[配套K12]八年级地理上册 3.2土地资源教案 (新版)新人教版

问题2.我国土地利用类型有哪些?
问题3.我国土地资源的特点是什么？
问题4.阅读图3.9，结合以上问题，指出我国土地资源的优势和 劣势。
2、总结我国土地资源的状况。
【地区分布不均】
阅读69至70页文本，结合3.10图，回答问题。
1、我国土地资源分布是 否均匀？各种土地资源是如何分布的？
2、结合干湿地区图、降水图完成70页表格。
教学过程
1、 导入：在上节课，我们学习了什么是自然资源，自然资源包括了可再生资源和非可再生资源。那我们脚下这片土地，它属于什么资源？
2、新课教学：
【类型齐全，耕地比重小】
1、结合生活实 际 阅读67页文本、3.7图、3.8图，回答下面问题：
问题1我们的家乡有哪些农业的生产部，他们分布在什么样 的地形?
3、小结我国各类土地的分布特点。
4、联系身边：我们的家乡--廉江有什么土地类型？
5、课堂练习
【合理利用每一寸土地】
过渡：我们身边的土地利用都合理吗？你听到或看到哪些破坏土地资源的现象？
1、结合71页漫画，展示图片，让学生讨论总结我国土地利用中存在的主要问题：乱占耕地、草场退化、水土，你准备如何保护土地？说出理由。学生交流。
3、完成73页的练习（课件展示）
4、结合课文，整理土地利用存在的问题 的解决措施。
5、土地国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。
三、课堂小结
四、当堂检测
五、作业布置
第二节土地资源
班级
初二（10）
科目
地理
上课时间
教学
目标
知识 与能力
1.了解我国土地资源的主要特点、主要种类及分布状况、土地资源存在问题及解决措施；
2、通过小组合作探究与读图、析图，掌握我国土地资源概况；
过程与方法
通过读图活动，探究发现并归纳总结出我国的土地利用类型及分布特点，培养学生学会运用图表资料的能力。
情感态度
与价值观
1、通过对土地 资源 的认识和评价，培养学生树立正确 的土地资源观。
2、结合我国土地资源现状，树立“珍惜和合理利用每一份土地”的可持续发展观。
教学
重点
难点
1．耕地、草地、林地的分布特点。
2．树立正确的土地资源观
3．如何做到因地制宜的利用我国的土地资源，树立正确的土地资源观和可持续发展观