教科版科学六年级上册第一单元 第5课 观察更多的生物细胞 教案

教科版科学六年级上册第一单元第5课观察更多的生物细胞教案
第5课观察更多的生物细胞
(教材P11～13)
聚焦【设计意图】通过直接引入教材中的问题来大致了解学生对于细胞的前认知。

接着追问,鼓励学生猜想,不急于给出答案或否定学生的想法,继续引导学生更加采入地思考验证方案(要求学生给出的方案可行,可以相互借鉴改进方案),让学生带着疑问参与探究。

探索与研讨探索:观察多种生物细胞
1.布置任务:指导学生分组实验,完成实验帮助卡。

探索与研讨7.研讨：关于细胞，你们还有什么问题？(预设：细胞有什么作用？细胞为什么是这样的形状？细胞各个结构有什么功能？……)
拓展与小结1.拓展：出示教材资料内容，引导学生阅读。

2.提问：你从资料中获得了哪些信息？(预设：除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的；细胞很小；有些生物，如草履虫、眼虫等是单细胞生物；……)
3.小结：除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。

细胞是生物最基本的结构和功能单位。

板书设计
1.5观察更多的生物细胞
绝大多数生物都是由细胞组成的
生物细胞的形态是多种多样的
细胞是生物最基本的结构和功能单位
教学反思
本课的设计意图很单纯，就是通过观察更多生物细胞的玻片标本，分析、归纳得出绝大多数生物都是由细胞构成的。

保留猜想，让学生带着问题去探究是个好的出发点，所以在接下来的叙述过程中，可以用××标本来表述观察对象。

其次，在汇报过程中，由于学生的发现多且不易表达，因此应更多地注重表述而不是整理归纳，只需最终得出“生物细胞的形态是多种多样的”结论即可。

由于汇报时间的不确定性，因此在上课时会难以把控时间，可能会导致留给最后一个问题的研讨时间不足，要灵活处理。

课后作业三、选择题。

1.下列物体不是由细胞组成的是()。

A.香樟树B．孔雀C．花岗岩
2.下列是显微镜下植物根尖细胞的图像的是()。

4.下列说法正确的是()。

A.所有植物细胞的形状都是长方形
B.生物细胞的形态结构是多种多样的
C.同一种生物的同一种器官的细胞都是相同的
参考答案
三、1.C 2.B 4.B
一、六年级上册第2单元选择题
1．观察如图所示的地球结构模型剖面，地球的结构从里到外依次是( )。

A．地核、地幔、地壳
B．地幔、地核、地壳
C．地壳、地幔、地核
答案：A
2．地球围绕太阳公转一周的时间是( )。

A．24小时B．一个月C．一年
答案：C
3．下列说法正确的是( )。

A．托勒密的观点是完全错误的
B．哥白尼的观点是完全正确的
C．科学探索需要不断寻找新证据，来排除或修正观点
答案：C
4．同一地点，一年四季正午时分太阳的位置不同，这是因为( )。

A．地球公转轨道不断发生变化
B．地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变
C．地球自转的轴不断发生变化
答案：B
5．在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表( )。

A．太阳 B．地球 C．地球公转轨道
答案：B
6．我们用塑料小球代表地球，用手电筒代表太阳来进行实验，探究地球的昼夜交替现象，这种实验称为( )。

A．对比实验 B．演示实验 C．模拟实验
答案：C
7．坐在转椅上，顺时针转动转椅，观察到周围的景物是( )运动的。

A．逆时针 B．顺时针 C．自北向南
答案：A
8．5月8日下午2时，状状的爸爸坐飞机前往美国纽约出差，飞行约12小时后到达目的地，此时美国机场显示的时间竟然还是5月8日下午2时。

对此现象的合理解释是( )。

A．地球在不停地自东向西自转
B．美国机场的时钟在12小时之前停止了工作
C．美国当地时间比北京时间晚12小时
答案：C
9．猫头鹰在夜晚活动，郁金香在白天开放，都是受( )的影响。

