家长给老师的一封信

家长给老师的一封信
家长给老师的一封信(通用15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家对书信都不陌生吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。

相信许多人会觉得书信很难写吧，以下是小编为大家整理的家长给老师的一封信，希望能够帮助到大家。

家长给老师的一封信1
敬爱的老师：
你好！
敬爱的老师，您要知道您不是普通的人，您可以点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。

每个孩子的身上都有闪烁的星光，能否点燃它，照亮孩子的一生，老师，您的责任重大！您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。

人民教师，这是一个崇高而神圣的职业！人民教师，这是一个责任重于泰山的职业！
老师，也许您感到压力很大，也许您认为自己只是一个平凡的人，您也有很多烦恼和不如意。

这些我们都非常理解。

然而，您选择了做教师，您就承担起了一个家庭的重托，承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。

您的使命是崇高的！您的责任是重大的！您不再是一个普通人！您不能再用普通人的标准来要求自己，您是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样，您的身上承载着祖国的未来和民族的希望！
我们希望看到我们身边有
您好！我是张梦的妈妈，我这次写信的目的，是要感谢您，感谢您一直这么照顾我家孩子，不仅在学习上给了很大的帮助，而且在人格方面也做了很多贡献，我在这里由衷的说一声：“谢谢您！”
以前我女儿的成绩只是中等，而且对于一些事情看的太偏激，经过您这一段时间的引导，如今它对任何事情保持了一个良好、乐观的态度。

