的直接价值。

生物多样性的实质是_____，保护生物多样性的根本措施是_____。

【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【分析】
水螅的形态结构：
【详解】
水螅在淡水中生活，长约1厘米，一端有口，口周围有许多触手，身体辐射对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。

所以，通过观察“水螅的形态结构图”，可以发现水螅的身体只能分出上下。

故选D。

2．C
解析：C
【分析】
腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门。

如海蜇、海葵、水螅、水母等。

【详解】
A．水母属于腔肠动物，腔肠动物是低等的多细胞生物，故A正确。

B．腔肠动物的细胞具有很强的分化能力，已经分化出了简单的器官，故B正确。

C．水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，故C错误。

D．灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会回复到幼虫。

把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片都可以变成一只幼虫。

因此，研究它有助于治疗人体病变或坏死组织，故D正确。

故选C。

3．D
【分析】
蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

【详解】
蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿
解析：D
【分析】
蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

【详解】
蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。

因此蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸。

故选D。

4．C
【分析】
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。

【详解】
蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配
解析：C
【分析】
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。

【详解】
蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。

当前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。

收缩舒张交替进行，从而使环节动物向前蠕动。

但是能运动的主要原因是身体分节，使运动更灵活。

蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙的纸上刚毛能固定支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体。

因此，蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上几乎不能爬行。

故选C。

5．C
【分析】
腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。

共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。

环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。

【详解】
A．水螅体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，属于腔肠动物，有口无肛门，A正确。

B．蛔虫属于线形动物，呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门，B正确。

C．龙虾的身体分头胸部和腹部两部分，体表有外骨骼，C错误。

D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，体壁湿润能进行气体交换，D正确。

故选C。

6．D
【分析】
环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

蝗虫的主要特征：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失，属于节肢动物。

【详解】
A．水蛭不是软体动物，而是环节动物，A错误。

B．蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，属于节肢动物，B错误。

C．蜈蚣的身体和附肢分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，C错误。

D．七星瓢虫是昆虫，属于节肢动物，D正确。

故选D。

7．A
【分析】
鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。

【详解】
鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。

故选：A。

【点睛】
关键知道鱼的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这是鱼在呼吸。

8．C
【分析】
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【详解】
A.“鲍鱼”，身体柔软，有贝壳保护，属于软体动物，不符合题意。

B.“鳄鱼”，体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，不符合题意。

C.“鲨鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，符合题意。