高三语文诗歌鉴赏易错剖析含解析解析(3)

高三语文诗歌鉴赏易错剖析含解析解析(3)
一、诗歌鉴赏
1．阅读下面这首唐诗，回答问题。

行舟忆永和兄弟①
周必大
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。

数点家山常在眼，一声寒雁②正关情。

长年③忽得南来鲤，恐有音书作急烹！
注：①周必大（1126-1206），庐陵（今江西吉安）人，绍兴进士，官至左丞相，以少傅致仕。

永和，隶属于江西吉安。

此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。

②寒雁：古人常以雁行作为兄弟之称。

③长年：舟师，犹言船老大。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联呼应标题，用语质朴无华，反复言说“几回”，意在突出路途遥远与离家越来越远。

B.颔联寓情于景，天寒、云冻、江阔、浪涌，渲染暗淡凄寒的气氛，烘托诗人孤寂的心境。

C.颈联触景生情，回望家山渐行渐远，仰视大雁翩翩南飞，思乡念亲之情不禁油然而生。

D.本诗用词考究，其中副词“犹”“自”“常”“正”的运用，就显得贴切自然，耐人寻味。

（2）同样是羁旅在外，本诗与晩唐诗人李商隐的《夜雨寄北》（“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池塘。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

”）有何异同？请简要分析。

2．阅读下面这首词，完成下面小题。

八声甘州寿阳楼八公山①作
（南宋）叶梦得
故都迷岸草，望长淮、依然绕孤城。

想乌衣年少，芝兰秀发②，戈戟云横。

坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸③。

转眄东流水，一顾功成。

千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘。

漫云涛吞吐，无处问豪英。

信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情。

东山④老，可堪岁晚，独听桓筝⑤！
【注释】①寿阳：今安徽寿县，曾为楚国都城。

八公山：公元383年，东晋谢安以八万精兵大败前秦苻坚八十万众于此。

②芝兰秀发：比喻年轻有为的子弟。

③奔鲸：前秦溃兵，④东山：指谢安，他曾隐居东山，⑤桓筝：东晋桓伊善弹筝，曾抚筝而歌《怨歌》，以讽谏晋武帝猜忌谢安。

（1）上阕画线句写东晋谢安的风采与战功，与苏东坡笔下周瑜“________、________”的风采与战功有异曲同工之妙。

（2）试赏析本词下阕的抒情艺术。

3．阅读下面这首唐诗，完成各题。

牧童词①
张籍
远牧牛，绕村四面禾黍稠。

陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。

入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。

隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。

牛牛食草莫相触，官家截尔头上角！②
【注】①此诗写于安史之乱后。

②北魏时，拓跋辉出任万州刺史，从信都到汤阴的路上，因为需要润滑车轮的角脂，派人到处生截牛角，吓得老百姓不敢把牛放出来。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.开头两句交代了牧童远牧的原因：村子四周禾黍稠密，怕牛吃了庄稼。

B.“白犊时向芦中鸣”写出了牛儿时而低头吃草，时而举头长鸣的情状。

C.“还鼓长鞭三四声”用“鼓长鞭”这一动作写出牧童们放牛时相互嬉戏的情景。

D.这首诗语言质朴自然，明白如话，结尾借放牛娃之口，点明全诗主旨。

（2）这首诗结尾两句运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

4．阅读下面这首宋词，完成小题。

水调歌头·焦山
吴潜
铁瓮古形势，相对立金焦。

长江万里东注，晚吹卷惊涛。

天际孤云来去，水际孤帆上下，天共水相邀。

远岫忽明晦，好景画难描。

混隋陈，分宋魏，战孙曹。

回头千载陈迹，痴绝倚亭车。

惟有汀边鸥鹭．不管人间兴废，一抹度青霄。

安得身飞去，举手谢尘嚣。

【注释】①铁瓮：镇江古名铁瓮城。

②金焦：金山和焦山。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A.词的开篇写古城镇江的地理形势，长江滚滚东流，金山、焦山相对屹立，读来气势雄伟。

