人教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习同步练习及答案

人教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音基础
1. 看拼音写词语。

hóng liàng qīng cuìlán zhùkǒng bùdān diào
xī shuài chǒu èchǐ lún wéi kǒng zhèng shí
2. 看拼音，写词语。

yuán dàn shāng fàn pái huái gé mìng
shū jíkǒng jùjú shìquē fá
3. 读拼音，写词语。

注意把字写得正确、规范又美观哟！
fáng yùdiān bǒjǔsàng chōu ti níng shì
bǎo lěi kāng kǎi gēda xuán yájiàng yóu
4. 看拼音，写词语。

zhèng zhòng shòu xuēchún shúyōu jìng
huǐ huài kāng kǎi dǒu péng pù bù
正确读音选一选
5. 用“√”选择带点字的正确读音。

露．出(lùlòu ) 滋．养（zīcī）雏．鹰(chúzhòu)
记载．（zǎi zài）险恶．（wùè）归宿．（sùxiù）
不禁．（jīn jìn）地窖．（jiào yáo）摩挲．（suō shā）颓．唐（tū tuí）熏．黑（xūn xiōnɡ）
6. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

摔跤．（jiāo jiào）抖擞．（sǒu shuō）颧．骨（quán guàn）
家眷．（juàn juǎn）喉咙．（lóng lǒng）舅舅．（jiù jiu）
7. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

疲倦．（juàn quàn）卡．住（qǎ kǎ）沧海一粟．（lì sù）
抽屉．（di ti）矗．立（chù zhù）一哄．而散（hōng hòng）
8. 在带点字出确的读音下面画“√”。

玉轴．（zhóu zhòu）乐．曲（yuèlè）低垂．（cuíchuí）豆汁．（zhīzhì）抡．（lūn lún）圆气概．（gài kài）
选词填空
9. 选词填空
①作②做
1．他是一个善良的人，从来不（_____）坏事。

2．小刚很懒，总是不能按时完成工（_____）。

①急②及
3．走路去上学已经来不（_____）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

4．飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（_____）。

①发明②发现
5．小老师（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……”
6．爱迪生（________）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

10. 选词填空。

连续继续格外更加居然果然
1.体育老师让我们一个接一个（_____）不断地跳远。

2.气象台说下午有大雨。

到了下午，大雨（_____）下了起来
3.晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（_____）的蓝。

4.爸爸的“老同学”（_____）是个年轻的小伙子。

5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（_____）繁荣富强。

6.送走了客人，我又（_____）写语文作业。

11. 我能选择合适的词语填空。

普通普遍
1．这条（______）的公路要扩展改造成高速公路。

2．这是一种非常（__________）的现象。

兴趣趣味
3．他的这个见解，引起各国科学家的超大（__________）。

4．这是一道（______）性很强的物理题目。

12. 选词填空。

告诉告诫
1．他常常（______）自己，要守得住清贫，耐得住寂寞。

2．王芳（______）小刚：“老师让你到办公室去。

’
简陋简单
3．老爸总是把（______）的问题想得太复杂，所以浪费了很多时间。

4．不管怎样（______）的房子，只要那是家，只要有那份情在，它就比任何地方更豪华，更舒适。

估计估算
5．我（______）了一下，从家开车到这里大概需要15分钟。

6．天上乌云密布，（______）是要下雨了。

形近字词
13. 比一比，再组词。

毯（______）勒（______）跤（______）蹄（______）裳（______）毡（______）鞋（______）胶（______）啼（______）赏（______）
14. 比一比，再组词。

瞻（_________）潮（_________）瑕（_________）讯（_________）
檐（_________）嘲（_________）暇（_________）迅（_________）
15. 给下列字组词。

征（_________）崖（_________）岷（_________）磅（_________）
证（_________）涯（_________）眠（_________）榜（_________）
寇（_________）抡（_________）扔（_________）挑（_________）
冠（_________）抢（_________）仍（_________）眺（_________）
16. 比一比，组成词语。

谓（_________）伺（_________）霭（_________）肺（_________）
渭（_________）祠（_________）蔼（_________）柿（_________）
猬（_________）饲（_________）葛（_________）沛（_________）
句子强化
17. 按要求写句子。

