五年级下册科学单元测试第四单元1∣教科版

教科版五年级下学期第四单元测试卷（二）
一、填空题
1.坐在轮椅上旋转，若是看到周围的光景自东向西转动，这时的椅子是
________(方向 )旋转的。

2.地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的________。

3.我国目前一致采用的地方时是________。

4.有时，北极一天24 小时都被黑夜笼罩，这种现象称为________。

二、判断题
5. “地心说”不能够讲解昼夜交替的现象，而“日心说”
能。

（）
6.同一时间北半球与南半球的季节是相同的。

（）
7.若是地轴不倾斜，地球上就不会有四时变化。

（）
8.在地球的南极会出现极昼、极夜现象，北极不会出现。

（）
9.恒星的周年视差能够证明地球在公转。

（）
10.地球绕太阳公转一圈的时问约为一个月。

（）
11.地球上北半球处于夏季的时候，南半球是冬季（）。

12.春分、秋分时，太阳直射点都在赤道。

（）
13.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。

（）
14.在模拟实验中，“星星”的地址越远，看到的地址变化越明显。

（）
15. “地心说”和“日心说”都提出了地球是球体这一见解。

（）
三、选择题
16.若是地球的自转变得忽快忽慢，则地球上 ()。

A.没有四时变化
B.每个昼夜时间不一
C.日月星辰东升西落的现象消失
D.昼夜交替的时间变慢
17.天文学家哥白尼的伟大著作是 ( )。

A.《天体运行论》
B.《天论》
C.《八十天环游地球》
18.经过 ( )，能够认识不相同地区之间的时差。

A.地球仪
B.世界地图
C.世界时区图
19.地球自转和公转的方向都是( )。

A.由西向东
B.由东向西
C.由南向北
20.乌鲁木齐在北京的西边，它们相差 3 个时区。

若是北京现在是清早7 点，那么乌鲁木齐当地时间是( )。

A.10 点
B.4 点
C.7 点
21.极昼 (极夜 )现象与 ()没关。

A.地球自转
B.地球公转
C.地轴倾斜
D.月球公转
22.在地球公转过程中，同一地址太阳照射角度会发生变化，这是由于( )。

A.地球公转轨道不断发生变化
B.地轴是倾斜的，而且倾斜的方向不变
C.地球自转的轴不断发生变化
23.若是地球不动，太阳围着地球转，那么地球大将( )。

A.没有四时变化
B.没有昼夜交替的现象
C.一天比一年还要长
D.一天和一年相同长
24.对于夏季形成原因的讲解中，正确的选项是( )。

A.地球公转的轨道是椭圆的，离太阳近时温度高，形成夏季
B.由于地轴倾斜，同一个地方的太阳照射角度会发生变化。

当太阳光直射某个
地方时，这里就是夏季
C.公转过程中，太阳照射到的范围发生了改变。

当一个地方处在这个范围的正中间时，温度最高，形成夏季
25.太阳每天从东边升起，西边落下，是由于( )。

A.太阳绕地球自东向西公转
B.地球绕太阳自西向东公转
C.地球绕地轴自西向东自转
D.以上都不对
26.地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（）。

A. 赤道
B. 纬线
C.经线
27.以下现象中，与地球绕着太阳公转不符的是( )。

A.太阳的东升西落
B.一年四时的变化
C.昼夜长短的变化
28.在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间相差( )。

A.1 小时
B.12 小时
C.24 小时
D.2 小时
29.在不相同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的地址随着时间的推移逐渐（）搬动。

