八年级下学期语文期末试卷第24套真题)

八年级下学期语文期末试卷
一、选择题
1. 下列对文学作品的表述有误的一项是
A . 《呐喊》是鲁迅的一部小说集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定。

B . 《庄子》，儒家经典著作之一。

今存33篇，其中内篇7篇，外篇15篇和杂篇11篇。

《庄子》中的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。

C . 《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。

信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生。

傅雷希望儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。

D . 《礼记》又名《小戴礼记》，成书于汉代，为西汉礼学家戴圣所编。

书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想等，是研究先秦社会的重要资料。

二、基础知识综合
2. 阅读下面文字，完成下面小题。

在中国传统文化中,梅、兰、竹、和菊被誉为“花中四君子”,分别用以代表中国传统文化中的、、和四种品格。

梅,枝干疏斜,暗香盈盈,盛开于百花未开之时,常被看作孤傲不群的高洁之士;兰,花香清远,多生于幽pì（）之处,不因无人而不芳,常被看作只求胸中志向的坦荡君子;竹,虚心劲节,经冬不凋,于风霜凌厉中苍翠俨然,常被视作虚心自持的谦谦君子;菊,清丽淡雅、芳香袭人,艳于百花diāo（）零之后,历来被看为恬然处世的世外隐士。

（1）根据要求填写拼音或汉字。

①幽（pì）________ ②俨________然③（diāo）________零④恬然________
（2）选文横线处依次填入词语正确的一项是
A . 清逸、气节、淡泊、高洁
B . 气节、淡泊、高洁、清逸
C . 高洁、清逸、气节、淡泊
D . 淡泊、高洁、清逸、气节
（3）对选文画线语句中的标点的修改正确的一项是
A . 在中国传统文化中：梅、兰、竹、和菊被誉为“花中四君子”
B . 在中国传统文化中,梅、兰、竹和菊被誉为“花中四君子”
C . 在中国传统文化中：梅，兰，竹，和菊被誉为“花中四君子”
D . 在中国传统文化中,梅、兰、竹、和菊被誉为花中四君子
（4）依据上面的文字及文化积累进行推断，下列对应有误的一项是
A . 遥知不是雪,为有暗香来。

——梅
B . 白藕新花照水开，红窗小舫信风回。

——兰
C . 独坐幽篁里，弹琴复长啸。

——竹
D . 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

——菊
三、情景默写
3. 古诗文名句默写。

（1）虽有嘉肴，弗食，________；________，弗学，不知其善也。

（《礼记·虽有嘉肴》）
（2）________，寂寞沙洲冷。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（3）《题破山寺后禅院》一诗中写山寺空寂之景使人内心纯净，富有禅意的句子是：________，________。

（4）《卜算子·咏梅》这首词中写梅花纵使凋零于地，马踏车碾成为尘埃，仍香气不改，精神犹在的句子是：________，________。

（5）《北冥有鱼》中写出即使鲲鹏奋飞直上九万里的高空，也并非真正逍遥，依然“有所待”的句子是：________，________。

四、对比阅读
4. 阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。

（甲）马说
世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（乙）敬之①识才
敬之尝为《华山赋》示韩愈，愈称之，士林②一时传布。

敬之爱士类，得其文章，孜孜玩讽，人以为癖。

雅爱项斯③为诗，所至称之，繇④是擢上第⑤。

斯字子迁江东人。

敬之祖客灞上，见闵人濮阳愿⑥，阅其文，大推挹⑦，遍语公卿间。

会⑧愿死，敬之为敛葬。

（注释）①敬之：杨敬之，文学家。

②士林：士大夫。

③项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。

④繇（yóu）：古同“由”。

⑤擢（zhuó）：提拔。

上第：前几名。

⑥濮阳愿：人名。

⑦挹（yì）：提携。

⑧会：正赶上，恰逢。

（1）（甲）文的作者韩愈，字________，________代文学家。

（2）下列加点词语的意义和用法相同的一项是
A . 才美不外见/敬之识才
B . 不以千里称也/愈称之
C . 马之千里者/所至称之
D . 食之不能尽其材/得其文章
（3）用现代汉语翻译下列句子。