1．唱的是什么。

听者会露出会心的微笑。

（用恰当的关联词合并成一句话）___________________________________
2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）___________________________________
3．王老师对我说：“我要去开会，你帮我把书放到办公室去。

”（改成第三人称转述句）
___________________________________
4．这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服。

（用加点的词语造句）
___________________________________
18. 按要求写句子。

1．把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。

①明天早上他要去火车站。

②他要去火车站接爸爸。

③他爸爸从北京回来。

___________________________________________
2．他神秘地对我说：“我家的桃子熟了，一定请你去品尝。

”
改为转述句：____________________________
3．仿写句子。

例：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨。

____________无语，却____________；____________无语，却____________。

19. 按要求改写句子
1．听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）
_________________________________________
_________________________________________
2．邱少云一动不动地趴在火堆里。

（改成比喻句）
__________________________________________
3．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

（缩句）
_____________________________________________
4．滴江的水很清。

（改成感叹句）
___________________________________________
5．春天的景色我觉得十分美丽。

（修改病句）
__________________________________________
20. 按要求改写句子。

1．都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）
__________________________________
2．天还在下雨。

你别想出去玩。

（用关联词合成一句话）
__________________________________
3．目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。

（改为反问句）
__________________________________
4．人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。

（改为双重否定句）
__________________________________
5．是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。

（加合适的关联词）
__________________________________
阅读理解
21. 阅读理解。

生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1．联系上下文解释词语意思。

以手掩面：____________
契机：_____________
2．破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

（____）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

（____）3．请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。

______________________
4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

A．________________________
B．____________________
5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
_______________________________
6．读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。

______________________________
22. 课内阅读。

月光曲（节选）
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

”
……
姑娘连忙站起来让座。

贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。

盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。

”
1．读第一段中哥哥说的话，他当时的心情______________________
2．对文中画线句子理解不正确的一项（）
A．盲姑娘并不是那么想听贝多芬的弹奏，只是仰慕贝多芬的名气。

B．听贝多芬的音乐是她一直以来的愿望，这么说是体谅和理解哥哥。

3．“您，您就是贝多芬先生吧啊？”两个“您”读起来语气不同。

第一个“您”用（____________）的语气，第二个用（___________）的语气。

4．一曲弹完，姑娘就知道弹琴的人是贝多芬，可以看出她是怎样的人？
__________________________________________________________
5．贝多芬要弹琴给肓姑娘听，是因为________________，弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是因为_______________。

由此可以看出贝多芬是一个____________的人。

23. 现代文阅读。

剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子
忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。

儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。

”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。

”
一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。

”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力。

谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。

”剥豆的速度分明快了。

小儿手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。

见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。

”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。

一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。

”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。

我本来有底子。

”我纠正他。

“我少，我就是输。

”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。

脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后
．．．．，小心翼翼，实在是多余了。

1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是
______________。

2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过2个字）。

答:①慢下来的原因是：________________________
②快起来的原因是：____________________________
3．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是
____________________
4．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。

答:本文告诉我们：___________________
24. 阅读短文，完成练习。

飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：“这是桂花香吧。

”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。

……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那
个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1．给下列加点字注音。

嗅．（）沁．（）人心脾凋．（）零静谧．（）
2．把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

_______________________
3．根据短文补充成语。

（）醒悟激荡（）
默默（）（）之门
4．第3自然段中画线句子在文中起什么作用？
________________________________
5．“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
_________________________________
6．《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
_____________________________
作文
25. 习作题。

在你心灵的深处，是否有一段回忆难以忘记，或者有一次体验刻骨铭心，又或者有一个秘密不想告诉别人……
选择你深藏在心中的一件事，以《心灵深处》为题写一篇习作。

要求：（1）语句通顺，重点内容具体，表达感情真实，注意运用学过的表达方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出现真实的人名、校名、地名。