A．昼夜交替 B．四季变化 C．太阳热量
答案：A
10．下列动物中不需要冬眠的是( )。

A．刺猬 B．熊猫 C．乌龟
答案：B
二、六年级上册第4单元选择题
11．在下列能源中，不可再生能源是（）。

A. 煤
B. 风能
C. 水能
【答案】A
【解析】【分析】风能、水能、太阳能都属于可再生能源。

煤、天然气等化石燃料属于不可再生能源。

12．下列选项中可以改变小电机转子的转动方向的是（）。

A. 增加电池的数量
B. 增加磁铁的数量
C. 调转电池正负极的接法
【答案】C
【解析】【解答】调转电池正负极的接法，改变了电流的方向，转子的方向也会改变。

C选项符合题意。

故答案为：C。

【分析】小电动机是由电流的方向决定的，而电流的方向与磁极的方向有关。

13．山坡上正在滚下来的石头所具有的能量是（）。

A. 机械能
B. 化学能
C. 生物能
【答案】A
【解析】【解答】山坡上滚下来的石头具有机械能。

A选项符合题意。

故答案为：A。

【分析】物体处在不同的状态下，具有的能量形式是不同的。

14．石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。

A. 茂密的森林
B. 低等的植物
C. 低等的生物
【答案】C
【解析】【解答】石油、天然气是几亿年前大量的石油、天然气是几亿年前大量的石油、天然气是几亿年前大量的。

C选项符合题意。

故答案为：C。

【分析】石油和天然气是亿万年前的植物、动物死亡后在土壤中掩埋，经过千万年的复杂变化而形成的。

15．1820年，丹麦科学家（）发现通电导线周围存在磁场。

A. 奥斯特
B. 牛顿
C. 爱因斯坦
【答案】A
【解析】【解答】丹麦物理学家奧斯特最先发现通电导线周围存在磁场。

A选项符合题意。

故答案为：A。

【分析】电生磁就是用一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。

导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。

磁场成圆形，围绕导线周围。

16．下列关于能量转化的几种说法中，不正确的是（）。

A. 用锯子锯木头，锯条会发热，是由于动能转化为热能
B. 当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这是热能转化为动能
C. 给蓄电池充电的过程中，电能转化为化学能
D. 在燃料燃烧过程中，热能转化为光能
【答案】 D
【解析】【解答】燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中化学能转化为内能，
故答案为:D.
【分析】地球上的能量以不同的形式存在，以动能、势能、生物质能、光动能、电能等等。

17．反复弯折铁丝的过程中（）。

A. 动能转化成热能
B. 热能转化成动能
C. 化学能转化成热能
【答案】A
【解析】【解答】铁丝在反复的曲折中会产生热量，人体间接的把机械能转化成了热能。

故答案为：A。

【分析】铁丝在反复的折叠中会做功，产生热量。

18．关于能量及其转化，下列说法中不正确的是( )。

A. 电饭锅蒸饭时，电能转化为热能
B. 植物的呼吸作用是贮存能量的过程
C. 电动车电瓶充电是贮存能量的过程
【答案】B
【解析】【解答】A、电饭锅蒸饭时，电能转化为热能，不符合题意。

B、植物的光合作用是贮存能量的过程，呼吸作用是消耗能量的过程，符合题意。

C、电动车电瓶充电是贮存能量的过程，是将电能以化学能的形式储存，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据能量计能量转化的原理，植物的光合作用是贮存能量的过程，而呼吸作用是消耗能力的过程。

19．手电筒中的电池使用时输出能量的形式是（）。

A. 化学能
B. 电能
C. 光能
【答案】B
【解析】【解答】手电筒是把电池中的化学能转化为光能照亮道路。

【分析】所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能量。

20．研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小时，需要改变的是（）。

A. 电池的个数
B. 线圈的匝数
C. 铁芯的粗细
【答案】A
【解析】【解答】电磁铁磁力的大小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与电流大小的关系时，即研究与电池的关系，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。

【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。