教学科科长岗位职责

教学科科长岗位职责
1、协助处长制订教学方面的各项规章制度，对全校教学质量负责；
2、根据上级主管部门要求，负责每学年度学校新设专业的申报及初审工作；
3、负责制订专业建设标准，组织开展对各专业建设的检查和评
估工作；
4、根据教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》和学校人才培养的要求，拟定关于制订（修订）专业人才培养方案、课程教学大纲的指导意见；
5、负责对经过审定的专业人才培养方案及教学大纲进行汇编；
6、负责教学计划的变更审批；
7、负责对专业人才培养方案及课程教学大纲的实施状况进行评估；
8、协助处长制订全校课程建设规划的；
9、负责课程规范化管理，文件的制（修）订并监督实施；
10、负责校级课程建设项目的建设目标与验收指标体系的制订；
11、负责校级课程建设项目的立项、检查、评估、验收工作；
12、负责学校国家级、省级、校级精品课程的推荐工作；
13、协助处长制订全校教材建设发展规划的，组织开展教材研究与建设工作;
14、负责学校有关教材建设管理办法的制（修）订，组织教师自编教材立项工作；
15、加强教研室日常工作的监督和检查，不断改进和完善教研室考评办法，并组织全校教学经验交流会、研讨会等教学研究活动；
16、负责组织全校教学研究课题的组织、申报、评选工作；
17、加强实践教学，探索校企合作办学新模式，对各学院校内实
训基地建设及其职业技能训练活动进行宏观监督、协调；
18、组织全校性的教学成果奖、优秀教材奖、教学竞赛等各种教
学评奖、表彰工作；
19、协助领导开好院长、教学信息反馈员等教学工作会议；
20、完成领导交办的其他工作。

（注：教学科根据分工原则，下设科员2名，其中1人负责课程建设，1人负责专业建设。

）
教学科科员岗位职责（课程建设）
1、根据学校发展规划，协助制订我校课程建设发展规划，推动我校课程建设工作的全面开展；
2、根据学校人才培养的要求，制订（修订）课程教学大纲的指
导意见；
3、对经过审定的课程教学大纲进行汇编；
4、协助对课程教学大纲的实施状况进行评估；
5、协助课程规范化管理、文件的制（修）订并监督实施；
6、协助校级课程建设项目的建设目标与验收指标体系的制订；
7、协助校级课程建设项目的立项、检查、评估、验收工作；
8、协助学校国家级、省级、校级精品课程申报的相关前期准备工作；
9、协助制订全校教材建设发展规划，组织开展教材研究与建设工作；
10、协助学校有关教材建设管理办法的制（修）订，组织教师自编教材立项的申报、评审工作；
11、协助教学委员会课程建设组组长筹备召开课程建设组会议并做好会议纪录；
12、领导交办的其他工作。

教学科科员岗位职责（专业建设）
1、协助领导组织制订全校专业建设与布局规划。

2、根据上级主管部门要求，组织每学年度新设专业的申报及初审工作。

3、负责制订专业建设标准，组织实施专业建设项目，适时开展专业建设项目评估。

4、协助领导拟定关于制订（修订）全校高职专业人才培养方案的原则意见和基本规范。

5、组织制订（修订）和完善各专业人才培养方案，负责培养方案执行过程中的调整审核
6、负责对经过审定的专业人才培养方案进行汇编
7、作为学校教学委员会专业建设小组的秘书，负责组织本组召开的各种会议的会务工作，做好会议记录，起草会议纪要，协助督促各相关部门贯彻落实各项工作任务的情况。

8、完成领导安排的其他工作。