其真无马邪？其真不知马也！
（4）用“/”给（乙）文中画线语句断句。

（限断两处）
斯字子迁江东人。

（5）（甲）文中“伯乐”“千里马”和“食马者”分别比喻哪三种人？
（6）（乙）文中杨敬之“爱士类”（喜欢文人士大夫中有才华的人），表现在哪几件事上？（用自己的话概括，写出两件即可）
（7）（甲）文通篇运用了什么写法？作者以千里马不遇伯乐，写贤才难遇明主，表达了他怎样的思想情感？
五、现代文阅读
5. 阅读下面的文字，完成下面小题。

“黑洞”照片让我们看见了什么
余建斌
①（甲）在遥远的宇宙深处，一个很小的区域内存在着一个质量为太阳65亿倍的天体，它具有的超强引力使得光也无法逃脱其“手心”。

在距离这个天体5500万光年的一颗行星上，人类用巨大的望远镜接收到长途跋涉而来的天文信号，从而勾勒出这个被称为黑洞的天体模样。

②“我们捕获到了黑洞的首张照片”，北京时间4月10日21时，“事件视界望远镜”项目在全球多地同时召开发布会，天文学家们欣喜地公布了人类首张黑洞照片——这个被直接“看”到的黑洞，位于室女座星系团超巨椭圆星系M87的中心，它的确像一片阴影，被一个明亮程度不一的光环所环绕。

在科学家眼中，模糊而简单的暗影十分迷人，它是最接近黑洞本身的图像，透露着黑洞的许多本质。

③“成为有史以来第一批‘看见’黑洞的人类，真幸运！”继人类在2015年通
过引力波探测“听到”了两个黑洞的“合体”之后，首张照片成为黑洞存在的直接“视觉”证据。

就像一位研究黑洞20多年的科学家所评论的，这张看起来有点模糊的照片意义非凡，它再次验证了爱因斯坦的广义相对论对黑洞的预言是对的，并将进一步帮助科学家解答星系演化等一系列宇宙本质问题。

（乙）
④首张黑洞照片，是对人类好奇心和探索欲的褒奖和回馈。

与生俱来的好奇心不断催生着人类的探索事业。

从100多年前黑洞预测的提出到50年前“黑洞”一词的流传，从100年前两支科学探险队前往非洲海岸和巴西，通过1919年的日食观测光是否会因太阳引力而弯曲，到如今“事件视界望远镜”项目派遣团队前往世界上最高和最偏僻的射电观测台站，去再一次检验对引力的理解，对黑洞的寻找是一场跨越百年的好奇心之旅。

将照片“洗”出来，让所有人都看见黑洞，不仅能让人们欣赏到自然之美，打开对宇宙的新视角，同时也将进一步拨动探索的心弦、激起好奇心的涟漪，形成穿越时空的力量。

⑤来自遥远宇宙的信号像雷声中的蝉鸣，仅有好奇心还不足以分辨，还需要科学的智慧和执着的努力。

这次观测是个难以想象的大科学计划：全球超过200名科学家参加，包括中国参与的全球13个合作机构支持，智慧地利用分布于火山、沙漠、南极点等全球8个高海拔地区的射电望远镜，组成一个口径如地球直径大小的虚拟望远镜，每年只有大约10天的短暂观测时间，需要无比精准的同步观测和超级计算机对海量观测数据的分析，以及长达两年的“冲洗”……人类历史上的首张黑洞照片，无疑是人们用智慧和汗水在探索蓝图上画下的完美图案。

⑥寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

就像有人形容：当黑洞照片上的光被射出时，人类的先祖还与猿猴一样在树上游荡，还不知道群星是何等的美丽，当这些光线抵达这个蓝色星球时，它们依然还是它们，而我们已经张开了探索的眼睛。

