湘少版五年级英语导学案3

井头圩中心小学五年级英语导教案
第课时总第课时
课题Unit 3 Let ’s make a kite. (period 2)课型新授
1.词汇：娴熟使用 first, then, and , then, next , at last 来描绘事件的经过。

教课目的
2.句型：进一步学习使用介词with 的句型。

3.语篇：能理解课文 D部分短语，达成有关练习。

进一步稳固和运用 first, then, and , then, next , at last 等词来描绘事件的教课要点
经过。

教课难点在情境中自如地描绘事件的过程。

课前准备用于新授单词的图片或单词卡片、教课挂图、教课音频等。

教学过程
Step1 Warm-up
1. Greetings
2. 教师迅速出示单词卡片，学生认读： draw , paint, cut, glue, tie . 或许请学
生抽卡片，表演动作，其余学生用英语猜。

Step2 Practice
1． Make sentence with the verbs. 分组比赛，抽取动词卡片，造句。

2． Homework show 学生展现家庭作业，用图表的形式描绘制作风筝的过
程。

3．创建情境，两组学生表演对话。

4．翻开书，看图，听录音，学习制作照片的过程。

听音、跟读。

5．学生依据提示的要点词，表达制作头像的过程。

Step 3 Pre-reading
1.师生接龙问答。

教师鼓舞学生察看教室里的人和物，展开问答接龙练习。

T：What can you see?
S1: I can see a ⋯ What can you see?
S2 ：I can see a ⋯ What can you see?
S3: ⋯
2.出示 D 部分有关图画，用 I can see ⋯描绘图画内容，展开组与组之间PK赛。

Step4 While-reading
1. 初读课文。

学生迅速阅读课文 D 部分，认识文章粗心。

判断句子的对错： We can see mountains and trees both by the lake and in the lake . 听录音，跟读第一段。

Check the answer.
2. 二读课文。

学生再读 D 部分短文，画记制作中的要点词。

3. 听录音，跟读课文。

4. 四读课文。

学生独立读，或朗诵，达成 D 部分练习。

Step5 Post-reading
1. 复述制作过程。

2. 四人小组合作制作图片。

边制作，边用英语叙述制作的过程。

3. 展现活动。

Step 6 Homework
1. 朗诵 D 部分课文 2~3 遍。

2. 试试制作布娃娃，并用英语叙述制作过程。

教
学
反
思
湘少版五年级英语导学案3。