河南省语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲 看图写话C卷

河南省语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲看图写话C卷
一、语言表达 (共10题；共50分)
1. （5分）用划线词语造句
虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。

2. （5分）按要求，写句子。

（1）我没有你那善跑的长腿，怎么能跑到山顶呢？（改为陈述句）
（2）大禹仔细观察水流。

大禹仔细观察地形。

（使用关联词写成一句话）
（3）他在田边焦急地转来转去。

（缩句）
（4）黑压压的乌云把树枝压弯了。

（改为被字句）
（5）谁在什么地方看见了什么（根据提示写句子）
3. （5分）按要求改写句子
（1）我们远远地望见一条迂回的明如玻璃的河。

（缩句）
（2）他端起碗一口气把药喝了下去。

（仿写一个连动句）
（3）标点符号的运用。

________蕾蕾________你看________妈妈高兴地叫起来________你的作文登报了________
（4）妈妈教育我们要爱惜粮食，________饭粒掉在饭桌上，________应该捡起来吃了。

（填上合适的关联词）（5）你会对德国人爱花之真切感到吃惊。

（改为反问句）
4. （5分）按要求写句子
（1）用下列词语造句。

①犹如……
②不论……不论……
（2）扩句。

①学校开展活动。

②春天花盛开。

（3）缩句。

①极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

（4）把反问句改成陈述句。

①难道荷兰不是以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下吗？
②这难道不是一个天然的运动场？
（5）把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

四年级的同学运走了学校墙角的那堆垃圾。

“把”字句：1
“被”字句：2
5. （5分）按要求写句子。

①谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。

（谁都……谁都……造句）
②疾病夺走了生命。

（扩句）
③妈妈今天买了水果、梨和糕点。

（修改病句）
④学了《永生的眼睛》这篇课文，我想到了爱因斯坦的一句话。

6. （5分）把下列句子补充完整，不会写的字可以写拼音。

（1）春天来了，花儿________，老师让同学们到________找春天。

（2）树叶黄黄，他对________说：“________。

”
7. （5分）语言表达。

在他心里,国为重,家为轻,尊严为重,自由为轻。

他是“铁军”的统帅,他是令敌人闻风丧胆的先锋。

十年流亡,
五年牢监,虽苍白了他的头发,但更坚强了他的意志;他是人民队伍的创造者。

是他,在抗日战争时期,英勇杀敌;是他,面对敌人利诱,严词拒绝。

他,“为人民而死,虽死犹荣”。

他就是中国人民解放军的创始人之一——叶挺。

上面这段话是对叶挺的生平事迹和功绩的简介。

历史上,我国还有很多为国家、民族利益奋斗的英雄,请仿照上面的话再介绍一位。

8. （5分）我会照样子用划线词语写句子。

①荷叶是小水珠的摇篮。

②我们正忙着搬东西呢！
③小兔连忙挎起篮子往家跑。

9. （5分） (2020一下·菏泽期末) 看图写话。

提示:图上都有谁?他们什么时候在什么地方干什么?请用一段话写下来。

10. （5分）照样子写句子。

（1）例：洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。

妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。

①课本被他放到书包里。

________
②风筝被风娃娃吹上了天。

________
（2）例：他们呼呼地笑得喘不过气来。

①录录得了小红旗，高兴得________。

②哥哥的手机不见了，急得________。

参考答案一、语言表达 (共10题；共50分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、。