看似渺小的人类，用探索之心总可以发现新的世界、做出伟大的壮举。

（丙）只要像打造地球望远镜
一样汇聚人类共同的力量，那些关于宇宙奥秘的新窗口将一扇接一扇地被打开。

（1）下列对选文内容理解正确的一项是
A . 第②段中，科学家认为暗影“迷人”是因为作为最接近黑洞本身的图像，模糊看不清更给人以无限遐想和想象。

B . 第③段中认为“幸运”的原因是人类第一次看到了通过望远镜和引力波探测合成的黑洞照片。

C . 第④段举了预测黑洞、观察日食、“事件视界望远镜”项目等多个事例，是为了体现科学理论研究在科学探究中的重要作用。

D . 第⑥段首句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，意思是像蜉蝣一样寄生在天地间，渺小得如海中的一颗谷粒，用于此更凸显了人类的渺小。

（2）下面这句话应该放在（甲）（乙）（丙）中的哪一处。

请简述理由。

“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜”，爱因斯坦的这句话将继续伴随未来更多的科学探索。

（3）阅读文章，人类是凭借什么发现首张黑洞照片的？（写出两点即可）
6. 阅读下面的文字，完成下面小题。

德天瀑布记
赵丽宏
①无风，无雨，无雾。

蓝天下群山叠翠，几片白云凝固在若有若无的峰峦间，路边的兰草和头顶的桉树叶纹丝不动。

不远处的归春河，是中越边境的界河，河道曲折，蜿蜒而下，河水澄澈如水晶，温润如碧玉，在我的视野中缓缓滑动。

天地间，仿佛只写着两个字：幽静。

②然而静寂中却有奇异的声响传来，使人忍不住屏息谛听。

这声音来自极遥远的地方，虽然不大，却浑厚深沉，如无数幽囚在深山中的男子，不停地呐喊吟唱，歌声翻越崇山峻岭，一阵高，一阵低，隐隐而来，越往前走，声音便越大，如山谷中林涛
喧腾，夹着风雨哗然而至。

随着这奇异的声音不断增强，心中的疑惑也如云雾旋绕。

被树荫隔断的远山中，分明正奔腾着千军万马，天地间回荡着马蹄和金戈的撞击，交织着号角的呜咽和人马的嘶喊……
③绿荫中白光一闪，眼帘豁然大开。

河道尽头，群山壁立，一挂瀑布自天而降，如一道巨屏，气势万千地横陈在绿色的崖壁上。

那震撼天地的巨响，是高山流水的声音，是瀑布的喧哗。

这就是德天瀑布，是我追寻的目标。

瀑布还在远方，然而那浩大的气势已经逼人。

瀑布看上去洋洋洒洒，层层叠叠，宽阔的流水从绿树丛生的山顶跌落，在山腰间受阻，又分成几叠飞泻而下。

从远处看，瀑布形成的过程似乎优美徐缓，流水以柔婉的姿态舒展在天地间，仿佛是一列宽银幕，正放映着一幕浪漫的流水交响曲。

然而听它们的轰鸣，便可想见，那流水是怎样的一种规模和气势。

④沿着归春河畔的小路，迎着越来越响的轰鸣声，一步步走近大瀑布，呈现在我眼帘中的德天瀑布，奔腾的瀑布犹如天缸倾翻，大水滔滔滚滚，轰然而下，像要淹没整个世界。

然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹，最终却还是循规蹈矩，在阔大的水潭里盘旋了片刻，又匆匆涌入河道，缓缓向下游淌去。

这样的景象，已经持续了多少年？一亿年？一万年？还是千百年？当地的友人告知，这瀑布，古已有之，归春河流淌了多少年，这瀑布就奔泻了多少年。

不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活泼的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。

⑤随友人坐上竹筏，筏子逆流而上，渐渐靠近瀑布。

在阔大的瀑布面前，我们的筏子是漂浮于水面的一只小甲虫，游动得小心翼翼，唯恐被急流颠覆。

我的周围，轰鸣的水声和飞扬的水雾笼罩了整个世界。

瀑布前有一组岩石从水底崛起，色泽斑驳，形状怪诞，如一头巨大的异兽浮出水面，对着瀑布昂起脑袋，似乎在追寻那空中的水流。

飞泻的瀑布劈头盖脸打来，溅起漫天飞雪，而那异兽犟头倔脑，毫不退缩，任凭
浪花击打。

瀑布和异兽，就这样对峙着，异兽，永远也无法登临山巅，而瀑布，大概也无法将它赶走。

⑥“看，彩虹！”
⑦筏子上有人惊呼。

无须指点，坐在筏子上的人都看见了出现在阳光和水雾中的奇观。

一座七彩虹桥，在朦胧的水雾中凌空而起，一端在水花飞溅的瀑布底部，一端升入飘忽迷漾的空间，任凭波流翻涌，水声如雷，那光彩斑斓的虹桥却在空中浑然不动，像是在等候游人上桥登空，步入仙境。