这也是我希望能得到的。

我和同龄人在一起议论各自的孩子时
候，他们总是或多或少的对自己子女学校不满，而我很庆幸，我的女儿接受了良好的教育。

她有了良好的学习习惯，老师和家长没有给她太多是压力，她个性发挥空间很大，她能够有时间有精力做自己喜欢做的事情。

而且现在她愿意和我讲心里话，只要遇到什么事情后，她第一个告诉的就是我，这也是您告诉我的要和孩子做朋友。

谢谢您，赵老师，真的很感谢您，谢谢您帮助我家孩子，让她现在获得了一个良好的性格，有了自己的人生目标。

衷心的祝福您家庭和睦、万事如意、心想事成，桃李满天下。

XX孩子家长
家长给老师的一封信2
尊敬的各位老师:
你们好，非常感谢你们这三年以来对我家孩子的栽培和教育。

现在虽然说孩子已经成为了一个毕业生，现在也已经离开了与他相伴三年之久的高中校园。

此时此刻作为孩子的家长来说，我觉得非常有必要要感谢一下各位老师对这三年以来对孩子的付出的辛苦与努力，我家孩子能够顺利考上他理想中的大学与各位老师是息息相关的。

在我们国家普遍讲究的就是分数至上的主义，这已经严格了阻碍了孩子们的成长。

在他们青春活力的时间里面，需要投入更多的时间去面对学习上的各种问题，提高自己的学习成绩。

身为家长我非常希望他们能够有充足的活动时间，在节假日的时候我会经常带着孩子去全国各地旅游，开拓他们的视野不再让他们沉浸在无边无际的学习当中。

我非常庆幸我家的孩子能够遇到你们在座的各位老师，尤其是教历史的叶老师。

叶老师是我们家孩子，他们班的班主任同时也是一位历史工作者。

叶老师有丰富的学识，更难得可贵的是叶老师对于分数不是很讲究。

从叶老师的教育方法上面，我可以清晰地看出来，叶老师是想要让孩子全面成长的，而不是在分数上面获得充足的提高。

这三年应该是属于还是一个比较叛逆的时间，我们身为家长因为工作繁忙的原因并不是有充足的时间能够陪伴他们的成长!甚至有的时候还会因为工作的原
因忽略了他们的感受。

我很感谢在座的各位老师，能够及时将孩子在学校里面的情况反馈给我们这些家长。

在反馈的时候学习情况是比较少的，更多的是他们在生活中的一些问题。

孩子现在在高中校园里正是培养自己三观的一个时间段，在各位老师的大力培养下面，现在孩子已经拥有了正确的三观。

在看待问题的时候也不会片面的看待一个问题了，能够看到孩子们这样的成长身为家长我们是非常欣慰的。

而且放假的时候还是经常在家说他的各位老师是如何的努力负责，如何的对他们进行教育。

听到这些的时候我很感激各位老师的培养也很开心自己的孩子能够遇上各位老师。

现在孩子已经毕业了，我相信他们一定不会忘记他们在高中校园经历过的青春岁月，也不会忘记各位老师对他们的教育和培养。

最后祝愿各位老师能够身体健康，万事如意!
家长给老师的一封信3
各位家长朋友：
大家好！今天想通过书信的形式跟大家交流一下孩子的语文学习问题。

可能现在有部分家长对孩子的语文学习不够重视，认为语文学科下不下功夫，都能考个差不多，实际上并不是这样的。

平时的期中期末考试因为受阅卷时间的限制，作文甚至阅读理解题都不能仔细去看，学生普遍得分较高。

而等到真正中考时，作文要分5个档次打分，每个档次差距是10分，一类文和三类文的差距就是20分，阅读理解题也要按得分要点来批改，学生之间的差距就会变得很大，语文素养高的、平时积累丰厚的同学能得到110分，而水平一般的同学则只能得到80分左右，等到上了高中，150分的题语文能力强的能得到130-140分，而一般的同学就只能得到90分左右，这个差距还是很大的。

而且越是尖子生，他们的差距往往就体现在语文上。

为什么呢，因为语文是需要日积月累的，而非一日之功。

一个长期不读书不积累的孩子想一下子就赶上一个有高超的语言表达能力有深厚文学素养的孩子那是不可能的。

我一直认为，我们的孩子在学校里的学习并非只为了那点分数，
那点成绩，并非只为了考上一所重点高中重点大学，更重要的是获得一生能够持续发展，能够得到人生幸福所需要的素质和能力。

什么是教育？其实教育就是把在学校里学过的知识忘掉之后剩下的东西。

学过的知识会忘掉，而善良、感恩、同情、责任、宽容、合作、毅力等等这些会留下来。

而语文正是最具人文内涵的学科。

正是一篇篇精美的课文，一个个生动感人的人物形象让我们每个人形成了最基本的人生观和价值观，具有了美好的道德品质。

基于以上的认识，我在上语文课时，从来不是考什么我就教什么，而是着眼于学生10年20年以后的发展所需要的能力和素质。

"听说读写"可谓语文的"四大天王",我们考试只考学生"写"的能力，但我认为对于学生今后的发展来说，"说"的能力尤为重要。

孩子大学毕业后进任何一个公司或单位都需要进行招聘面试，能不能口齿清晰、态度大方、思想深刻、有条有理的表达自己的观点是非常重要的。

而且语文还是沟通交流感情的工具，说话是不是大方得体，会不会与亲人、朋友、同事、领导轻松交流将直接影响到人生的幸福。

所以现在初三的课时虽然紧张，我在上语文课时还是尽量给学生提供更多的演讲、交流、表达自己独立见解的机会，希望我的学生们都能拥有卓越的口才。

下面再跟各位家长谈谈现在的语文都考什么，怎么考。

语文考试主要考三大块，第一块考积累与运用，包括字、词、句、标点、作家作品、古诗词积累、名著阅读等内容，这些只要孩子在课堂上认真学习了，问题应该不大。

第二块考阅读能力，包括一篇诗歌阅读鉴赏，一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。

第三块就是写作。

怎样在中考时考出令人满意的成绩相信这是每位家长最关心的问题。

第一，当然是做到每门功课都应该做到的上课认真听讲，积极参与讨论发言，课后认真复习预习高质完成作业。

实际上做到这些就应该能得到80%-85%的分数了，只可惜很少有同学能做得到。

家长们不妨查查孩子的语文同步，看看孩子有没有认真完成？再翻翻语文课本，看看上面是写满了笔记还是满纸空空，没有任何痕迹？看一个孩子上课有没有认真学习，看看他的课本就一目了然了。

要想再进一步提高孩子的语文成绩，那就要靠多读书，多积累多背诵了。

实际上孩子的读书习惯是需要从小就培养起来的。

孩子不仅仅身体要发育，精神也要发育，一个人的精神发育史就是他的阅读史。

犹太民族是世界上读书最多的民族，每人每年平均读书64本，而我们中国，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。