B.上片中“孤帆上下”写行船在浪涛中起伏，通过视觉感受写出了长江壮阔苍茫，亦有孤立无助之感。

C.下片高度概括地陈述了历史事件，说明了镇江在历史上的重要地位，引出后面对人间兴废的议论。

D.这首词题为“焦山”却不是只写焦山，上片写景，视野开阔高远，下片怀古，感情深沉而不失洒脱。

（2）吴潜任镇江知府时写下了这首词，在他之前，辛弃疾任镇江知府时曾写下《永遇乐·京口北固亭怀古》，请对出两首词的结尾，分析内容及情感差异。

5．阅读下面这首唐诗，完成各题。

秋兴八首（其六）①
杜甫
瞿塘峡口曲江头②，万里风烟接素秋。

花萼夹城通御气，芙蓉小苑入边愁③。

珠帘绣柱围黄鹤，锦缆牙樯起白鸥。

回首可怜歌舞地，秦中自古帝王州。

【注】①本诗是安史之乱后诗人杜甫寓居四川夔州时所作。

②瞿塘峡：三峡之一，在夔
州东。

曲江：在长安南。

③花萼，即花萼相辉楼，在长安兴庆宫内。

唐玄宗为方便游赏，自兴庆宫筑夹城复道，直通曲江芙蓉园。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一是（）
A.此诗是杜甫困居夔州时，对失陷之后的长安的追思，虽衰损颓唐，却语言浓丽。

B.颔联回忆玄宗当年的游宴与安史之乱的爆发，含蓄暗示了致乱的原因，语意含蓄。

C.颈联写楼亭富丽、游船往来、水鸟飞舞等奢华堂皇的实景，可见当年长安富奢。

D.尾联写对曲江歌舞地的回顾，表达对国事衰颓的痛惜，也是对兴亡盛衰的感叹。

（2）金圣叹在《杜诗解》中评论杜诗：“可痛可悲，使人心尽气绝。

”请谈谈你对此诗首联的理解。

6．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

夜步①
陆游
市人莫笑雪蒙头，北陌南阡信脚游。

风递钟声云外寺，水摇灯影酒家楼。

鹤归辽海②逾千岁，枫落吴江又一秋。

却掩船扉耿无寐，半窗落月照清愁。

【注释】①本诗为淳熙十二年（公元1185年）作者于故乡山阴闲居时所作。

②鹤归辽海：《搜神后记》载汉有道士丁令威，学道于灵虚山，后化鹤归辽。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.白发如雪的诗人在夜晚随意散步，“信”字传神表现出作者的悠闲自在。

B.“风递”描绘出山寺钟声的悠远，“水摇”表现出灯火倒影水中的景象。

C.尾联寓情于景，表现作者在透窗而入的月光下清愁萦心、夜不能寐的情景。

D.本诗主要写诗人夜晚散步的见闻及感受，写景细腻传神，富有艺术美感。

（2）请结合全诗简要分析作者“无寐”的原因。

7．阅读下面这首古诗，完成各题。

从军行
[隋]明余庆①
三边烽乱惊，十万且横行。

风卷常山阵②，笳③喧细柳营。

剑花寒不落，弓月晓逾明。

会取淮南地，持作朔方城④。

[注]①明余庆（约公元588年前后在世）字不详，平原鬲人，明克让之子。

生卒年均不祥，约陈末隋初间在世。

②常山阵：兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。

③笳：胡笳军乐，隋军中也用，主要用来助攻，提振士气。

④朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念胜利在当地建胜利之城。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联写边庭紧急，烽火四起，敌人来势汹汹，十万隋军奔赴边疆，浩浩荡荡，威武雄壮。