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26. 作文。

请从以下两个题目中任选一题写作。

（一）以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。

注意表述清楚，详略得当。

不少于400字。

（二）题目：一件令我的事
要求：1．把事情的经过写清楚；2．写出自己内心最真实的感受；3．400字以上。

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27. 妙笔生花。

题目：1．______________，我的最爱
2．六年级，我多了一份_______________
提示：任选其一，先把题目补充完整，要求写真实的生活、真实的经验、真实的感受。

字数500字左右。

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答案
1、洪亮清脆拦住恐怖单调蟋蟀丑恶齿轮唯恐证实
2、元旦商贩徘徊革命书籍恐惧局势缺乏
3、防御颠簸沮丧抽屉凝视堡垒慷慨疙瘩悬崖酱油
4、郑重瘦削纯熟幽静毁坏慷慨斗篷瀑布
5、lùzīchúzǎi èsùjīn jiào suōtuíxūn
6、jiāo sǒu quán juàn lóng jiu
7、juàn qiǎ sù ti chù hòng
8、zhóu yuèchuízhīlūn gài
9、②①②①②①
10、连续果然格外居然更加继续
11、普通普遍兴趣趣味
12、告诫告诉简单简陋估算估计
13、毛毯勾勒摔跤马蹄衣裳毛毡鞋子胶带啼叫欣赏
14、瞻望潮湿瑕疵口讯屋檐嘲笑应接不暇迅速
15、征服悬崖岷山磅礴证明天涯睡眠榜样
日寇抡起扔掉挑拨冠军抢走仍然眺望
16、所谓伺候雾霭肺病渭水祠堂和蔼柿子刺猬饲养葛大爷充沛
17、
1.不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

2.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。

3.王老师对我说，他要去开会，让我帮他把书放到办公室去。

4.秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。

18、
1．明天上午他要去火车站接从北京回来的爸爸。

2．他神秘地对我说，他家的桃子熟了，一定请我去品尝。

3．花朵绽放美丽青春散发活力
19、
1.听到这个消息，我们激动万分。

听到这个消息，我们不能不激动万分。

2.邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。

3.他睡熟了。

4.离江的水真清啊！
5.我觉得春天的景色十分美丽。

20、
1.都像你这样白看书，人家没法过日子。

2.如果天还在下雨，那么你别想出去玩。

3.目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？
4.人与山的关系密切，不能不让我感到亲切，舒服。

5.尽管是一位耳聋的老人夸我，我还是很兴奋。

21、
1．用手挡住脸，不敢看。

重要环节；机会。

2．②①
3．痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。

4．在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

5．痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

6．马修是一个意志坚强的人。

22、
1．因无法使妹妹得到满足而遗憾、内疚
2．A
3．猜测、不确定肯定、确信
4．她是个爱音乐，懂音乐，对音乐有很强理解力的人。

5．他被这样贫苦的人在穷苦的生活中仍然喜爱音乐、追求艺术所感动盲姑娘兄妹的手足情深，感动了贝多芬同情贫苦人民、有高尚博大胸怀
23、
1．儿子竞赛时这种自信和大气
2．（“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。

”）；（想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是实力）。

3．自信、大度、豁达、竞争、认真。

4．不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长。

或应从小培养孩子的自信心
或应从小培养孩子的竞争意识。

人生不会一帆风顺，从小得经受锻炼。

不必人为地营造一篇虚假的生存空间。

生活是真实的，生命也要经过磨难才真实
24、
1．xiù qìn diāo mì
2．听完这个故事，我们许多人的眼睛怎能不湿润呢？
3．恍然魂魄
行善方便
4．引出下文。

5．“眼睛都湿润”的原因是“为了那个默默行善的老人”；“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零”。