所以犹太民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。

马克思、爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德、卓别林、毕加索等就是其中杰出的代表。

诺贝尔奖得主中的犹太人，历年来比例惊人。

一个爱读书的孩子决不会变坏，决不会是一个令父母头痛的孩子。

因为孩子在读书的过程中自然会明白礼义廉耻、是非善恶，在与古圣先贤对话的过程中自然会懂得人生的意义，达到真、善、美的精神境界。

当然并不是只要读书就是好的，时间有限，一定要选择经过岁月淘洗的人类最优秀的精神食粮去读。

在博客中我为学生们精心推荐了很多作品，希望家长们可以有选择的帮助孩子借阅。

我平时每个月也都有向孩子推荐的书籍，主要以课本后面的"名著"为主，兼以与所学课文相关的著作。

其实我们家长也应该养成读书的习惯，让读书成为像吃饭睡觉一样最自然的生活。

因为只有我们的思想、精神跟孩子同步成长，才能更好的引领我们的孩子攀登人类精神的高峰。

当孩子读书积累到一定的量时，孩子的语文素养自然而然就提高了，阅读、写作对于他们就不再是难事。

所以虽然初三了时间紧任务重，但我们仍然应该让孩子保持读书的习惯，每天与文字亲密接触，每天哪怕读20分钟都是好的。

今天就先跟各位家长交流到这儿吧，我的腰又提出严重抗议了。

有说的不当的地方，请各位家长多批评指正！
家长给老师的一封信4
亲爱的家长：
您们好！
很荣幸本学期我能继续担任您孩子的英语老师，上学期在各位家长的重视和配合下，您们的孩子英语成绩取得了明显的进步。

大家都知道，小学英语基础非常重要，直接影响到孩子以后的学习。

本学期我们除了做好课堂教学外，还将组织一些丰富多彩的课外活动，为学生创造与英语“亲密接触”的环境，培养他们更浓厚的学习兴趣，来打牢他们的英语基础。

1、继续按话题编写、制作手抄报。

2、做好教室英语用语、标语等环境布置。

3、开展英语朗诵比赛，进行英语书法评比
4、表演英语小短剧等。

小学英语课时相对较少，我们英语教师任教班级相对较多，给教学带来了很多不利的因素。

因此，非常希望能得到您的支持与帮助。

为了共同将孩子的英语学习搞好，希望您能协助我做一些事情：
1、创造条件让孩子多接触英语。

平时帮孩子购买一些儿童英语磁带、VCD、英语杂志等，放学后、早起后和睡觉前让孩子听一次录音。

2、采取科学的方法指导孩子学习。

经常问孩子一些具体又带有启发性的问题，如：“今天英语课学了什么？”“今天回答老师几个问题？”“你能不能教我说？”等。

要多讲“读得真好”“妈妈也要向你学习”等鼓励性语言，不要说“我听不懂”“多难听”等失望、责备的言语。

尽可能要孩子复述学习内容，及时将学习效果反馈老师。

3、相信孩子“会说汉语就一定能学好英语”。

给孩子树立信心，觉得孩子在学英语是一件非常了不起的事情。

要乐于向孩子学习，拜他们为师，这样会极大地提高孩子学习英语的积极性和认真学习的态度。

4、每天的英语作业除了书面作业外，都会有听录音跟读、背诵的作业，请您监督孩子每天听录音。

平时经常检查孩子的作业本，并签字写上寄语。

如果您平时有什么事情，可选择任何一种方式和我联系，我的教学工作离不开您的支持与帮助，最后希望我们共同配合，使孩子在英语学习中取得好成绩。

孩子的健康成长是我们共同的心愿。

祝各位家长工作顺利，生活愉快！
XXX
XXXX.X.X
家长给老师的一封信5
儿子：
印象中那个蹒跚学步，喃喃吖语的小不点，在不知不觉中变成一个高帅气的小伙了……从最初的婴儿时期到如今的十九岁的青年，儿子，你在我们的眼里，走过了一个值得书写的岁月。

成长中的点点滴滴对别人来说，也许是一个简单的过程，可是对你要比别的孩子经历的多一些，生命中注定坎坷一些。

一岁多时一次手术，由于妈妈对你照顾不够精细，常常在医院度过，为了你能健康成长，妈妈为你输了两次血，这一切都让我记忆犹新，心疼不已。

每次看到医生一次次为你扎针，你啼哭的声音常常萦绕在我耳边，都是妈妈的不好，让你过早的受到了伤害和磨难，但在磨难中也让你学会了坚强！
一直以来，在学习上你很少让我们操心，以优异的成绩考上了重点高中。

儿子：你已经十九岁了；十九岁是一个纯如水的年龄，是一个朝气蓬勃，富有挑战的年龄。

十九岁的男孩，可以同时拥有天真的笑容和忧郁的眼神，但又必须告别幼稚和依赖。

承受生活的艰辛与受挫的痛苦，走向成熟和坚强。

十九岁的男孩是为了实现自己的梦想，如饥似渴地汲取知识养分，在风霜雪雨中磨练自己的意志、在披荆斩棘的道路上勇往直前、不知疲倦地翻山越岭，渴望见到那成功耀眼的辉煌和自己亮丽的风采！
还有不到一个月的时间你就要完成高中学业，即将走进高考的教室。