A. 由西向东
B. 由东向西
C. 由北向南
四、综合题
30.以下列图画的是地球围绕太阳公转的表示图，看图回答以下问题：
（2）当地球绕太阳转到 ________地址时，北半球是春季。

（3）当地球绕太阳转到 ________地址时，北半球一天中昼最永夜最短。

（4）用箭头在图上标出地球自转和公转的方向。

（5）地球从 A 处运行到 C 处，太阳直射点在地球表面搬动的方向是________。

31.在明亮的夜晚，我们能够经过搜寻天空中的“北极星“来鉴识方向________面向北极星时，前面的方向即是正北方向。

请简要说明为什么能够用这样的方法
来判断方向 ?
32.回答以下问题。

（1）北京、上海、重庆、乌鲁木齐中哪个城市最后进入夜晚?________
（2）上面哪个城市会比杭州先迎来破晓?________
33.以下列图中的球代表地球。

以下列图，地球碰到太阳光的照射，观察后回答。

（1）此时在 A 、B 两个半球中， ________是夜半球。

（2）请在地轴的上端注明地球的自转方向。

（3）依照上述情况， C 点此时正处于 ________。

(填“清早 "" 正午”或“夜晚”)（4）此时北半球的昼夜长短情况是 ________，正处于一年四时之中的 ________季。

34.天王星也是太阳的一个行星，与地球不相同的是它的自转轴几乎与其公转轨道
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】自西向东【解析】
2.【答案】公转【解析】
3.【答案】北京时间【解析】
4.【答案】极夜【解析】
二、判断题
5.【答案】错误【解析】
6.【答案】错误【解析】
7.【答案】正确【解析】
8.【答案】错误
9.【答案】正确【解析】
10.【答案】错误【解析】
11.【答案】正确【解析】
12.【答案】正确【解析】 [本源 :] 13.【答案】错误【解析】
14.【答案】错误【解析】
15.【答案】正确【解析】
三、选择题
16.【答案】 B 【解析】
17.【答案】 A 【解析】
18.【答案】 C 【解析】
20.【答案】 B
【解析】
21.【答案】 D
【解析】
22.【答案】 B
【解析】
23.【答案】 D
【解析】
24.【答案】 B
【解析】
25.【答案】 C
【解析】
26.【答案】 C
【解析】【解答】在地球仪上，连接南北两极，指向南北方向的线叫做经线，而且经线是等长的。

【解析】本题观察的是地球仪上经线的认识。

27.【答案】 A
【解析】
28.【答案】 A
【解析】
29.【答案】 B
【解析】【解答】在不相同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的地址随着时间的推移逐渐自东向西运动，由于地球的公转方向是自西向东，所
以在地球观察到星星的转动方向就是自东向西。

【解析】本题主要观察的是地球的公转方向。

四、综合题
30.【答案】（ 1）A
（2）B
（3）C
（4）略
（5）从南到
北【解析】
31.【答案】北极星处在地轴的延长线上。

【解析】
32.【答案】（ 1）乌鲁木齐
（2）上海
【解析】
33.【答案】（ 1）B
（2）
（3）夜晚
（4）昼短夜长；冬
与现在“教师”一称最凑近的“老师”见解，最早也要追想至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”
于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

现在领悟，“教师”的含义比之“老师”一说，拥有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员相同依法律任命，故又称“教师”为“教员”。

【解析】
要练说，先练胆。

说话胆怯是少儿语言发展的阻挡。

很多少儿当众说话时显得
胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，
扯衣服，扭身子。

总之，说话时外面表现不自然。

我抓住练胆这个要点，面向
全体，偏向差生。

一是和少儿建立友善的语言交流关系。

每当和少儿讲话时，
我总是笑脸相迎，声音平和，动作亲昵，除掉少儿惧怕心理，让他能主动的、
逍遥自在地和我讲话。

二是侧重培养少儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂授课
中，改变过去老师讲学生听的传统的授课模式，取消了先举手后讲话的拘束，
多采用自由谈论和讲话的形式，给每个少儿很多的当众说话的机遇，培养少儿
爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的少儿，我总是认真地耐心地听，热
情地帮助和激励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三
是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个少儿在说话时要
仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的少儿，即即是某一
方面，我都抓住教育，提出夸耀，并要其他少儿模拟。

长远坚持，不断训练，
少儿说话胆量也在不断提高。

34.【答案】 B
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上 ,每周一换。

要修业生抽空抄
录而且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会 ,热爱生活 ,
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所以内容要尽量广泛一些,能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、研究、环保等多方面。

这样下去 ,除假期外 ,一年便能够积累40 多则资料。

若是学生的脑海里有了众多的鲜活生动的资料,写起文章来还用乱翻参照书吗 ?
【解析】
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