B.颔联写隋军摆出“常山阵”，以风卷残云之势打败来犯之敌，军营中响起了胜利的笳声。

C.颈联运用细节描写和景物描写，表现隋军战士不畏严寒、彻夜未眠地守卫边关的战斗精神。

D.尾联巧用典故，想象隋军也能像当年汉军攻取淮南那样所向披靡，并且建立纪念胜利之城。

（2）诗中表达了怎样的思想情感？请结合全诗简要分析。

8．阅读下面的宋词，完成下列小题。

菩萨蛮·春风试手先梅蕊
赵令畤
春风试手先梅蕊，頩姿冷艳明沙水。

不受众芳知，端须月与期。

清香闲自远，先向钗头见。

雪后燕瑶池，人间第一枝。

【注释】顴（pīng）姿:光润而美的样子。

端须：只该。

燕：通“宴”。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A.词的起句奇绝。

“试手”二字采用拟人的手法，写春风独钟情于梅花，暗含对梅花的赞颂。

B.上片第三句，与陆游的《卜算子·咏梅》中“无意苦争春，一任群芳妒”异曲同工，都写出梅花的美丽与清高孤绝。

C.下片第一、二句写梅花与人的互动。

正因为花香清雅而幽远，女子便纷纷把梅花装饰在头发上，一个“先”字强调了它与“众芳”的区别。

D.整首词始终围绕梅花来写，赞誉梅花的品格。

词人一生仕途坎坷，以梅花自喻，寄托自己深沉的感情。

（2）请结合作品简要分析作者是怎样表现梅花清幽高洁孤绝的特点的。

9．阅读下列诗歌，完成下列小题。

与颜钱塘①登樟亭望潮作
[唐] 孟浩然
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹②。

府中连骑出，江上待潮观。

照日秋云迥，浮天渤澥③宽。

惊涛来似雪，一坐凛生寒。

注释：①颜钱塘：钱塘令颜某，名不详。

②鸣弦暂辍弹：此句暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。

③渤澥：渤海的古称。

（1）从体裁上看，本作品属于（）。

A.律诗
B.小令
C.古体诗
D.曲子词
（2）下列对这首诗的理解不正确的一项是（）
A.“百里闻雷震”写未见江潮，先闻其声。

潮声巨大如雷鸣，并且震动百里，渲染出江潮的磅礴气势。

B.“鸣弦暂辍弹”写善理政的县令被江潮吸引而暂停公务前往观潮，从侧面烘托出了江潮的声势巨大。

C.“府中连骑出，江上待潮观”写县衙门内一个接一个涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。

D.最后“惊涛来似雪”，表现惊涛骇浪排空而来；“一坐凛生寒”写观潮人因潮水汹涌而感到阵阵寒冷。

（3）“照日秋云迥，浮天渤澥宽”两句颇受好评，请对这一联加以赏析。

10．阅读下面这首词，完成问题。

剪牡丹·舟中闻双琵琶
（宋）张先
野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。

柳径无人，堕絮飞无影。

汀洲日落人归，修巾薄袂，撷香拾翠相竞。

如解凌波，泊烟渚春暝。

彩绦朱索新整。

宿绣屏、画船风定。

金凤响双槽，弹出今古幽思谁省。

玉盘大小乱珠迸。

酒上妆面，花艳眉相并。

重听。

尽汉妃一曲【注】，江空月静。

【注释】汉妃一曲：汉妃指汉代王昭君，传说她出塞时弹着琵琶；“一曲”指以昭君出塞故事谱写的琴曲《昭君怨》。

（1）下列对本词的理解不正确的一项是（）
A.词的前三句是环境描写，作者通过仰观俯视多角度多层次地描绘了一幅江上美景。

B.词人直接写岸边柳荫路上“无人”也“无影”，只有柳絮飘舞，暗写自己的孤寂。

C.作者在船上望去，见远处有人归之影，与落日斜晖相映衬，描绘出飘飘欲仙之姿。

D.优美的乐声饱含着今古幽思，又用“谁省”一词，用以突出此时自己才是其知音。

（2）词中“彩绦朱索”是指五颜六色的彩带，是女子的装饰物，这里是借代手法。

下列诗句没有运用借代手法的一项是（）
A.南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

C.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（3）这首词在写法上受白居易《琵琶行》的影响甚大，如本词结尾句“尽汉妃一曲，江空月静”就与白诗“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”异曲同工，请从描写对象、表达技巧和所寓情感三方面赏析二者的“同工”之妙。