此时此刻，感慨、喜悦、期盼、祝福还有些许的紧张交织于爸爸妈妈情感的天空。

此时，想把几句心里话，送给仍在教室里复习的你；一年前，你因为没有进入理想的学，由于你的分数考得不错，而你放弃了其他学校的录取通知书，要求重新复读，你说只需要一次考试的机会，你选择了一条艰难的复读道路。

有人说过，没有经历高考的生命是不完美的生命，没有参加高考的人生是有缺憾的人生。

因为高考意味着搏击、意味着铺垫、意味着成长。

爸妈只希望你能把高考当做一次幸福的体验，享受它带给你的人生启迪！
儿子：好好珍惜这难得的时光，在忙碌中理清头绪，在困惑中知
道自已该干什么，并一路坚持。

我想你经历了，当你回首这段时光，你的心中一定会充满感动和幸福。

你也会为自已不枉这段岁月感到骄傲。

备战高考是很苦很累的事情，高考前紧张和压力是在所难免的，别人是可以忙但替代不了的，因此，希望你自己要调节好，正确的缓解和释放这种压力。

对待高考要有一颗平常的心，要保持良好的心态，确保天天有个快乐的`心情。

快乐的心情是一种感觉，与生活的贫富、财富的多少、地位的高低没有关系，但与自己的心态有很关系。

即对同样的事情，悲观主义者和乐观主义者其心态会有明显的不同，因而其心情也就不同，希望你做一个乐观主义者，时刻保持健康向上的生活态度和学习态度。

人生的道路还很长，象高考般的人生考验还很多。

有时是显性的，如学识、水平、能力的考验。

有时是隐性的。

如思想、道德、人格的考验。

也许你并不是每次都能经受住这些考验，但只要你尽力了，就不要懊悔和沮丧！
高考临近，面临巨压力所出现的紧张、焦虑、慌乱、失望、迷茫、不自信、等情绪，都非常正常。

因此，应当学会接受这种情绪，并且不断告诉自己，这种情绪不仅自己有，所有的考生都会有。

所以，希望你自己很好地调整，正确地转移、缓解、释放这种压力。

首先，要实事求是地认识自己，从实际出发客观地定位自己的高考预期，自我期望值不要高出自己的能力。

你这么多年来一直刻苦学习，不断为实现自己的理想而奋斗着，我想这就足够了。

至于你的付出能够得到什么样的回报，能考上什么样的学，现在不要去想这些。

无论如何，也没有什么可以自责和遗憾的，毕竟你为之努力过、拼搏过，没有人会怪罪你。

其次，以一颗平常的心对待这次考试。

这无非是一次在校期间的例行考试而已，它不是实现自己理想的唯一途径，还有许多通往成功的康庄道。

不要慌乱，每天坚持对自己说：“面对这场考试我已经准备好了，我一定能行。

”爸妈知道你心中理想的学，但不要对自己的期望过高，超自己的实际水平，往往事与愿违。

要知道，好的学与高成就并不成正比。

名牌学的录取通知书，也不是你今生通无阻的通行证。

未来的社会竞争日趋激烈，需要的是具有高素质，有真才实学的
人才。

现在的关键不是你上什么学，关键在于将来你在学中的学习态度，看你是否就你所学的专业学通、学精、学透。

这样说是想让你将心放坦然一些，放下一切包袱和杂念，轻装上阵，微笑面对即将到来的高考。

儿子你现在有健康的体魄、有聪颖的脑、有善良豁达的心胸。

高考成绩不代表你前程的好坏。

无论你做什么，我相信你是最棒的！总之，要有坚强的自信心。

自信心是战胜一切的根本，只要有了信心，什么困难都是不可怕的。

要信心百倍，千万不能丧失斗志。

儿子；一个人在长的过程中，总是要经历些风雨的。

而经历风雨的过程，就是长的过程，就是一个人成熟的过程。

从这个意义上讲，现在你所经历的，恰恰正是你的人生所必需的。

你要知道，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

我相信面对高考，你已经准备好了！
儿子；无论何时何地，我和你的爸爸永远陪伴你成长，你永远是爸爸妈妈的最爱！
祝儿子：
永远健康成长
快乐生活！
爱你的爸爸妈妈
20xx年5月24日
家长给老师的一封信6
尊敬的冯园长：
您好！
我是一名新生家长，孩子们来幼儿园已经一个月了，虽然我们并没有见过面，但是我还是想冒昧的给你谈谈我这段时间的感受和孩子的幼儿园上学情况。

