2014年高考语文二轮复习真题感悟江苏专用常考问题3练习卷(带解析)D

1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（只选做五小题）（5分）
①过尽千帆皆不是，。

（温庭筠《望江南》）
②感时花溅泪，，烽火连三月，。

（杜甫《春望》）
③__________，__________，相随饷田去，丁壮在南冈。

（白居易《观刈麦》）
④__________，。

悠哉悠哉，辗转反侧。

（《关雎》）
⑤夫大国，难测也，惧有伏焉，__________，__________，故逐之。

（《曹刿论战》）
⑥醉翁之意不在酒，。

山水之乐，。

（欧阳修《醉翁亭记》）
2.古诗文默写。

（每空1分，共11分）
（1)白居易的《观刈麦》中最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是：
，。

（2)杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：__________，。

（3）文天祥的《过零丁洋》中表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：__________，。

（4）“__________，病树前头万木春”。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的千古名句是：
__________，。

（6）诸葛亮《出师表》中表明自己临危受命的句子是：，。

1.（12分）  
心态与际遇佟晨绪
①如若际遇是舟，那么心态定是舵。

因此，决定人生前行正确方向的，绝非际遇，而是坚定且从容的心态。

②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹写的千古绝唱。

即便几度失意，他为官数任，都能造福百姓。

正因为胸怀天下，他才能在人生坎坷之中，拥有“不以物喜，不以己悲”的坚定与从容。

上帝说，你选择了什么，你就成了什么。

于是，天地间既有负重一生的蜗牛，也有逍遥一世的沙鸥。

③人有悲欢离合，人生际遇各不相同，但无论置身于何种际遇之中，你的成败都是你所为，而你的所为又源于你的心态。

④顺风时，有人乐不可支，或过于得意，忘了把舵，一旦暴风雨突袭，便有沉船覆灭之灾。

在鲜花与掌声中，又有多少人能克制内心的狂喜而保持冷静呢？著名主持人杨澜在央视风靡全国之时，毅然决定离开央视，她在一个访谈中透露，当时的这种知名度和荣誉更多的来自于中央电视台这样一个大的平台，而不是来自于自己真的有这么大的本事，所以让她产生了一种恐慌感，觉得必须要去学习，不能够再自我陶醉了。

她希望可以通过不断地深造，洞开更大更广的世界。

而她的选择是对的，现在她取得的成功，说明了顺境时的不骄不躁与果敢理智，是人生再上一层楼的前提，切莫被一时的掌声蒙蔽了一世的路。

⑤当暴风雨来临时，有人悲观失望，甚至坐以待毙。

人生之旅，对他们来说，恰如逆水行舟，当意志之篙松劲之际，便是不进而退之时。

相反，际遇愈窘，心态弥坚，我们便可“境随心转”，这诚如一个名联所言：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心者，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

”因此，面对困境，我们怎可轻易放弃？
⑥傅雷说：“没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。

”我们也许不能改变手中的牌，但我们可以选择如何出牌。

在顺境中，我们仍应奔跑，去寻找心中的向日葵；
在逆境中，保持一颗平和而又坚定的心，迎风破浪，驶出逆境，驶向心仪的彼岸。

在纷扰的人世间，保留会稽山的一抹苍翠；在浑浊的人事纠葛中，汇入兰亭曲水的一缕清波。

遇事静下心来，胜不骄，败不馁……
⑦纵览众生前行的万象，我们该为在浪里浮沉、梦中不断追逐的人，送去最最虔诚的祝福，他们已然是我们最可敬的榜样。

【小题1】文章开头“如若际遇是舟，那么心态定是舵”运用了什么修辞手法？有何作用？（6分）
【小题2】第⑤段运用了哪些论证方法，有何作用？（6分）
2.（4分）
【小题2】阅读全文，你对文章第②段有怎样的理解？请作简要分析。

（5分）
1.阅读下面的文言文，完成下题。

愚公移山
北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

【小题1】下列句中加点的词的意思完全相同的一项是（）A．北山愚公者，年且九十且焉置土石B．杂然相许潭中鱼可百许头C．其妻献疑曰其如土石何D．曾不能毁山之一毛曾不若孀妻弱子【小题2】请将第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
（2）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
【小题3】愚公之妻和智叟对愚公移山的态度有何不同？
2.阅读下面文言文，完成下题。

鱼我所欲也
孟子
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与? 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

【小题1】解释下列句中加横线词的意思。

（1）故不为苟得也
（2）故患有所不辟也
【小题2】把下列句子翻译成现汉语。

（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。

（2）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

【小题3】结合选文的文体特点简要分析文中画线句子的作用。

【小题4】孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的?
1.山寺夜起（5分）
（清）江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

【小题1】“烟色如云白，流来野寺前”生动描写了烟雾，诗人笔下的烟雾有什么特点，请用简洁词语加以概括。

（2分）
【小题2】阅读全诗，分析诗人“不眠”的原因。

（3分）
2.新晴野望（5分）
王维（唐）
新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

【小题1】诗歌的前三联写出了雨后原野、的特点？（2分）
【小题2】诗歌的尾联画龙点晴，静态画面中融入了动态之美。

试对这两句诗作赏析。

（3分）
1.根据要求作文。

（40分）
大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大千世界的人与物，需要我们用真情去欣赏。

有人说，一个不懂得欣赏的人是缺乏信心的人，因此，我们要学会欣赏自然、欣赏人生;善于欣赏自己、欣赏他人。

“欣赏”就是享受美好事物，领略其中的趣味。

从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中领略到了独特的趣味。

请以“欣赏”为题目，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。