11．阅读下面的作品，完成各题。

鹧鸪天·博山寺作①
辛弃疾
不向长安路上行，却教山寺厌逢迎。

味无味处求吾乐，材不材间过此生。

宁作我②，岂其御③，人间走遍却归耕。

一松一竹真朋友④，山鸟山花好弟兄。

[注]①该词作于作者40来岁遭谗落职之时。

②语出《世记新话·品藻》，表达坚守自我的志向。

③语出杨雄《法言·问神》，表达不依附权贵之意。

④语出《丐论》：“古人乡无君子，则与云山为友；里无君子，则与松竹为友；座无君子，则与琴酒为友。

”
（1）以下评价适合于本词的一项是（）。

A.激情昂扬
B.平淡闲逸
C.激愤深沉
D.幽默风趣
（2）本词富于议论，也借助精选意象来表达思想情感：全词四句中哪一句最能体观这一特点，请结合具体意象赏析。

（3）词这种体裁，一般上阕写景，下阕抒情；本词却另辟蹊径，请结合具体内容分析。

12．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

和贾至舍人早朝大明宫之作
岑参
鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。

金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。

花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。

独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.首联从宏大处开篇，充分展示皇宫的景象。

“寒”“阑”二字暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感。

B.颔联以景寓情，蕴藉深沉，“金阙”“玉阶”其辞藻富丽堂皇，写出了一派升平之景，反映了诗人渴望中兴之心境。

C.颈联着力渲染了上朝的景象，展现了一幅繁华的上朝盛况。

“迎”“拂”二字生动形象，描写细腻。

D.本诗以“早朝”为中心，对“早”与“朝”的关系处理得当，既巧妙结合春景，又写出了宫廷气象和上朝的威仪庄严。

（2）诗的尾联落笔不凡，感情复杂深刻。

请结合全诗分析其表现的情感和手法并作简要分析
13．阅读下面这首宋词，完成下面小题。

念奴娇送陈正言①
家铉翁②
南来数骑，问征尘，正是江头风恶。

耿耿孤忠磨不尽，惟有老天知得。

短棹浮淮，轻毡渡汉，回首觚棱③泣。

缄书欲上，惊传天外清跸。

路人指示荒台，昔汉家使者，曾留行迹。

我节君袍雪样明，俯仰都无愧色。

送子先归，慈颜未老，三径有余乐。

逢人问我，为说肝肠如昨。

【注释】①陈正言是南宋朝廷派来的使者。

②恭宗德祐二年（1276）正月，元军从水陆大举入侵，南宋朝廷投降，并派出三千余人官兵赴元祈请有关事宜，家铉翁即是其中一位祈请使，他从此被迫羁留北方，直到1294年以八十二岁的高龄被放归。

此词即是作于羁留期间。

③觚棱:本指殿堂屋角上的瓦脊形状，这里代指宫阙。

（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）
A.首句写作者对南方形势的关心。

遇南来者即询问消息，但询问的结果却是“江头风恶”，即形势不好。

B.“磨不尽”三字，指耿耿孤忠坚如磐石，也包含了他在北方所受的各种磨难，更加突显了他的品质。

C.“短棹浮淮”写诗人眺望京城时所见的淮水之上船来船往的景象；“泣”表达了思归不得的痛苦。

D.此词上片虽从眼前落笔，但主要还是叙写对那段惊心动魄的历史的回忆；下片重在抒写自己的心迹节概。

（2）作者身羁异域，送归而自己却不能归，下片并未见伤悲沉沦之情。

请分析词作的下片是如何抒发这种情感的。

14．阅读下面这首诗，完成下面小题。

官仓鼠
（唐）曹邺
官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。

健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？
公子行
（唐）孟宾于
锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。