我想用几个词来表达我的感受：犹豫、喜欢、感动和爱。

一、犹豫
我们都有着同样的身份：孩子的妈妈，学生的老师。

在这里我是一个孩子妈妈来给你聊聊。

作为孩子的家长，我想我们都有共同的心
愿，那就是总想在所有方面都把最好的给她们，或者至少也是在我们力所能及的范围内给他们最满意的。

所以在选择幼儿园的时候，我也考虑的很多，教学的硬件环境，老师的流动性和教学水平，伙食的安全和质量，甚至学生的生源背景等等。

确实是在选择的时候很难，因为我们选学校，学校也是由名额限制，不是你想去就可以去的，考验父母的时候已经开始。

说句实话周边的几个学校我都有考虑，也深入参观硬件，了解师资，也找关系，但是当我都看完之后，就坚决的给家人和朋友们说我的孩子哪也不去，就去惠济区实验幼儿园。

当然我也不再说其他幼儿园的好坏是非了，每个人都有自己的选择标准，适合自己的就是最好的。

二、喜欢
在四月份，我就和朋友一块进入到幼儿园，原来经常从门口经过，没有进入看过。

进门就喜欢了，因为我没有卡，所以朋友就向保安保证我绝对没有问题，有问题她负责，保安很仔细的了解过后我才得以进入，虽然看似麻烦，却是让我感觉就应该这样，孩子才会安全放心交到学校。

学校里健全的教学设施与设备：电脑室，手工室等，楼道上随处可见的模拟商场，银行，医院等，多种大型的游乐设施，还有一片小种植角，微笑的老师，连扫楼道的大姐都是笑眯眯的，孩子们依依不舍的给老师道别，都让我由衷的喜欢上了这里。

我直觉的相信这里能给我的孩子一个安全，健康，温馨，开心快乐的童年。

三、感动
（一）第一次家长会
按照学校的安排新生要在7月2号正式入学。

但在这之前我也参加了孩子的两场家长会，也让我更加坚定了在这上的信念。

在新生第一次的家长会上，副园长，主管保教和后勤的领导非常详细的介绍了幼儿园的教育理念，后勤安全的控制等，细致到孩子每一天的活动安排，活动过程中可能发生的纠纷，每一种蔬菜水果的采购，每一周营养的搭配。

细致入微，详细周到，是我在这次家长会的最大感觉。

孩子们健康开心安全，这就是最好的幼儿园生活。

而幼儿园所要做到的恰恰就是这个目标。

按照安排我带孩子参加面试，交费，完成入园的
第一步。

（二）家庭访谈
入园前的老师家庭访谈也值得说一下，下午接到老师的电话说要来家访，孩子一听老师要来了，高兴的蹦蹦跳跳，把玩具，书，音乐播放器都拿出来准备给老师看，还没见到老师，就喜欢上咯。

到家的时候已经将近九点了，三个老师都很年轻又漂亮，年龄不大却都很懂得孩子，听过老师介绍之后，其中两个老师我都听过同事孩子的评价，“荳荳老师是我最喜欢的老师”，“离开薇薇老师我都活不成咯”，足可见孩子们对老师的喜欢程度。

原来听孩子们说，这次真是巧，孩子正好分在了她们班，确实开心，也为孩子拥有这样的第一位老师而欣慰。

而生活老师胡老师，很是细心，看到孩子胳膊上的痱子就关心的询问，也和孩子一块画画。

时间很快过去了，天已经黑透了，可是三位老师还要去几家访谈，真是辛苦了。

第二次家长会在班里招开，老师又详细介绍刚入学孩子们可能的表现，家长和孩子们注意的事项等等。

让我们知道怎么去和孩子一块轻松度过这一焦虑期，教给我们方法。

（三）孩子们正式入学了
阶梯式入学，孩子们适应的更快些，也真正减少孩子们的焦虑。

第二天的孩子单独上学，确实是对孩子和家长都是极大的考验，我也真正体会出有时候不是孩子放不开，更多时候放不开的是家长。

开学的第二天上午是孩子们第一次单独上课，哭声一片，每个孩子在家都是两个三个人看一个有时候还忙不过来，现在20多个孩子同时哭，看着三个90后的年轻老师甚至都还没有结婚的孩子，在有条不紊的照顾孩子，有的要抱着，有的要哄着，有的还要准备吃的喝的，有的要尿尿拉屎，有的要玩要睡，没有一丝厌烦或者不耐烦的情绪，依然面带微笑，我真心的想赞美我们的三个可爱的老师，也再次说声辛苦了，谢谢你们：荳荳老师，薇薇老师，胡老师！我也做老师11年了，这次我真正体会了老师是妈妈的感觉。

中午按照规定12点去接孩子，家长们自然是早早就来到校门口等待，天气炎热，一会的功夫就汗流甲背，很多家长急于知道孩子到底。