在瀑布前，只要有阳光和雾气，这彩虹就不会消失。

⑧瀑布下的水流汹涌激荡，筏子再也无法向前，只能原路折返，回到岸上。

从瀑布北侧的小路拾级而上，来到瀑布背后的山顶，轰鸣的水声仍在耳畔回旋，眼前的景象却已经迥然不同，但见一片明澈如镜的平湖，倒映着蓝天白云，衬托着起伏逶迤的远山，湖中小岛丛生，花木葳蕤，彩色的鸟雀从平静的水面上掠过，清可见底的水中，鱼群来往穿梭。

谁能想到，那惊天动地的大瀑布，距离这世外桃源的静水，只有几十米。

⑨这瀑布，以一潭静深蕴万千磅礴，在这里飞泻了千年万年，轰鸣了无数个春秋，只为向世人启迪：天籁，是世间最永恒的激情。

（1）阅读全文，完成以下表格。

立足点
观察角度
景物特点
河畔小路
远眺
瀑布：①
②
瀑布：滔滔滚滚，轰然而下
③
平视
岩石：色泽斑驳，形状怪诞
仰望
虹桥：④
瀑背山顶
俯瞰
平湖：明澈如镜，恍若桃源
（2）请从用词角度赏析下面语句。

然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹。

（3）作者欣赏德天瀑布的过程中，时时在传达情感与思考。

结合语境，说说你对文中画线句子的理解。

不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活泼的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。

（4）有人说：“看照片同样可以欣赏德天瀑布，完全可以替代《德天瀑布记》这类游记作品的阅读。

”你同意这种看法吗？请结合本文内容，简述理由。

六、名著阅读
7. 阅读下面选段，回答问题。

结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。

刺刀刮着石头哧哧地
响着。

彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。

保尔用整个身子压住枪，死也不放手。

枪啪的一声响了。

子弹打中石头，跳到沟里去了。

A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。

他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。

但是保尔还是紧握住不放。

这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。

可是他还是不能够把抢夺回来。

保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一起倒下去。

这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。

A两步就跳到他们旁边，抡起他那只铁拳朝那押送兵的脸上打去。

一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。

也是这双强有力的手把保尔从地上扶起来。

（1）这段文字出自名著《________》，选文中的“A”是________（人名）
（2）文段中对保尔的形象刻画主要运用了什么描写手法？从中可以看出保尔具有怎样的性格特点？
七、综合性学习
8. 按要求完成语言表达。

学校迎接前来参观的外国友人,安排你完成以下任务。

（1）你带领客人来到文化长廊,面对这样一副对联:“一门父子三词客,千古文章四大家”,请你介绍这副对联中的文化名人:这副对联上联中的“父子三词客”分别是________、苏轼、________,我们学过苏轼的《________》。

下联“文章四大家”中还涉及到文化名人韩愈、柳宗元和欧阳修,我们学过柳宗元的《________》。

（2）你带领客人来到了“中国馆”,面对着京脸谱、中国瓷器、中国结和中国书法
四个物件,如果从中选择一个进行介绍,你会选择哪一个，并阐述你选择介绍它的理由。

（3）外国友人即将离开,请你作为学生代表致辞,表达送别之意。

（100字以内）
八、作文。

9. 文题1题目：将往事珍藏
作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的姓名；不少于600字。

10. 文题2阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

人生是患难与欢乐所织成，追求真理的人是要以与患难搏斗为乐。

困难给有志者以战斗之情绪与斗胜之智慧。

有了情绪、智慧还不够，必须有战斗到底之意志，才能克服大的困难。

你应该拿出你干的精神来，翻书，求师，访友，再自己去经验，更重要的是教大家同去做，再加上一个恒字，我想你一定成功。

——陶行知
作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的姓名；不少于600字。