不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。

（1）曹诗讽刺的对象是________，孟诗讽刺的对象是________。

（2）具体赏析这两首诗在讽刺手法上的异同。

15．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

经古行宫
杜牧
台阁参差倚太阳，年年花发满山香。

重门勘锁青春晚，深殿垂帘白日长。

草色芊绵侵御路，泉声呜咽绕宫墙。

先皇一去无回驾，红粉云鬟空断肠。

（1）首联中“参差”在诗中的意思是________，颔联中________、________等意象写出了古行宫规模庞大、殿宇林立。

（2）古人评价本诗颈联“技法高妙”，请简要分析。

.
16．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

酬元九侍御赠壁竹鞭长句（注）
刘禹锡
碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。

初开郢客缄封后，想见巴山冰雪深。

多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。

何时策马同归去，关树扶疏敲镫吟。

【注释】元和五年，元稹承召回京，因与宦官刘士元在驿站为争厅房大打出手，被贬江陵府士曹参军。

刘禹锡为了褒奖元稹不屈服于阉竖淫威的坚强意志，特意赠给他一只文石枕，元稹亦回赠其壁州竹鞭。

（1）诗歌颈联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。

（2）赏析尾联的表达效果。

17．阅读下面这首词，完成下面小题。

倾杯
（宋）柳永
鹜落霜洲，雁横烟渚,分明画出秋色。

暮雨乍歇，小楫夜泊,宿苇村山驿。

何人月下临风处，起一声羌笛。

离愁万绪,闲岸草，切切蛩吟如织。

为忆芳容别后,水遥山远，何计凭鳞翼①。

想绣阁深沉,争知憔悴损，天涯行客。

楚峡云归②,高阳人散，寂寞狂踪迹。

望京国,空目断，远峰凝碧。

[注]① 鳞翼：即鲤鱼、大雁。

古人以为雁能为人传道书信。

②楚峡云归: 用楚王遇巫山神女的故事,借指欢乐不再。

（1）上阙中“何人月下临风处，起一声羌笛”一句中的“起”字非常富有表现力。

请分析一下它的表达效果。

（2）本词下阕是怎样抒写离愁的?请结合具体内容加以赏析。

18．阅读下面的清词，完成下面小题。

菩萨蛮
纳兰性德
春云吹散湘帘雨①，絮黏蝴蝶飞还住。

人在玉楼中，楼高四面风。

柳烟丝一把，瞑色笼鸳瓦②。

休近小阑干，夕阳无限山。

（注）①湘帘：用湘妃竹编制的帘子。

②鸳瓦：即鸳鸯瓦，上刻有鸳鸯，故称。

唐白居易《长恨歌》：“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。

”
（1）下列对诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（）
A.本词开头写春日傍晚，雨收云散，飞絮粘在蝴蝶的翅膀上，使它欲飞还住，渲染出幽婉凄迷的氛围。

B.“人在”两句，写主人公独立高楼之上，感受到从四面八方吹来的和煦春风，写出登楼赏春的雅兴。

C.“柳烟”两句，进一步写出杨柳青青，如烟似雾，暮色冥冥，烟笼鸳瓦，都如愁绪笼罩在楼中人心头。

D.这首词写景细腻生动，抒情含蓄委婉，末句以景语作结，不直接道破，给读者留下很大的想象空间。

（2）这首词结尾为什么要说“休近小阑干”？请结合全词谈谈你的看法。

19．阅读下面这首宋词，完成问题。

贺新郎
刘过
弹铗①西来路。

记匆匆、经行十日，几番风雨。

梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。

想雁信落、家山何处?万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。

留不住，少年去。

男儿事业无凭据。

记当年、击筑悲歌，酒酣箕踞。

腰下光芒三尺剑，时解挑灯夜语。

更忍对，灯花弹泪?唤起杜陵风月手，写江东、渭北相思句。

歌此恨，慰羁旅。

[注]①《战国策》记载，冯谖怀才不遇，牢骚满腹，曾靠在柱子上弹铗唱道：“长铗归来
乎，
食无鱼。

”
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是 ( )
A.本词上片开头三句写“西来”途中的情景，“几番风雨”既指自然界的风雨相加，也暗含词人羁旅漂泊的艰辛。

B.词人希望鸿雁作使传递书信，可是家乡遥远，音信全无，更令人生出韶华已逝、功业未建的无限感慨。

C.下片首句有承上启下的作用，既委婉地写出了自己功业无着落的现状，又引出了对当年豪情壮志的回忆。

D.“词之言情，贵得其真"，从下片看，这首词像是写给一位朋友，倾吐郁郁衷怀的，所以真情毕露，挥洒无余。

（2）本词运用了多种抒情方式，请结合具体词句简要赏析。

20．阅读下面这首唐诗，回答问题。

兔丝
元稹
人生莫依倚，依倚事不成。

君看兔丝蔓，依倚榛与荆。

荆榛易蒙密，百鸟撩乱鸣。

下有狐兔穴，奔走亦纵横。

樵童斫将去，柔蔓与之并。

翳荟①生可耻，束缚死无名。

桂树月中出，珊瑚石上生。

俊鹘度海食，应龙升天行。

灵物本特达，不复相缠萦。

缠萦竟何者，荆棘与飞茎。

【注】①翳荟：草木茂盛可供障蔽之处。

（1）这首诗围绕“兔丝”主要设置了两方面的对比，请简要分析。

（2）这首诗寄托了诗人哪些思想情感？
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一、诗歌鉴赏
1．（1）C
（2）相同点：①都流露了诗人留滞他乡、思念亲人的羁旅之愁。

