诗歌表现手法-虚实结合公开课

齐白石画作 《蛙声十里出山泉》
——表达技巧之虚实结合
镜花水月别样情
一、初识花月，明确手法
“实”，是客观世界中存在的实景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。
“虚”是指主观意识中存在的情感、设想、梦境，是通过诗人主观想象得到的部分。
虚实结合是现实的事物和想象的事物交织，共同表达情感。
诗的最后两句采用虚实结合的手法（明手法），诗人由眼前的月亮联想到千里之外的家乡和亲人，那里松树茂盛，桂花盛开，亲人和自己一样共同沐浴在美好的月光之中（分析），表达了诗人长期滞留异乡，久久难归的无可奈何的告慰和美好的祝愿。（表达效果）
作业布置 《课时训练》专题检测十三第6题。
显性之景为实，隐去之景为பைடு நூலகம்。
其他的想象之景。
三、花影关系，体会效果
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永《雨霖铃》）
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。（姜夔《扬州慢》）
以虚写实。想象家人围坐谈论自己，表现诗人的孤寂和思乡之情。
小结虚、实的关系及效果：
以虚写实。表达诗人的某种情感。
04
以实写虚。写出未见之景，丰富诗歌内容，拓展诗歌意境。
03
相对比。表达诗人的某种感慨。
02
相融合。共同渲染出某种气氛，表达诗人的情感。
01
该诗是怎样表现某种情感的？
04
请对分析该诗主要的表现手法。
虚写，过去之事
虚写，未来之事
虚写，梦境、仙境
虚写，回忆之景
虚写，对方行为
虚写，梦境
虚写，隐含之景
8.空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。（11年安徽卷《琅琊溪》） 9.两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。（08年江西卷《初入淮河》）
前两句实写淮河两岸舟船背驰波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一人民自由往来的强烈愿望。（虚写，隐含之情）
注：淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀 。
虚写，隐去之景
小结虚实的几种类型：
当前之景为实，未来之景为虚；
当前己方行为为实，想象对方行为为虚；
当前之景为实，已逝之景为虚；
客观之景之实，梦境、仙境、誓愿为虚。
二、辨别花影，总结类型 1.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 2.明年此日青云去,却笑人间举子忙。 3.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 4.还似旧时游上苑，车如流水马如龙。 5.想得家中夜深坐，还应说著远行人。 6.夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 7.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
相辅相成。共同渲染了凄清的意境，强化离别的伤感。
鲜明对比。寄寓昔盛今衰的感慨。
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 （11年安徽卷《琅琊溪》）
以实写虚。由溪水中的花瓣联想到美丽的春日之景，丰富诗歌内容，拓展诗歌意境。
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中深夜坐，还应说著远行人。 （05年吉林卷《邯郸冬至夜思家》）
03
请从虚实关系的角度鉴赏某诗或某句。
02
本诗中哪些是实景？哪些是虚景？表达了诗人怎样的情？
01
设题方式：
月圆 杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依。 未缺空山静，高悬列宿稀。 故园松桂发，万里共清辉。 【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作。（2)绮逾依：这里指光彩更柔美动人。（3）未缺：月圆 （4）列宿：众星。 本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。