6．生命的美好在于默默地奉献。

25、心灵深处
今天，我又站在这幽谷里的高顶之处，遥看天地，聆听声晓，在这充满蒙蒙胧胧的云雾之中，我陶醉在天地之中，无法自拔，与它们融为了一体。

“咕咕”“咕咕”几声寂穷、空虚的鸟声，使我想到江南独有的风格。

我沐着雨露，旁边石壁上的青苔，更加晴绿了，树上的枝木，显得更加苍劲了，街旁的宅子，更加古老了。

细细聆听，不知为何，我的内心感觉到一丝撕心裂肺般的疼痛，或许是我的怜悯之心又泛起了吧！那只鹊鸟在猎人的笼网之中奋力地挣扎着，一根根鸟毛从鸟身上脱落了下来，它的背上，血殃殃的一片，或是想要活下去的意念胜过皮肉之伤吧，鹊鸟已经什么都不管不顾了！我听见了它一声又一声地嘶叫着：“放开我，放开我，放我出去……”
这一声又一声的强烈的求生感，让人听了眼眶忍不住泛起一层层泪光。

可是，我又能做些什么呢？我一个小孩子却也无能为力。

我真想为它们义正言辞啊！不能剥夺这些小生灵的自由，不能搏杀这些小生灵的生命啊！
这雨丝越下越大了，仿佛也在为这只小小的生灵感到悲哀。

我的手指轻轻地触碰了下雨丝，感到一丝丝的冰凉，这种感觉让我不寒一颤。

这场梦虽然是我的触景生情，但是也不免诉述着我的心灵之中的想法。

26、范文：
我的拿手好戏
在我的生活中有许许多多的爱好，就像海边的贝壳，数也数不清。

例如：画画、唱歌、看课外书等等，其中我最拿手的就是游泳了。

暑假的一天，天气炎热，太阳火辣辣地烤着大地。

妈妈说：“我们去游泳吧！”我听了，高兴得一蹦三尺高。

到了大海边，一阵微风吹来，我感到很凉爽。

这时，我看到很多人都在游泳，他们游得可真标准呀！我羡慕不己，妈妈好像看透了我的心思，说：“快点把游泳衣换上，我们来游泳吧！”我兴奋地点点头。

可是，我怎么也不想下去，因为我根本不会游泳。

妈妈看了说：“我教你吧！”“好啊！”我高兴地叫道。

我来到最浅的地方，妈妈说：“学游泳要先会憋气，这样，你才不会喝到海水。

”我试着做了起来，没想到，却喝了一大口海水，我泄气了，说什么也不下水。

妈妈一边安慰我，一边鼓励我说：“成功的路上一定会遇到许多困难，只有克服困难，才会有成功呀！加油！”我听了妈妈的话，觉得很有道理，就鼓起勇气，再次来到海里，在妈妈的指导下，我终于学会了游泳。

这是
我最骄傲的一件事。

从这件事当中，我明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。

27、范文：
六年级，多了一份成熟
光阴似箭，日月如梭，转眼之间时间已从我们身边悄悄逝去。

我们并不知道它是被偷走了，还是自己逃走了，我们只知道，已经无法挽回了。

我，一个六年级的女生，慢慢在成长，也慢慢地在变成熟。

现在的我，已经不是那个成天抱着布娃娃坐在电视前看儿童节目的小女孩了，不是那个整天嚷嚷着去买玩具的小孩子了。

现在的我，抱着课外书和作业本，一没事就往书店、图书馆、精品店跑。

为什么呢？有人说我长大了。

有一句话是这么说的：“当你长大了，回首过去，你会发现自己更多的不足。

”有时，想起一些事，开心的，伤心的，怨恨的……都觉得无所谓了。

还记得小时候，两个同学吵架来找我们“申诉”，当时没管三七二十一，就判定了其中一个人的“死罪”。

现在想想，觉得当时太武断了，应该分别与他们谈谈，了解事情起因加经过，大事化小。

实在解决不了，就让两人都静静，只要是珍惜这段友谊，两个人就不用道歉都能和好如初。

成长了，比以前理智了，是别人对我的评价。

只有我明白，现在的我对比以往虽然是进步了，但在做某些事情时，还是一如既往的幼稚。

但我也很清楚，我们即将告别梦幻般的童年，以后或许也没有机会再去幼稚了。

未来的自己，是怎样的？我去问时间吧……
我们阻止不了时间，它仍然在一天一天地过，我们也一天一天地长大，思想一天一天地在变成熟。

但我还在改变，变成更好的自己。

有时，想对过去的自己说一声“瞧，我多了一份成熟。

”。