2021年苏教版五年级下学期语文第二次月考综合测试试卷及答案完整版

2021年苏教版五年级下学期语文第二次月考综合测试试卷及答案完
整版
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
一、认真拼一拼，把字写漂亮。

tā xiàn jiū chán xiāo huǐpēn qīsuǒ xiè
gōng diàn kǎo shìbì jìng yì jūn xié yì
二、给下面的加点字选择正确的读音，打上√。

即．使（jíjì）嗜．好（shìchī）享．受（xiáng xiǎng）
桂冠．（guàn guān）勉强．（qiáng qiǎng）浸．泡（qīn jìn）
三、给形近字组词。

澈（__________）谎（__________）嫌（__________）讯（__________）
撤（__________）慌（__________）谦（__________）汛（__________）
四、将下列词语补充完整，再选词填空。

（____）头（____）气胸有（____）（____）目（____）口（____）
转（____）为（____）风（____）浪（____）（____）（____）大笑（____）惊（____）战龇（____）咧（____）
1.这次考试没考好，你不要（____），只要平时肯努力，下次一定可以考好。

2.田忌在孙膑的帮助下，（____）了。

3.我们出海时，海面（____）。

4.钢丝上的特技表演看得人（____）。

五、选择合适的关联词语填空。

只要……都……因为……所以……
虽然……但……尽管……还……
（1）________骆驼很怕狼，________戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

（2）________岁月流逝，可我________清楚地记得那些有趣的往事。

（3）________这是我三年前的发现，________我不敢说出，怕大家笑话。

（4）草原上行车十分洒脱，________方向不错，怎么走________可以。

六、按要求写句子。

1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。

（缩句）
___________________________________
2．海力布说出来鸟儿的秘密。

海力布变成了一块石头。

（用关联词合并为一句话）
___________________________________
3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）
___________________________________
4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。

”（改为转述句）
___________________________________
七、回顾所学知识并填空。

1．你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。

你可以用岳飞的名句“________________，________________，空悲切”来劝他。

2．中国的诗词博大精深。

诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，
________________。

”诗词能绘景，王之涣说：“白日依山尽，
________________。

”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，
________________。

”诗词能言志，陆游说：“________________，家祭无忘告乃翁。

”
3．《落花生》一课告诉我们：人要做________________，不要做
________________，而对别人________________的人。

八、阅读与理解。

《鸟的天堂》节选
起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见笫二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

……
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．这篇文章的作者是____________。

2．文中画线部分写了鸟声、鸟影让人____________，写了鸟的形态：
____________、____________；颜色：____________、____________；还写了鸟的不同姿态：____________、____________、____________。

3．选文画线部分主要写出了______________。

4．联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这个句子中第一个“鸟的天堂”指
__________________。

5．“天堂”在这句话中解释为（）
A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。

B．比喻幸福美好的生活环境。

九、课外阅读。

富兰克林的读书法
①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。

我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣．(lüèliè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍
是不厌不倦。

”他是这么说的,也是这么做的。

富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。

他的读书方法是:
②一借。

由于家境．(jìn jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏．(cáng zàng)书多的人那里借书读。

借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。

读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。

第二天,他准时把书还给朋友。

朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。

③二摘。

富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。

买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。

他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!
④三背。

富兰克林读书,有一个好习惯。

对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。

⑤四写。

除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。

他写作的方式有二:一是仿写。

读过一篇文章他仿写一篇。

写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。

二是创作。

在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐．(chǎn shàn)述自己的观点。

⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?
1．用“”标出文中加点字正确的读音。

2．结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?
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3．第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。

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4．“读书是我唯一的娱乐。

我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。

”请将这句话记下来。

这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?
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十、按要求写作文。

（任选一题）
1．著名作家汪曾祺有一本书叫《生活，是很好玩的》，他说，我们应该对生活的兴趣广一点，一草一木皆有生活趣味，四处走走，你会热爱这个世界。

在这本书里，汪曾祺笔下的美食、草、木、虫、鱼、鸟，无不动人。

在你的生活中，一定也有很多好玩的事情。

请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，题目自拟，不少于400字。

2．好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

有趣的人，或是对生活充满好奇和热情，或是幽默机智……请你介绍一位你认为有趣的人，注意结合具体事例写出人物的特点，题目自拟，不少于400字。

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参考答案
1、塌陷纠缠销毁喷漆琐屑宫殿考试毕竟抑菌协议
2、jíshìxiǎng guān qiǎng jìn
3、清澈谎言嫌弃通讯撤退慌张谦逊汛期
4、垂丧成竹瞪呆败胜平静哈哈心胆牙嘴垂头丧气转败为胜风平浪静心惊胆战
5、因为所以尽管还虽然但只要都
6、海力布听见声音。

因为海力布说出来鸟儿的秘密，所以他变成了一块石头。

阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。

父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

7、莫等闲白了少年头穿尽红丝几万条黄河入海流直把杭州作汴州王师北定中原日有用的人只讲体面没有好处
8、
1．巴金
2．应接不暇大的小的花的黑的站在树枝上叫飞起来扑翅膀
3．群鸟争鸣的热闹情景
4．大榕树
5．B
9、
1．lièjìng cáng chǎn
2．第三种方法“背”的好处是,可以积累更多的好词好句,应用到自己的写作中。

3．以问题结尾,能引起读者的思考。

启发:通过学习富兰克林的读书方法,我明白了积累的重要性,也学会了积累的方法。

4．一是把读书当作自己唯一乐趣;二是从不将时间浪费在无益的事情上;三是对自己的事业勤奋不倦。

我们如果把学习当作自己的乐趣,不沉迷于游戏等无益的事情,成绩一定能够提高。

10、范文：
一个有趣的人
说起有趣的人，令我印象最深的，当属我们班以变脸出名的数学老师。

她经常穿一件深色大衣，并将兔子装的手机挂在脖子上，每天还围着一条灰色的围巾。

手机的铃声还设定成了进行曲呢！令我印象深刻的是那独一无二
的变脸功夫。

记得有一次，我们班的“书虫”陈东刚，在书中看到了一个关于“建筑”的问题，便找了几个要好的同学，去考一考数学老师。

“吴老师！你知道什么是行程问题吗？”
“哦！就是那个……叫……不对，是什么甲乙从两地追逐、相向这类问题呀！”
“差不多吧！那你知道有一道关于火车过桥的问题吗？”
她放下手中的试卷，笑着拿起一只粉笔，在黑板上画了起来：“你是说这个吗？”吴老师走上前去，指着那幅图问我们。

“是的！是的！但是不知道怎么解？”
她瞪了下眼睛：“你这分明就是睁眼说瞎话嘛。

你！”
“丁零零——”上课了，吴老师那和蔼可亲的面孔不见了，只有严肃和怒气。

“星期五的试卷怎么考的？有没有检查？8个不及格啊！”说着，猛地把试卷扔在讲台上。

“最低分，王名，34分，能及格的希望都没了！天天及格万岁！”她的脸红成了一个大苹果，又好似一个将要爆炸的气球。

“陈东！你这次怎么考的？100分呢？去年的卷子只有96分！”
一边说着，一边把试卷发了下去，语气渐渐地缓和下去。

“丁零零——”一声响起，她大声地说了声“下课”，便找陈东讨论去了……
这就是以变脸出名的数学老师。

她就是那个令我印象深刻的一个有趣的人。