②都运用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

③都运用了细节描写来表现人物的心理。

不同点：①诗歌体裁不同：周诗是七言律诗，李
解析：（1）C
（2）相同点：①都流露了诗人留滞他乡、思念亲人的羁旅之愁。

②都运用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

③都运用了细节描写来表现人物的心理。

不同点：①诗歌体裁不同：周诗是七言律诗，李诗是七言绝句。

②思念对象不同：周诗思念的是弟弟，李诗思念的是妻子；③表达技巧不同：周诗用典抒情（“鲤鱼”代指“家书”或“鱼雁传书”，或古诗《饮马长城窟行》：“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

”）；李诗虚实相
生，想象与家人团聚，秉烛夜话的温馨场景（或“将相思之情转化为对日后重逢时的情景的想象”）。

【解析】【分析】（1）C．曲解文意。

“回望家山渐行渐远”错误，“数点家山”是作者想象之景，因为想念才觉得“时时浮现在眼前”。

（2）相同点：周诗“行舟”“一挂吴帆不计程，几回系缆几回行”“数点家山常在眼，一声寒雁正关情”等都流露出漂泊在外，思念亲人的愁苦；李商隐的诗“君问归期未有期”也可看出，流露的感情相似。

都通过写景来抒情，使得情感的流露更加含蓄，比如“数点家山常在眼，一声寒雁正关情”“巴山夜雨涨秋池”“却话巴山夜雨时”。

周诗“恐有音书作急烹”是细节描写，表现了想要急切知道家人消息因而急忙把鲤鱼杀掉的细节描写。

“何当共剪西窗烛”是细节描写，想象回到家与妻子一起秉烛夜话的温馨场景。

不同点：诗歌体裁是不同的，本诗是八句，每句七言，所以是七言律诗。

李诗是四句，每句七言，所以是七言绝句。

思念的对象有所不同，周诗思念的对象是弟弟，而李诗的对象是自己的妻子。

表达的技巧有所不同，周诗用了典，据说鱼雁可以传书，也可认为“长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹”是化用了古诗《饮马长城窟行》：“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

”李诗则是运用了虚实结合的手法，最后“何当共剪西窗烛”是想象，是虚写，想象与亲人团聚的温馨动人的场景。

故答案为：（1）C；
（2）相同点：①都流露了诗人留滞他乡、思念亲人的羁旅之愁。

②都运用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

③都运用了细节描写来表现人物的心理。

不同点：①诗歌体裁不同：周诗是七言律诗，李诗是七言绝句。

②思念对象不同：周诗思念的是弟弟，李诗思念的是妻子；③表达技巧不同：周诗用典抒情（“鲤鱼”代指“家书”或“鱼雁传书”，或古诗《饮马长城窟行》：“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

”）；李诗虚实相生，想象与家人团聚，秉烛夜话的温馨场景（或“将相思之情转化为对日后重逢时的情景的想象”）。

【点评】（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。

解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

（2）本题考查分析比较诗人感情与诗歌所使用的表现手法的能力。

在准确理解诗意的基础上，先答出感情与手法等方面的异同，再结合具体诗句分析。

2．（1）谈笑间；强虏灰飞烟灭
（2）①前五句借景抒情（意到即可），借千年之后八公山风景依然而豪杰却无处可寻了，抒发了词人对当朝无英雄的失望之情（意到即可）；②“信劳生”两句直抒胸臆，抒发了词人辛劳一
解析：（1）谈笑间；强虏灰飞烟灭
（2）①前五句借景抒情（意到即可），借千年之后八公山风景依然而豪杰却无处可寻了，抒发了词人对当朝无英雄的失望之情（意到即可）；②“信劳生”两句直抒胸臆，抒发了词人辛劳一生却壮志未酬、功业无成的悲怆（意到即可）；③最后三句借典故抒情（意。